找出意思相反的词.连一连.对的是?开热上左大冷关小右下A.开-关,热-下,上-冷,左-右,大-小B.开-关,热-冷,上-下,左-小,大-右C.开-冷,热-关,上-下,左——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 小学语文 > 题目详情

找出意思相反的词，连一连，对的是？
开　　　热　　　上　　　左　　　大

冷　　　关　　　小　　　右　　　下

A、开—关；热—下；上—冷；左—右；大—小
B、开—关；热—冷；上—下；左—小；大—右
C、开—冷；热—关；上—下；左—右；大—小
D、开—关；热—冷；上—下；左—右；大—小

相关习题

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：046

找出意思相反的一对词，连一连。

炎热	集中	温暖	强烈
清楚	坚硬	特殊	凉爽
微弱	寒冷	分散	普通
模糊	柔软

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：046

找出意思相反的一对词，连一连。

炎热	集中	温暖	强烈
清楚	坚硬	特殊	凉爽
微弱	寒冷	分散	普通
模糊	柔软

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：周周好测试语文一年级上册 题型：048

读一读，完成文后的作业。

树

伯的心

好

　　树伯伯的心真好！

　　天，太阳火辣的，天气那么，他穿着厚的衣，为的是给我们。冬天，北风吹，花，天那么，他把衣全掉了，为的是给大地送，而他自己在风雪地里。

　　！树伯伯的心真好。

1．我能把短文读正确。

2．连一连，读一读。

3．我也能写几个这样的词。

暖暖的棉衣　　厚厚的________　　厚厚的________

4．从文中找出一对意思相反的词写在下面的（　　）里。

（　　）——（　　）

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，回答问题。
　　古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。
　　井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xiè）气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。
　　董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束（shù）强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。
　　他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上。这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。
　　井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。
1．给下面的词语找个意思相近的朋友。
连忙——（　　）　　沉思——（　　）
2．从文中找出一组反义词写下来。
（　　）——（　　）
3．辨字组词。
镜（　　）钩（　　）提（　　）
境（　　）沟（　　）题（　　）
4．给加粗的字选择正确的解释，打上“√”。
（1）泄气
　　 ①排出（　　）　②走漏（　　）　③放松（　　）
（2）一束强烈的光
　　 ①量词（　　）　②捆绑（　　）　③限制（　　）
5．这篇短文赞扬了董辉是一个

[ ]

①勇敢的孩子。　　②聪明、机智的孩子。
6．请用“～～”在文中画出描写董辉最后捞起妈妈的簪子的句子。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

认真阅读短文，回答问题。

仙人掌

　　我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（gu1n gu4n）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

　　记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，了。

　　我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（g& k&）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

　　去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个单方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

　　又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

　　带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

1．给加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。

2．从文中找出下列词语的近义词。[方法提示：与下面词语意思相近的词可能有好几个，但一定要填文中出现过的。]

竟然（　　）　　　　也许（　　）

就（　　）　　　　　可是（　　）

3．从文中找出下列词语的反义词。

讨厌（　　）　　　　好受（　　）

难看（　　）　　　　一定（　　）

4．写出文中画横线的句子中表情动作的词。[方法提示：这篇文章中出现了很多动词，你一定要找文中画了横线的句子中出现的动词哟！]

______________________________________

5．联系上下文，解释文中画“”词语的意思。

相继：________________________________

置之不理：________________________________

6．填一填。（根据短文填空。）

①冰（凉凉）

火（　　）　　绿（　　）　　一（　　）

②（洁白如玉）的兰草花

（　　）的阳光　　　　（　　）的仙人掌

（　　）的颜色　　　　（　　）的香味

7．作者爱仙人掌有哪几方面的原因？[方法提示：结合仙人掌为“我”治病及仙人掌坚强地存活这两个方面体会作者对仙人掌的感情。]

________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

课外阅读。

X光的发现

　　1895年的一天夜里，德国物理学家伦琴在维尔茨堡大学的实验室里，拉上物理实验室厚厚的窗帘，屋子里一片漆黑，因为实验要求不能有一丝光线。
　　伦琴摸黑顺利做完了实验。但是，在冲洗才傲完的实验照片时，他发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝光了。照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？
　　他觉得这其中必有原因。为了找出原因，他又拿出一盒新的密封的照相底片，仍旧把它放在老地方，重新做了一次实验，结果，底片又一次曝了光。这下，他认为一定是有一种看不见的光在暗中作怪，使照相底片曝光的。
　　为了找到这束看不见的光，伦琴一连十几天在实验室反复试验，终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。
　　他又用这束看不见的光去透视其他物质，惊喜地发现这种射线还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。
　　这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯地把夫人拉到仪器旁，把她的手放在暗盒里，然后用放电管照射了几分钟。
　　几分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看，吓了一跳。原来照片上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。
　　伦琴（　）发现了这种射线，（　）还不了解这种射线的本质，就给它取名为“X射线”，又叫“X光”。后来，X光被广泛应用于医学和工业领域，帮助医生诊断病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。
　　1900年4月1日，伦琴作为物理学家第一个获得了诺贝尔物理学奖。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．体会文中加粗词语的用意。
（1）反复：____________________________________
（2）终于：____________________________________
3．把文中画线句子换个说法，使意思不变。
_______________________________________________
4．“X光”有哪些用途？
_______________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的文章，回答问题。

丑菊

　　我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我想看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它（拨　拔）了，但没舍得。
　　今年“五一”节，沉睡一年的花儿（忽然　果然）打了苞，我高兴极了，真庆（辛　幸）没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶蕊中夹了一个绿色小球，仿佛夹着（棵　颗）小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色。这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层。（  　）只有铜钱大小，（  　）这就更显得它的（娇　骄）小，美丽极了。
　　我最（欣赏　观赏）的是到了夜晚，几层花瓣儿便会自动收拢，白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
　　□是谁给它起名叫丑菊的□这我不知道□但我觉得很不公平□因为丑菊非但不丑□还非常美丽□可爱□由此我想□人间万物中□有不少东西往往名实并不完全相符□我们在生活中□对待事物（  　）要知其名□（  　）要究其实□
1．将文中括号内不恰当的字、词划去。
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
（1）为事情意外她得到好的结果而感到高兴。（  　）
（2）事情的发展跟愿望相反。（  　）
3．选择合适的关联词语，填入文中的括号里。
因为……所以……　尽管……还是……
虽然……但是……　不但……而且……
4．给最后一个自然段加上标点符号。
5．这篇短文主要写________________。文章告诉我们丑菊还被人们称为：________________，另外，作者还特别欣赏丑菊________________的特点，作者从丑菊身上得到的启发是________________。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

读下面几段话，然后按要求做。

　　朱丹伫立雪中，小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝动着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。

　　孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。

　　吹奏完毕，有人在朱丹的肩上轻轻地拍了一下。他回头一望，竟然是那位音乐大师。

　　朱丹深感意外，连忙向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”朱丹连忙说：“考场的事，请大师原谅。”

　　大师说：“不，应该是我请求你的原谅。现在我要告诉你的是，你虽然没有参加终试，但已被乐团录取了。”

　　说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，紧紧地握着木笛。

1．写出这部分的主要内容。

________________________________________________

2．从文中找出一对意思相反的词语，写在括号里。

（　　）——（　　）

3．用“~~~~~”画出文中打比方的语句。

4．朱丹向大师鞠躬意味着什么？大师认为，自己应该向朱丹鞠躬，这又是为什么？

_______________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：048

读下面几段话，然后按要求做。

　　孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。

　　吹奏完毕，有人在朱丹的肩上轻轻地拍了一下。他回头一望，竟然是那位音乐大师。

　　朱丹深感意外，连忙向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”朱丹连忙说：“考场的事，请大师原谅。”

　　大师说：“不，应该是我请求你的原谅。现在我要告诉你的是，你虽然没有参加终试，但已被乐团录取了。”

　　说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，紧紧地握着木笛。

1．写出这部分的主要内容。

________________________________________________

2．从文中找出一对意思相反的词语，写在括号里。

（　　）——（　　）

3．用“~~~~~”画出文中打比方的语句。

4．朱丹向大师鞠躬意味着什么？大师认为，自己应该向朱丹鞠躬，这又是为什么？

_______________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学