选一选正确的修辞手法。 下课了,校园里顿时热闹起来,你看,他们有的打乒乓球,有的跳绳,有的丢沙包……玩得可开心了。( ) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 |
科目:小学语文 来源:最新小学AB卷100分 三年级语文 下 (苏教版) 双色版 苏教版 题型:022
小法官,巧判案(为下列句子选择正确的修辞手法,只填序号)。
A.比喻 B.拟人 C.排比
1.有的鱼眼睛鼓得像皮球一样圆。( )
2.一棵棵沙枣树在雨雾中欢笑着。( )
3.雨像断了线的珠子,从房顶上滴下来。( )
4.下课了,同学们有的玩丢沙包,有的玩丢手帕,还有的玩扔球。( )
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读《桂林山水》片段,回答问题。
我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽, 倒映水中;桂林的山真险啊口危峰兀立口怪石嶙峋口好像一不小心就会栽倒下来口
1.根据课文内容,在括号里填词语。
2.“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )。
3.给文中划线的字选择正确的意思打勾。
险:①地势不平坦
②遭到不幸或发生灾难的可能
③狠毒
④险要
危:①危险,不安全
②处于危险境地,损害
③指人快要死
④高
⑤端正
4.给段中没有标点的地方加上标点符号。
5.这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。
6.作者把桂林的山的特点跟( )和( )作比较,还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7.在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ”。
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啄木鸟
[ ]
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弯弯的拱桥如彩虹横跨江面,坚实的桥墩屹立江心,桥下是流不尽的江水,桥上是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的。我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外表,但它有(充足 充实 充满)的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当作最大的快乐。
我赞美桥的辛勤。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车;深夜,桥上闪烁的灯光,送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地(打击 攻击 冲击)着它。然而,它从未有过半点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责……
我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必经之路。当人们在为到达终点而欢欣的时候, 往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜呵,老师还在灯光下备课,批改作业。那作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁!老师啊,您为我 们无私地奉献了一切。
1.在文中括号里选择恰当的词,打“√”。
2.给下列画线字选择正确的读音,用“_____ ”标出。
大厦(shà xià) 拱桥(gòng gǒng) 无数(shǔ shù)
3.联系上下文解释下列词语。
甘当:_______________________________________________________
驰名中外:______________________________________________________________
4.写出下面句子各用了哪种修辞手法。
①它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当作最大的快乐。 ( )
②弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。 ( )
③那作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗? ( )
5.作者赞美桥,是因为__________________________________________________________________________________________________。
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文回答问题。
难忘的小学生活时间如流水,一去不复(反 返)
___。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻 面对传授给我知识的老师 面对曾经帮助过我的好朋友 我却怎么也说不出 再见 这两个字 幸福的脚步总是那么短 我时常想可不可以赖着不走 但随着时间步伐的推动 我不得不离开生活了六年的学校 而留下的只有美好的回忆忘不了,尽职尽责的李老师。记得一个星期六,老师被摩托车碰了,没来上课,整整一上午,同学们都很担心,都在想老师伤得重不重……星期一,一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是李老师。原来他怕耽误我们的课程,(竟 竞)
___然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕,至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课,同学们都听得很认真。李老师嗓子不好,要做手术,我原以为他早就做了手术,一次偶然的机会,我听到了老师们的谈话,才知道他并没有做手术,医生说做完手术要休息4个月,我们即将毕业,老师放心不下我们,便准备把我们这一届带出来(再 在)___去做手术。这件事深深地感动了同学们。忘不了,曾经鼓(励 历)
___我的白老师。一次期中考试,我语文才考了90分。我对自己很失望,一点信心都没了,学习越来越退步了。这时,白老师说:“这次你没考好,一定是不细心,失误了,不过没关系,下次努力。”这虽是简短而普通的一句话,却深深地打动了我的心,使我对自己又充满了自信。从此,我努力学习,终于取得了好成绩。我当然也忘不了六年中最好的朋友——吉悦悦。记得有一次,我们闹矛盾了,谁都不理谁,我心里很难受。后来我觉得自己不对,毕竟当我有困难时,总是吉悦悦帮助我,当我伤心时,也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书,我正好和吉悦悦在一个小组,我向她道了歉,我们又成了好朋友。
六年中发生的事说也说不完,那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上,它们将永远停泊在我记忆的海洋边。
1
.选择括号里正确的字,写在文中的横线上。2
.给文中第一自然段空白处加上标点符号。3
.画线的句子用了哪种修辞方法?_____________________________________________________
4
.读了这篇短文,你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事,简要地写一写吧!_____________________________________________________
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