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比较一下词语,选词填空。
这位失去了双手的姑娘(  )学会了用残臂写字。

A、居然  
B、果然  
C、忽然  
D、仍然
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

比较一下词语,选词填空。
居然  果然  忽然  仍然
1.这位失去了双手的姑娘(  )学会了用残臂写字。
2.我按照妈妈教我的方法去做,(  )做成了可口的饮料。
3.入夜,商业街(  )像白天一样热闹。
4.小明正在屋里写作业,(  )一阵大风把窗户刮开了。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

三峡工程
       三峡工程是“四美具”的特大工程。四美者:防洪,发电,通航,南水北调。建设三峡工程最大的目的是防洪。天有不测风云。如果1860、1870年的洪水再现,江汉平原工农业生产损失之大,就可能比建设一个三峡工程的费用还要多得多。三峡工程的防洪作用是无法替代的。其次,发电。三峡电站装机容量17680兆瓦,年发电量为840亿千瓦小时。按预计三峡每千瓦电的建设费用,与全国16个大型水、火电站比较,它是第11位,淹地是第9位,移民数是第5位,应该说是经济合理的。第三,三峡工程建成,川江600公里水面被抬高,原来江中险滩(A.全部B.少部分c.一部分)淹没在水下,急流成为平湖,利于航运;而下游因有水库调节,枯水期流量(A.增加B.增多c.增高),也有利于航运。最后是南水北调。把长江水调到历经干旱的华北平原,是这个地区的人民的心愿。目前西北各地干旱,均在引黄灌溉,因而黄河东流之水可能日渐减少。从三峡南水北调,效益是不可估量的。  
1.三峡工程的作用有               、                、               、               。 
2.本文中有两处空缺,各从后面括号中选取一个恰当的词语填空:甲处应为          ;乙处应为           。 
3.本文的中心句是                                                                                   
4.本文画线词“可能”能否去掉?为什么?  
                                                                                                                                               
5.画线的语句说明三峡发电经济合理,主要用了                        的说明方法。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

飓风中的两个瞬间

  2005829日,飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱,遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。

  飓风虽狰狞可怕,但人们的爱并没有退缩,爱心与奉献在这场灾难中演(择 绎)着一段段可歌可泣的故事。

  飓风袭来时,有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来,他们是刚刚对(薄 簿)公堂的原告和被告,为避灾难,他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到12级,连小汽车也被刮到了半空,凭靠着光秃没有把手的桥墩的6个人,随时都有被刮跑的危险。怎么办?危急时刻,一个声音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊声让人们恍然大悟,他们抛却了所有的恩仇与芥蒂,围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻,他们感到别人的手对自己是那么重要。结果,飓风也对这同心连手的6个人无可奈何,6个人逃过了一劫。

  强烈飓风也使洪水泛滥成灾,路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面,80%的城区都被洪水淹没,有8个市民在洪水泛滥时坐到一条小船上逃生。但小船还没有走多远,就因为负载(z4i z3i)太重,在水里直打转,并慢慢下沉,眼看着一船人就要葬身水底。

  就在这时,一位体态较胖的中年男子站起来说:“让我跳下去,大家就得救了!”听了他的话,其他的几个人也纷纷要跳下去,以把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说,谁也别争,跳下去的必须是我,因为我是所有人里最重的。说完,他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮,船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没,都失声痛哭起来。

  这是美国有史以来遭遇的最大的飓风。不可否认,灾难常常令人类狼狈不堪,灾难常会带来惨绝人寰(h2i hu2n)的毁灭,但每场灾难都是对人类的严肃考验,就在这些考验中,我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。

1)在文中的括号里选择正确的答案。

2)照样子写词语。(最少写3个)

例:动静 恩仇_________________________________

  ___________________________________

3)根据意思从文中抄出词语。

①形容非常困难、窘迫的样子。

__________________________________________________

②事已至此,没有办法再去挽回。

__________________________________________________

4)根据短文内容填空。

2005829日发生在美国密西西比州的飓风名字是__________________

②飓风中的两个瞬间指的是:A________________________B_________________________________

5)用概括的语言写出人们看到的2个故事。

____________________________________________

____________________________________________

6)在飓风中,躲在立交桥下的6个人为什么能逃过一劫?(从多角度思考)

___________________________________

7)“就在这些考验中,我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。”这句话中,“最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性”指的是___________________________的伟大精神。

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科目:小学语文 来源:广东省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读,感悟。

我的战友邱少云

       我永远忘不了那一天——1952年10月12日。     
       那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地, 像一颗毒牙,楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙,把战线往南推移。     
       太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下,当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动,咳嗽一声或者蜷一下腿, 都可能被敌人发觉。我看了一下前面,班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装,猛一看去,很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我几乎找不到他。     
       我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地,山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景,我只盼望天快点儿黑,好痛痛快快地打一仗。     
       到了中午,敌人突然打起炮来,炮弹一排又一排,在我们附近爆炸。显然,敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了,可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索,只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。         
       排炮过后,敌人竞使用了燃烧弹,我们附近的荒草着火了。 火苗子呼呼地蔓延,烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到 一股浓重的棉布焦味,扭转头一看,哎呀!火烧到邱少云身上了! 他的棉衣已经烧着,火苗趁着风势乱窜,一团烈火把他整个身子 包住了。    
      这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近,只要跳过去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发 觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大的损 失,这一次作战计划就全部落空了。     
      我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的 战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍 眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。     
       为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动,烈火在他身上烧了 半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。     
       黄昏时候,漫山遍野响起了激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”我们怀着满腔怒火,勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间,从发起冲锋到战斗结束,才二十分钟。     
       参加这次战斗的志愿军战士,都记住了1952年10月12日 这个日子。     
1.选择画线词语最恰当的义项,把序号填在(    )里。     
(1)高临下(      )①住;②住所;③处于;④安着,怀着。     
(2)纹不动(      )①蚕丝;②细线;③细微,极小;④情感。     
(3)山遍野(      )①水过满,出来了;②淹没;③满,遍,到处都是。     
2.文章按照时间顺序,写了哪几件事?哪件是详写的?先填一填,再在详写的后面的(     )里打“√”。     
   (1)那一天,天还没有亮                                                           (      )     
   (2)到了中午                                                                             (      )     
   (3)黄昏时候                                                                             (      )     
3.文章最后一个自然与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处?
                                                                                                                                                    
4.读句子,把你的体会写出来。   
例:“可以看见地堡和火力点,甚至连敌人讲话都听得见。”从这里我知道我们埋伏的地方离敌人很近,敌人很容易发现我们, 我们必须不能有一点动静。     
     (1)我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。
                                                                                                                                                    
     (2)我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。
                                                                                                                                                 

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