科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
读短文，做练习
小雨点和白云
大地严重干旱，急需下雨。无数小雨点听到一声春雷，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方赶来集合，准备给干渴的大地下一场大雨。有一个小雨点被一朵在天空中游玩的白云拦住了。白云要小雨点永远留在空中，自由自在。
“不”小雨点说，“大地干旱需要我们，我们不能考虑个人自在不自在。”
“你想想，你一落到地上就会消失的，多可怕呀！”
“我的想法跟你不一样，我活着就是为大地服务，还有比这更重要的吗？”小雨点说完，头也不回就去集合了。
隆隆的春雷在天空中滚动，白云早已躲得无影无踪了。千千万万的小雨点迎着春雷的召唤，洒遍了辽阔的大地。
1
．一一对应（在括号里填上合适的词语）。
2
．锦上添花（选择正确的字，组成词语）。|
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3
．脑力冲浪（边读边画，边读边思）（
1）听到春雷，小雨点和白云各是怎么说的？请画出有关语句读一读。（
2）小朋友，面对小雨点和白云的不同表现，你想到了什么？_________________________________________________
科目：小学语文 来源：英才之路 天天轻松练小学语文五年级上册 题型：048
阅读短文，完成练习
冰雪的启示在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。
“下雪期间，应该行驶的车辆特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。
“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蚀的。”工人笑着回答。
“那就奇怪了，你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。
“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说：“（ ）你有空（kōng kòng），（ ）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实多倍的岩石（ ）冰雪的侵蚀而崩裂了，（ ）你不要以为雪水算不得什么，（ ）有一点小裂缝（fèng féng），被它渗进去（ ）可能会遭到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分一分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防（fán fáng）不胜防啊!”
“谢谢你给我的启示。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒（dáo dào）可能给予我们最严重的打击。”
1
．给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。2
．在文中括号里填上合适的关联词语应是[
]A
．如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……B
．只要……就…… 即使……也…… 如果……就……C
．如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……3
．联系上下文，给“胜”字选择正确的解释，并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。“防不胜防”中“胜”的意思是：
[
]A
．打败 B．胜利 C．能够承受的 D．景象壮观的与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有：
________
________ ________4
．因为路面不结实，所以连冰雪都能将它损坏，是这样吗?请你具体地说明理由。________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5
．冰雪给我们的启示是什么?________________________________________________
6
．请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。________________________________________________
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科目：小学语文 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读乐园（阅读短文并回答问题）。 | |
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| 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中…… 校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样奇怪的问题，都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个铺满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结桃子、李子呢。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（ ）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（ ）你写字姿势不正确，它（ ）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长教室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。 啊！未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。 1．给短文加上一个合适的题目。 2．从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因为 因此 3．作者先介绍未来学校的（ ），再介绍（ ），接着介绍（ ），最后介绍（ ）。 4．你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗？ |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读乐园。 | ||||||||||||||||||
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手和脑的故事 | ||||||||||||||||||
| 一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。 大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起了 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！ 你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!” 他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。 1． 用“√”选择加粗字的正确读音。 兴奋（xīng xìng） 提供（gòng gōng） 缘故（yuǎn yuán） 理睬（cǎi chǎi） 2．按下面的要求填表。
3．根据短文内容回答问题。 （1） 用一句话概括手和脑争吵的原因。 ____________________________________________ （2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？ ____________________________________________ （3）什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？ ____________________________________________ |
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文回答问题
手和脑的故事
一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。
1
．用选择加粗字的正确读音。兴奋
[
]|
A ．x9ng |
B ．x@ng |
提供
[
]|
A ．g^ng |
B ．g#ng |
缘
故[
]|
A ．yu3n |
B ．yu2n |
理睬
[
]|
A ．c3i |
B ．ch3i |
2
．按下面的要求填表。
3
．根据短文内容回答问题。（
1）用一句话概括手和脑争吵的原因。______________________________________________
（
2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的成果？______________________________________________
（
3）什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？______________________________________________
______________________________________________
科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源： 题型：048
认真阅读文章，完成文后练习。
“爸爸会做”
记得那一年的圣诞前夕，我在一家玩具店，看到了一个漂亮的大木头房子。我知道爸爸没有那么多钱买，就（盼望 期望）圣诞老人能送我一个这样的小房子。
圣诞节清晨，我一早醒来便往楼下奔，去看我的圣诞礼物。在圣诞树下，我找出了不少礼物盒，可是大到足以装下那个玩具房子的盒子却没有。爸爸一定是看出了我失望的神色，他将我抱到膝上，轻轻地说起了自己小时候的事，那时他也向他的父亲要过一辆玩具货车，但父亲买不起。
“那你怎么办？”我问。
“我用找来的木块和旧轮子自己做了一辆。”他说，“你知道吗，对我来说，那要比从店里买来的任何玩具都更加贵重呢。”
“可我不知道怎么来做木头房子呀！”我说。
“你放心，爸爸会做。我们可以一起干。”（果然 居然），一过圣诞他就搁下家里许多事情，和我忙乎起木头房子来。白天，爸爸要外出工作，回来已累得要命，可晚上一有空，他就来忙我的木头房子。他那精工细作的样子绝不亚于造家里的厨房。而后，他又用深浅不同的棕色条纹装饰玩具房子的外表，还后退几步，看了看玩具房子的整体效果。最后，他还别出心裁地改进了式样，甚至还用真的混凝土在房子的前面填了一条小路。
就为这木头房子，父亲（连续 陆续）花了几个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物。多年以后，尽管我早已不玩玩具了，可还不时地找出它来看看。我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
1
．给下面加粗的字选择恰当的读音。|
膝 上（x9 q9） |
不亚于（ y3 y4） |
|
粗糙（ z1o c1o） |
别出心裁（ z3i c2i） |
2
．联系上下文，从括号里选出合适的词语。3
．读下面的句子，任选一组加粗的词写一句话。晚上一有空，他就来忙我的木头房子。
______________________________________________
我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
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4
．回答问题。为什么“我”觉得这个玩具房子“实在是一个孩子所能得到的最好的礼物”？
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