| 不改变句子原意，把下面句子改成“把”字句正确的是 洋人的汽车轧死了这个妇女的亲人。 A、这个妇女的亲人把洋人的汽车轧死了。 B、洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了。 |
科目：小学语文 来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标 人教版新课标 题型：071
把下面的句子改成反问句，不改变原意。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
________________________
科目：小学语文 来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标 人教版新课标 题型：071
把下面的句子改成反问句，不改变原意。
魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。
________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读下面的短文，完成后面的练习。
海啸故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方，有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹时变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立刻向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声叫喊，可是老爷爷没有时间解释，只想拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们。说：“让它烧吧，全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。
不久，差不多全村人都来了。老爷爷指着大海说：“你们看！”人们都朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”不一会儿村子成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟。
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
．写出四个表示“看”的词语。如：俯视（ ）（ ）（ ）（ ）
2
．按要求，改写句子。和尚敲响了庙里的警钟。
（
1）改成“把”字句：_____________________________（
2）改成“被”字句：_____________________________3
．回答问题。老爷爷的报警方法是什么？从人们顿时恍然大悟中，你明白了什么？
_______________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读下面的短文，完成后面的练习。
海啸故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方，有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹时变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立刻向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声叫喊，可是老爷爷没有时间解释，只想拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们。说：“让它烧吧，全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。
不久，差不多全村人都来了。老爷爷指着大海说：“你们看！”人们都朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”不一会儿村子成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟。
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
．写出四个表示“看”的词语。如：俯视（ ）（ ）（ ）（ ）
2
．按要求，改写句子。和尚敲响了庙里的警钟。
（
1）改成“把”字句：_____________________________（
2）改成“被”字句：_____________________________3
．回答问题。老爷爷的报警方法是什么？从人们顿时恍然大悟中，你明白了什么？
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科目：小学语文 来源：期末题 题型：写句子
科目：小学语文 来源：新课标 单元测试A&B卷 二年级语文上 题型：048
阅读短文，完成下面练习。
可是国王看着这些孩子，却皱起了眉，一句话也不说，他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆呀！”孩子哭起来，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我
我只好捧着空花盆来了。”
国王听了，高兴地笑起未。他说：“我找到了！找到了！我就要一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！”
原来，国王发给孩子的种子是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？
1．“国王看着这些孩子，却皱起了眉头。”这些孩子指________的孩子，他们________，所以国王皱起了眉头。
2．那个手捧空花盆的孩子每天用心浇水，花籽却不发芽，是因为________，这个孩子没有________花籽，他是最________的，所以他被选为未来的国王。
3．“花籽是煮过的，怎么可能发芽呢？”把这个句子改成肯定的句子，意思不变。
花籽是煮过的，________。
4．读了这个故事，我最想说的一句话是________。
科目：小学语文 来源：四川省小考真题 题型：阅读理解与欣赏
青虫之爱
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读并完成练习。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当商店扩音器里大声叫着父亲的名字，表是这辆彩车已属于我家所有时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我望着父亲开着车从拥挤的人群中缓缓使过。但他神情严肃，丝豪看不出中彩带给他的喜悦。
我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。最后一次，我说：“
__________________”他甚至咆哮着说：“________________________________”（
l）按要求写出词语。“馈赠”的近义词（ ）
“崭新”的反义词（ ）
（
2）从第二小节中找出三个错别字，并改正在横线上。______________
______________ ______________（
3）把下面的句子换一种说法，使句子意思保持不变。一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
_____________________________________________________
（
4）联系上下文，展开想象，写一组“我”和父亲的对话。写在文中的横线上。科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
蒲公英春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1
．给文章第三自然段加上标点。2
．读句子填空。[方法提示：这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]（
1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是（ ）的说法，“唱歌”指（ ），“跳舞”指（ ）。（
2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是（ ）；“低下了头”表现出它们（ ）。3
．写出花、叶、根须的作用。花：
____________叶：____________根须：____________4
．按要求改写句子。（
1）根须把花和绿叶说得很惭愧。（改为“被”字句）__________________________________________________
（
2）绿叶子，你的本领有我大吗？（换一种说法而不改变原意。）__________________________________________________
5
．判断下面的说法，对的在括号里画上“T”，不对的画上“F”。（
1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ ）
（
2）第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（ ）
（
3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（ ）
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
蒲公英春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1
．给文章第三自然段加上标点。2
．读句子填空。[方法提示：这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]（
1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是（ ）的说法，“唱歌”指（ ），“跳舞”指（ ）。（
2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是（ ）；“低下了头”表现出它们（ ）。3
．写出花、叶、根须的作用。花：
____________叶：____________根须：____________4
．按要求改写句子。（
1）根须把花和绿叶说得很惭愧。（改为“被”字句）__________________________________________________
（
2）绿叶子，你的本领有我大吗？（换一种说法而不改变原意。）__________________________________________________
5
．判断下面的说法，对的在括号里画上“T”，不对的画上“F”。（
1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ ）
（
2）第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（ ）
（
3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（ ）
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