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下面的句子是不是比喻句?选出不是的一句。

A.我国东北的小兴安岭就像绿色的海洋。
B.妹妹长得像妈妈。
C.小兴安岭是一座美丽的大花园。
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

下面的句子各用了什么修辞手法?选一选。
A.比喻  B.拟人  C.夸张
1.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。(  )
2.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。(多选)(  )
3.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。(  )
4.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

选出下面句子所用的修辞方法。
比喻  夸张  排比  设问  反问  拟人  双关
1.好雨知时节,当春乃发生。(  )
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(  )
3.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(  )
4.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(  )
5.谁言寸草心,报得三春晖?(  )

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科目:小学语文 来源:小学语文一日一练·五年级上学期 题型:021

选出下面句子中的比喻句

[    ]

A.小姑娘那对可爱的蓝眼睛真像清澈的泉水,闪耀着欢乐的光。

B.我也喜欢部娃娃,但是不抱她,只有我的女儿才像你一样整天抱着她呢?

C.小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

D.我希望她学中文,以后到中国留学,做友谊桥梁的工程师!

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科目:小学语文 来源: 题型:022

下面句子运用了哪一种修辞手法,请选择一种填在括号内。

A.拟人

B.排比

C.比喻

D.对仗

E.反问

F.设问

1)春天到了,小草悄悄地从地下探出了尖尖的小脑袋。(  )

2)春天就像姑娘的身影,婀娜多姿;春天就像小伙子的臂膀,充满活力;春天就像孩子的脸庞,写满欢乐。(  )

3)海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。(  )

4)四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(  )

5)这不是伟大的奇观吗?(  )

6)翠鸟像箭一样飞去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面这节诗,做练习。

有的人
骑在人民头上:“呵?我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马

1.诗中运用的修辞手法是(双项选择)(  )
A.对比   B.排比   C.比喻   D.拟人
2.这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是____________________。
3.诗中表现出两种不同功名观的句子是:
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
4.诗中画线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是____________________________________。
5.诗句热情歌颂了________________________,批判了________________________。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面短文,回答文后问题。

胖子

  胖子是我的同学,我俩一起长大。是我看着他一天天胖起来的。不知为什么他那么胖。

  他那圆圆的脸上嵌着一双被肉挤得可怜的小眼睛,厚厚的嘴唇总是拼在一起,胖胖的身子,走起路来肉都一颤一颤的。他爱穿一件蓝运动服,领口系得紧紧的。

  胖给人的感觉是笨,笨者不灵便也。别看他动作不灵便,可有些事偏偏往前凑。

  学校开运动会,要报表了,可1500米这个项目谁也不敢填,把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出来了,出人意料地报了1500米这个项目。

  老师和同学都用惊异的目光打量着他,好像在说:“你那么老胖,能跑1500米?”他自信地望着大家,仿佛在说:“瞧着吧,我会取得好成绩的。”

  此后,他每天早晨天不亮就起来了,围着学校的操场跑呀跑。长跑贵在坚持。为了锻炼自己的耐力,他腿上绑了沙袋,一圈、两圈、三圈……天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……

  然而,胖子也有落后的时候。

  一次平操场,活还没干完,同学们又累又饿,草草收兵,匆匆忙忙往家走。可胖子却慢吞吞地走在后面专捡那些别人落下的又脏又重的石地块……

  平时放学后,同学们都回家了,可他又落在后面,等着背那个扭伤了脚的同学……

  这就是我们的胖子,一个可爱的“胖子”。

1.给下列加粗字选择正确读音。

紧(x@ j@

后(lu^ l4

落下(lu^ l4

后背(b8i b5i

2.照样子写词语。

匆匆忙忙:___________________________________________

慢吞吞:_____________________________________________

3.在比喻句后面画“T”。

1)老师和同学好像在说:“你那么老胖,能跑1500米?”

(  )

2)天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……

(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

你能判断出下面句子的修辞手法吗?用“____”选择。
(1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(比喻 拟人 夸张 对偶)
(2)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?(比喻 拟人 夸张 对偶)
(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(设问 反问 疑问)
(4)喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(设问 反问 疑问)

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文三年级上册 题型:048

阅读短文,回答问题。

无名花

  我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

  春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。

  清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境。它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

  无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织着锦绣……

  啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。

1.照样子从文中找出结构相似的词语。

一簇簇  ________  ________  ________

2.找出描写下列景物的词语,填在(  )里。

(    )、(    )的村庄

(    )、(    )的无名花

(    )、(    )的花圃

3.给文中内选择一个合适的词语[方法提示:这四个答案中都有“然”字,但表达的意思却截然不同,请你联系整个句子的意思选择合适的词语。],应是

[  ]

A.居然
B.竟然
C.固然
D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花?请举例说明。[方法提示:常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等,仔细读一读第三自然段,看看采用了哪几种。]

________________________________________

5.文章是从哪些方面写出无名花的特点的?重点是什么?[方法提示:请你认真地读读文章三、四自然段,想想这两段分别写出无名花的什么特点?哪为详写,哪是略写。]

________________________________________

6.作者为什么要赞美无名花?是不是有更深的含义,你能感悟到吗?[方法提示:生活中,有许多像无名花一样默默无闻,但又乐于奉献的人,联系这些人写写自己的感受吧!]

________________________________________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

小草与春天

       坪上生长着茂密的小草,那鲜嫩的颜色,像是刚刚用翠绿的油彩抹过似的,多美啊!小草,得感谢你!你将公园的草坪打扮得像绿毯一样。  
       小草说:“别谢我,谢春天吧。它给了我这漂亮的颜色。”是啊,不是春天抚育出这些小草,坪上还不是一片枯黄吗?春天啊,感谢你给草坪染上了这样鲜艳的色彩。      
       春天说:“别谢我,我本身是没色彩的,桃花把红色给了我,小草把绿色给了我,我应该感谢他们哩!”     
       啊!小草是谦虚的,它在谦虚中显得不渺小;春天也是谦虚的,它在谦虚中显得伟大。     
1.阅读理解。
    (1)在文中用“         ”画出一个比喻句。
    (2)在文中最后一个自然段找出一对反义词。 
        (            )——(            )
    (3)按下列要求整理词语。
       写小草的词:                                                                                                    ,其中                                      可以用来写人。其中                         是写小草品格的。  
    (4)想象小草的“绿”和春天的“美”写一两句赞美小草或春天的话。
                                                                                                                                               
2.阅读迁移。 
     (1)用文中第二、三自然段中的词语填空,组成通顺的句子。   
          盛夏,雨过天晴,                的芦苇那____         颜色是那样                                      。      
     (2)用文中词语填空,组成通顺的句子。    
                感谢你,春天,生机勃勃是你奉献。                退却,嫩绿呈现。你是多么____     呀!    
         感谢你,春天,万紫千红是你带来,可你总是____               地说—— 是小草、
         桃花……把我打扮。
3.阅读延伸。[(2)(3)题任选一题回答]   
    (1)回忆写小草或春天的古诗,把你最喜欢的一首写在下面。
                                                                                                                                              
    (2)杨小红同学读后提出了下面问题,你对此有什么看法?  
        春天,若没有小草的嫩绿,桃花的红艳,就会失去她的妩媚;  
        小草、桃花若没有春天的打扮,枯黄依旧,红艳不现。  
        是春天带来了小草桃花?  
        还是小草桃花带来了美丽春天?    
                                                                                                                                                  
    (3)回忆课内外阅读,结合日常生活的感受,你认为小草的“谦虚”还表现在什么地方?
                                                                                                                                                   

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,按要求做答。

________________

  一天,大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁,便对小仲马说:“如果你能在寄稿时,随稿给编辑先生们附上一封短信,或者只是一句话,说‘我是大仲马的儿子’,或许情况就会好多了。”

  小仲马说:“不,我想坐在你的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的(出名 出声 盛名)做自己事业的敲门砖,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以(避开 躲避 避免)那些编辑先生们把他和[  ]的父亲联系起来。

  面对那些冷酷无情的一张张退稿笺,小仲马没有沮丧,仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以其绝妙的构思和精彩的文笔(震慑 震惊 震撼)了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差,怀疑是大仲马另取的笔名,但作品的风格却和大仲马(迥然 全然 绝然)不同。带着兴奋和疑问,他[  ]地乘车去(拜会 拜访 访问)大仲马。

  令他大吃一惊的是,《茶花女》这部伟大的作品,作者竟是大仲马[  ]的儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的姓名呢?”老编辑(怀疑 迷惑 疑惑)地问小仲马。小仲马说:“我只能拥有真实的高度。”老编辑对小仲马的做法[  ]

1)在圆括号内选出合适的词。

2)从下面成语中,选择合适的填入方括号内。

迫不及待 赞叹不已 大名鼎鼎 名不见经传

3)结合文意为下面的词语选择正确的解释

碰壁:

[  ]

A.碰到墙壁上。

B.比喻遇到严重阻碍或受到拒绝,事情行不通。

敲门砖:

[  ]

A.用来砸开关闭的大门的砖石。

B.比喻借以求得名利的初步手段。

4)短文写了小仲马的哪些事?表现了他的什么精神?

_____________________________________________________

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5)给短文拟个合适的题目,写在短文前面的横线上。

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同步练习册答案