1．给画线的句子加上标点。

2．联系上下文解释词语。

（1）见势不妙：_______________________________________

（2）失而复得：_______________________________________

3．缩写句子。

（1）王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。

（2）这是一枚价值昂贵的白金戒指。

4．按划分好的段落，写出第一段、第二段的段意。

第一段：____________________________________________

第二段：____________________________________________

5．如果你是王珍，你会怎么做？

读下面的短文，完成作业。

　　妈妈从国外访问演出回来了，我去机场接她。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。

　　妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子，打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。

　　我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我噘着嘴巴，妈妈却笑了。她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我看看这个铜人，我仍然不肯看它。

　　妈妈脸色变得严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个男孩的故事：

　　“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整座城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟。大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这二寸高的小铜人闪闪发光，闪射出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。　　妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”

　　这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？

　　这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对话：你是一个爱国的民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾。我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。

（1）根据意思，从文中找出相应的词语。

①不自主地发出笑声。（　　）

②在紧急中想出好的应付办法。（　　）

（2）妈妈从国外访问演出回来，给“我”带回的礼物是什么？

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（3）妈妈为什么要给“我”这么一件稀奇的礼物呢？

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（4）从短文哪段话可以看出作者受到了教育？受到了什么教育？

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（5）从哪些地方可以看出作者对小铜人态度的变化？

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