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看拼音,写词语对的是?
zhǐ jìng  nà mèn  zī rùn  
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A、止境;纳闷;滋润
B、止境;呐闷;滋润
C、止境;纳闷;兹润
D、正境;纳闷;滋润
A
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

一朵蒲公英
       上小学三年级的时候,我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴,和我一起对台词。然而尽管在家里背得gǔn guā làn shú____                ,可是一到舞台上排练,我就忘得yì gān èr jìng____                  。老师不得不撤换了我的角色。解释说剧中还需要一个叙述者,让我去担任。老师的话虽然说得很委婉,但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时,更是令人伤心!‖    
       那天回家吃午饭时,我并没有告诉母亲所发生的一切,可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词,而是问我愿不愿意到院子里去散散步。    
       这是一个阳光明媚的春日,架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面,可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开,好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下,提议道:“孩子,我想还是把所有的这些草都拔掉,从现在开始,我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边用力连根拔起一棵蒲公英。
       “可我喜欢蒲公英。”我反对说,“妈妈,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外!”     
        这时候,母亲脸色严肃地看着我说:“是的,每一种花草都有各自zhēng qí dòu yàn____            的方式,对吗?”她ruò yǒu suǒ sī___                 地问我。    我点了点头,为自己能说服她而感到高兴。     
        孩子     人何尝不是如此呢     母亲十分动情地说      并不是每一个人都可以成为  王子  所以大可不必为此而感到难为情     我眼睛一热,qíng bú zì jīn____                 地倒在她怀里哭了起来。    
      “你完全能演好新角色!在戏中,讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。‖    
       演出的那天晚上,我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟,老师走了过来,对我说:“苏珊娜,你妈妈请我把这个转交给你。”     
       这是一朵蒲公英,那样的金黄漂亮。     
       我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里,一股暖流涌上心头,顿时我信心倍增。     
       演出结束后,我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱,夸奖我演得好。    
       我随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好,放进一本大词典的两面纸中间,并压平。‖     
       现在,我已经成家并且有了孩子,但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。‖
1.根据文中的拼音在横线上写词语。 
2.给文中缺少标点的地方加上合适的标点。 
3.文中用“‖”分成四段,请写出第二段的段意。 
                                                                                                                                                      
4.“老师的话虽然说得很委婉,但是仍然使我难过。”什么事使“我”难过?从哪里看出老师的话很“委婉”?
                                                                                                                                                       
5.“我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。”“我”为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英?
                                                                                                                                                      

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