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注音对的是
染(  )  登(  )  爽(  )  翠(  )  叠(  )  层(  )

A、rǎn;dēng;shǎng;cuì;dié;céng
B、rǎn;dēng;shuǎng;cuì;dé;cég
C、rǎo;tēng;shuǎng;kuì;dié;céng
D、rǎn;dēng;shuǎng;cuì;dié;céng
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

  1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

  海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。

  6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了 尖叫着扑过来想要扶他 他却微笑着推开女儿的手 没事 只是摔了一跤 然后轻轻地拾起刀子 很慢很慢地爬起来 不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹

  以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝,仿佛一切如常。而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。

  抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”

  女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”

  他笑了,俯身,在女儿额上深深留下一个吻。

  船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她在喊着:“妈妈!妈妈!”

  就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……

  尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人察觉。惟一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。

  这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……

  “够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

(1)

下列词语中加粗字的注音全都正确的是

丽  去  血  一声大

[  ]

A.

gu@  k1i  g^ng  h8

B.

gu@  k3i  g#ng  h8

C.

gu9  k3i  g^ng  h8

D.

gu9  k1i  g#ng  h8

(2)

“熙熙攘攘”是叠词。请你观察一下它的特点,再写出几个类似的词。

________________________________

[  ]

A.

他受重伤了,非常痛苦。

B.

他希望船快点靠岸,好去看医生,挽救自己的生命。

C.

他害怕见不到心爱的妻子。

D.

他担忧他就要离开心爱的女儿,离开人世了。让女儿在最后的海上旅行中受到痛苦、孤独的双重打击。只有6岁的小女儿怎么能承受得了呢?

4)“父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……”这句话怎么理解?情形果真如此吗?

________________________________

5)父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了三天,在医学史上是________。有人称它为________的奇迹,有人建议________,还有人叫它________,最准确地说这个奇迹的名字叫________。创造这种奇迹的动力是________

(3)

请给第三自然段加上标点。

[  ]

A.

他受重伤了,非常痛苦。

B.

他希望船快点靠岸,好去看医生,挽救自己的生命。

C.

他害怕见不到心爱的妻子。

D.

他担忧他就要离开心爱的女儿,离开人世了。让女儿在最后的海上旅行中受到痛苦、孤独的双重打击。只有6岁的小女儿怎么能承受得了呢?

4)“父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……”这句话怎么理解?情形果真如此吗?

________________________________

5)父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了三天,在医学史上是________。有人称它为________的奇迹,有人建议________,还有人叫它________,最准确地说这个奇迹的名字叫________。创造这种奇迹的动力是________

(4)

按短文内容填空,然后回答问题。

1)“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”,你知道这“瞬间的变化”是指________。从________的描写中,看出她的确是吓坏了。

2)后来三天里,父亲照常每晚________,清晨________,带她去________。从________写出伟大的父亲能忍常人所不能忍的。

3)在第四自然段里写道:“他看向海平线的眼光是那样忧伤”这其中的理由是

[  ]

A.

他受重伤了,非常痛苦。

B.

他希望船快点靠岸,好去看医生,挽救自己的生命。

C.

他害怕见不到心爱的妻子。

D.

他担忧他就要离开心爱的女儿,离开人世了。让女儿在最后的海上旅行中受到痛苦、孤独的双重打击。只有6岁的小女儿怎么能承受得了呢?

4)“父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……”这句话怎么理解?情形果真如此吗?

________________________________

5)父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了三天,在医学史上是________。有人称它为________的奇迹,有人建议________,还有人叫它________,最准确地说这个奇迹的名字叫________。创造这种奇迹的动力是________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
母爱
  这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
  人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水的车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥驱赶,它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。
  后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开……鲜血沁了出来,染红了鞭子。
  老牛凄厉的叫声和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右,放在牛的面前。
  出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰头长哞,似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们就掉转头,慢慢往回走去。
(1)给加粗的字选择正确的读音。
动 né(  )nuó(  ) 强 jué(  )juè(  ) 贪 lán(  )nán(  )
(2)给多音字注音。
车(  ) 那(  ) 分(  ) 四(  )
(3)词语巧搭配。
(  )的主人  (  )的叫声  (  )的故事
(  )的牛背  (  )的水   (  )的老牛
(4)填空。
这是一头(  )的老牛,一头(  )的老牛,一头(    )的老牛。
这是一个(  )的故事,一个(  )的故事,一个(    )的故事。
(5)文中的省略号是什么意思?用心读这个真实的故事,想象当时的情景,把省略的内容补充完整。
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科目:小学语文 来源:黄冈每周一测大考卷四年级语文上 题型:048

考验一下自己对文章的赏析与理解。

春  雨

  春雨淅淅沥沥地下着,如缕如丝飘落到大地上。哦,那是春姑娘匆忙间洒落的汗滴。

  它悄悄地润湿着肥沃的泥土,轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了,舒展着身子,钻出了地皮儿,染绿了大地。春雨像一只温暖的手,慈母般地抚摸着草娃娃,大地更绿了,绿得生机勃勃。那明亮的雨珠穿成一个大珠帘,如烟如雾地笼罩了一切。调皮的小燕子穿来穿去,想用尾巴剪断雨帘。雨滴落在水里,平静的水面泛起粼粼的涟漪。机灵的鱼儿,跃出水面,张着嘴儿,仿佛要去吸吮那些晶莹的水珠。雨珠落在桃花那胭脂般的花瓣上,它滚动着,聚集着,于是,花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。那被春雨冲洗过的枝条上,新芽绽出了一片片绿叶,碧光闪闪,青翠欲滴。那潮湿清新的空气,散发出一阵阵花草和泥土的芳香,沁人心脾。

  啊,春雨!你是春姑娘忠实的使者。你跟随春姑娘来到大地,来拥抱那吐翠的小草,来亲吻那潺潺的小溪,来呼吸那花草的芳香和泥土的气息。

  啊,春雨!你冲走了灰尘和败叶,带来了温暖和生机。你仿佛是乐师灵巧的手,拨动着人们的心弦,使人们萌生起一种美好的希望。

春雨淅淅沥沥,淅淅沥沥,我愿化作一滴春雨……

1.选择正确的注音。

润(r)n y)n)湿
萌(m0ng m6ng)生
吸吮(y(n sh(n)
晶(j9ng j9n)莹
绽(zh4n d@ng)出
亲吻(w(n w7n

2.照样子写词语。

淅淅沥沥________ ________ 悄悄地________ ________

3.用“沁人心脾”说一句话。

________________________________

4.文章结尾为什么说“我愿化作一滴春雨”?

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读短文,回答问题。

鲜血换来的升旗式

  同学们,每当你庄严地敬礼,在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时,你们是否知道:在一座孤岛上,曾经有56名烈士用宝贵的生命,有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。

  1952年,美国侵略军在济州岛修建了集中营,这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中,因为负伤、疾病或饥饿,失去战斗能力而被美军俘虏的。

  集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂的迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈,他们决定:在101日红日升出海面的时候,在集中营里同时升起十面五星红旗。

  930日夜,在狂风暴雨掩护下,难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上,烤化雨布上的胶,再把胶刮掉、擦净,这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红,做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布,把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下,难友们围成一圈,把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪,针针线线连着心,缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成1015米长的旗杆,还挖好了103米深的坑,把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯,围坐在10根旗杆四周,彻夜守卫着,防止敌人破坏。

  101日的黎明到了,这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息,绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下,脸上闪着晶莹的泪花,他们面向北京的方向,高唱起了国歌。在国歌声中,十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀!

  看守集中营的敌人像潮水般涌来,敌人的坦克也隆隆地开过来,直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着:“降旗!降旗!”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛,是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人,连续打退了敌人的四次进攻。

  砰、砰、砰……敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻,勇士们倒下之前喊出了生命最强音:“祖国万岁!”眼看敌人包围了旗杆,两名中弹的敢死队员不顾受伤,迅速降下国旗,把国旗烧成了灰烬,然后,他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中,不能让国旗受辱。

  祖国呀,您看见了吗?在孤立无依的小岛上,在敌人的枪林弹雨中,在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下,在血肉的搏斗中,您光荣的象征——十面光辉灿烂的五星红旗,整整飘扬了90分钟!这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。

1.给词语中加粗的字注音。

外( )

友( )

守( )

( )

2.联系上下文理解下列词语。

誓死不屈:___________________________________________

枪林弹雨:___________________________________________

直冲九霄:___________________________________________

3.文中画“_________”的句子是个___________句,把__________比喻成___________。文中加粗的句子是个__________句,请试着写出一个这样的句子。

4.这次升旗仪式的时间是________________________日,地点是在________,参加人员是________。升旗仪式历时________分钟。

5.为了这次升旗,志愿军战土们作了哪些准备工作?

____________________________________________________

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6.敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的?

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7.把短文第27自然段按事情发展顺序分为三层(用“‖”标出),并概括层意及全文中心思想。

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8.短文第1自然段和最后一自然段是以第几人称来写的?人称对象一样吗?说说这样写的好处。

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