倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字——成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对?”我们心悦诚服。

　　倪老师上课与（y*　y(）众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得（d6　d7）意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please，very good”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比画出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副（f*　f)）模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

　　期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们备感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了?她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

　　每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注?有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了!”

1．给文中加粗字选择正确的读音。

2．写出下列词语的反义词。

3．仿写。

4．“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会。”请你联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

5．短文写了倪老师的哪几件事?

6．你想对倪老师说点什么?

　　拿破仑年轻的时候，一次到郊外打猎，突然听到有人喊救命，他快步走到河边一看，见一名男子正在水中挣（zh5ng zh8ng）扎。这河并不宽，拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道：“你若再不自己游上来，我就把你打死在水里！”那人见求救已无用，反而更（g8ng g5ng）添了一层危险，便只好奋力自救，终于游上岸来。

　　拿破仑当（d1ng d4ng）了皇帝后，一天清晨，在花园中散步，迎面被身负重物的士兵挡（d1ng d3ng）住了去路。这时宫廷女卫士长忙喝（h5 h8）令士兵赶快给皇帝让路，拿破仑却忙阻止说：“夫人，请尊重负重者。”并给负重士兵让开了一条路。

（1）在文中用“√”给加粗字选择正确的读音。

（2）写出下列词语的近义词。

（3）“在拿破仑看来，地位的高下是不重要的，重要的是生命肩头的重量。”你是怎样理解这句话的？

（4）从拿破仑对落水者和负重者的不同举动中，你看出了什么？你想对拿破仑说点什么吗？

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1．请在文中圈出一对反义词。

2．选择加粗字正确的读音，请用“T”表示。

曾经c6ng（　　）　　c6n（　　）

珍贵zh5ng（　　）　　zh5n（　　）

栽下z1i（　　）　　zh1i（　　）

3．请用“——”在文中划出一句比喻句。句中把__________比作___________。

4．读小学时，因为我______________，所以我曾经对自己失去信心。父亲通过对高大的白杨和____________作比较，他给我讲道理，并鼓励我，让我努力学习，不要放弃。

5．“那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话——珍贵的东西总是慢慢成长，它一定会照亮你人生的方向。”在这句话中，“愚笨”的反义词是___________，“它”是指“_______________”这句话。我们知道虽然银杏树比白杨树长得矮小，但银杏树更加高贵，更有价值，所以父亲说的这句话的意思是：________________________________。

　　在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。

　　“下雪期间，应该行驶的车辆特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。

　　“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蚀的。”工人笑着回答。

　　“那就奇怪了，你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说：“（　　）你有空（kōng kòng），（　　）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实多倍的岩石（　　）冰雪的侵蚀而崩裂了，（　　）你不要以为雪水算不得什么，（　　）有一点小裂缝（fèng féng），被它渗进去（　　）可能会遭到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分一分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防（fán fáng）不胜防啊!”

　　“谢谢你给我的启示。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒（dáo dào）可能给予我们最严重的打击。”

1．给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。

2．在文中括号里填上合适的关联词语应是

[　　]

A．如果……就……　　因为……所以……　　只要……就……

B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……

C．如果……就……　　虽然……但是……　　只要……就……

3．联系上下文，给“胜”字选择正确的解释，并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。

[　　]

A．打败　　B．胜利　　C．能够承受的　　D．景象壮观的

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4．因为路面不结实，所以连冰雪都能将它损坏，是这样吗?请你具体地说明理由。

5．冰雪给我们的启示是什么?

6．请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。

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