①天然一副贼相的鼠，自从“百兽赛跑大会”侥幸取胜以来，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威风八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列为四害之首，使得我们的鼠老大气得“吹鼠须瞪鼠眼”。但这又由不得它，谁叫它一生都消磨于吃的劳动和窃的忙碌中呢！

　　②你瞧它，一双光溜溜的贼眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米箩边探头探脑的，畏缩不前，（　　）小朋友们看到，（　　）会知道它是个小偷儿。它害怕白昼的威胁，一切都在暗中进行。

　　③鼠，俗名耗子，家族庞大，种类繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、东北山鼠等等，不胜枚举。

　　④鼠的数量之多，令人咋舌。据专家统计，中国现今约有老鼠30亿只，占世界总数的30％。

　　⑤鼠的“老家”究竟在墨西哥，还是在中国，学术界有过争论。我国最早的古籍《诗经》有过关于老鼠的记载。近年来，我国的考古工作者在安徽潜山发掘出距今5500年的晓鼠化石。根据哺乳类动物专家的研究，证明晓鼠为鼠类的祖先。所以现在一般认为鼠类原产于中国。

　　⑥（　　），鼠们感觉在中国住得太久，闷倦了，便在元朝成吉思汗西征时，随军周游了东欧和北欧。当200年前欧洲移民到澳大利亚落户时，鼠们又雅兴大发，随行前往。A到了10年前，有两只小老鼠怀着周游七大洲的雄心壮志，竟然溜上了一艘澳大利亚开往南极洲的远洋破冰船。它俩在银色世界里做了十几个好梦后，终于在饥寒交迫下销声匿迹了。

　　⑦老鼠为害之烈，世人皆知。它偷吃粮食。在我国，老鼠每年吃掉的粮食相当于一年粮食总产量的10％左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。它还危害农田和水利设施，破坏草场，咬坏衣物，传播疾病……怪不得人们要群起而攻之了。

　　⑧诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。

　　⑨有的国家利用老鼠的灵敏嗅觉　经过一番专门驯养　将它们　派　到邮电部门海关　仓库侦察爆炸物　战绩十分显赫

　　⑩我国北部黑河地区　有一种麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很强，比狐皮、貂皮还要珍贵；雄鼠脐下有一白核，其味芬芳，比麝香犹有过之而无不及，麝鼠因此而得名。

　　另外，那短短3寸鼠须制成的毛笔，写字劲挺有力，十分难得，远比黄鼠狼毛制成的狼毫来得珍贵。B大书法家王羲之在《笔经》中说：“世传张芝、钟繇用鼠须笔，笔锋用劲、强有锋芒。”据载，苏东坡对鼠须笔有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以为“毫”了。

　　（　　），我们也绝不能因此饶恕鼠给人类带来的灾害。

1．用“＼”划去下列加粗字的不正确读音。

侥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名

闷（m6n　m8n）倦　饶（r2o　n2o）恕

2．根据拼音写汉字。

sh(　老_______　_______假　金_______　_______国　_______条

j0　_______时雨　_______他　_______限　_______便　_______诊

3．给文中括号内选择恰当的词语，只填序号。

A．也许　B．就　C．但是　D．如果

4．解释加粗字的意思。

5．请你再写出5个含“鼠”字的成语。（除去文章里的）

________　________　________　________　________

6．给第⑨自然段加上恰当的标点。

7．文中画线句A的意思是南极洲________。

8．画线句B告诉我们：传说著名书法家张芝、钟繇用________。

9．“据专家统计，中国现今有老鼠30亿只，占世界总数的30％。”句中“约”的意思是________，说明了中国________。

10．“诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。”这句话在文章中所起的作用是________。

11．“所以现在一般认为鼠原产于中国。”“原”在这里表达的意思是________。句子里为什么用“鼠类”而没有用“老鼠”？

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12．为什么说“鼠类原产于中国”？

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　　常常想起小时候练书法——那时我们称做练毛笔字或写仿——的情景来。

　　上午七点半到八点，是全校规定的写仿时间，教室里很静很静。学习委员开始分发老师批阅的前一天的写仿作业，同学们一边等待一边准备笔砚纸墨。砚是很粗劣的石头砚。墨是松油或油烟做的固体墨，需要自己亲手研磨。纸是裁成十二开的粉连纸，中间夹了或买的印刷品或请人写的大字仿引。毛笔是很廉价的羊毫中楷，几分钱一支，一两毛钱的就算很奢侈了。文房四宝准备停当，写仿作业也便发到了手上。老师用红笔“○”“：”“｜”三种符号表示每个字的好、中、差。圆圈多心里就美滋滋的，竖杠多心里就有点儿不服气。写字开始是教室里最寂静的时刻，几十个小学生挺胸抬头、凝神静气，“龙飞凤舞”，空气都有些肃穆。老师在教室的通道里踱来踱去，谁的背挺得不直，长长的教鞭头就挨过去；谁的笔管握得不紧不立，老师的大手就会猛不防把笔一提，弄得你满“爪子”墨汁……语文课、数学课可以马马虎虎，但书法课却马虎不得。学校要求严格，天天必写，每学期都有总成绩。家里的大人也很重视，常常要检查、督促。学生自己呢？也把写仿当做一门必须过关的课中之课。那时候我的老家有一种乡俗，就是特别敬重能写一手好字的先生。字好，你就可以在很多场合大显身手；字好，就说明你有学问、有人品。因此，书法成了一个人的门面和看家本领。多年过去了，故乡的这种乡俗渐渐式微，但遗风犹在。

　　说来好笑，我从六七岁就开始学写毛笔字了。那时候还未上学，识字很少，也无人安排我去写，但我却不知受了什么诱惑，心血来潮地弄到了笔墨纸砚，与一位很要好的朋友，在他家的炕桌上装模作样地写开了。结果不必说，但在心底却埋下了书法的种子。一直到小学三年级，学校才开设书法课，我的积极性自然就甭提了。我总是自觉地给自己加大作业量：别人写半张我写一张；放学后写罢作业，也要练一会儿书法。我喜欢“秉笔直书”时的那种气氛、心境和感觉，一池墨汁、一管毛笔、一方白纸，可以引导你进入一个宁静而广阔的世界，让你感受到“我之为我，自有我在”的人生境界，感受到在书法的法度中，心灵的陶冶和精神的升华。我的书法进步不小，常常得到老师的表扬，满面红圈的作业不时贴到教室的墙壁上。从小学三年级到六年级，我就这样练了四年书法。

　　遗憾的是，后来“文革”爆发，学业中断，我的书法未能再练下去。再后来工作了，几经辗转，诸事纷杂，曾几次下决心重拾所好，买了上好的笔砚纸墨，找来各种各样的碑帖，但总是找不回那份环境和心境，坚持数日又中途搁笔。看来只有等将来退休之后，再圆童年的书法之梦了。

1．联系文中语句，解释下列词语。

廉价：________　　　　　奢侈：________

肃穆：________　　　　　重拾所好：________

2．读读相关段落，写下你对下列句子的理解。

（1）圆圈多心里就美滋滋的，竖杠多心里就有点儿不服气。

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（2）字好，你就可以在很多场合大显身手；字好，就说明你有学问、有人品。因此，书法成了一个人的门面和看家本领。

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3．作者在文章里抒发了在学习书法时的愉悦感受。找到有关句子读一读，并写一写让你产生过相似情感的学习经历，或想象文中“秉笔直书”的快乐情景，用你的话把它写下来。

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