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我来选择合适的字填空。
开(  )  大(  )  雪(  )了  回(  )

A、米;花;化;来
B、花;来;化;米
C、化;米;花;来
D、花;米;化;来
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我来选择合适的字填空。
化  花  来  米
开(  )  大(  )  雪(  )了  回(  )

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科目:小学语文 来源:最新小学AB卷100分 二年级语文下(苏教版)双色版 苏教版 双色版 题型:022

选选填填(请为下面的句子选择合适的字填空)。

呢 啊 啦 吧 呀 的 地 得

1.你这么不听话怎么行(  )?

2.让我来试试(  )!

3.(  ),天可真黑。

4.大家快来看,月季花开(  )!

5.这儿的景色可真美(  )!

6.妈妈把客厅打扫(  )可真干净。

7.它们快乐(  )唱起歌来。

8.这场感人(  )电影,使很多人都流下了眼泪。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面两段话,完成后面练习。
  我进店门,暗喜没人注意。我起脚尖,从大人的腋下过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,(  )找一遍。啊!它(  )这里,原来不(  )昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
1.在原文的(  )中填上读音是“zài”的字。
2.在文中处填上描写“我”的动作的词。
3.选择合适的理解,将序号填入括号里。
(1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是(  )
A.拟人    B.比喻    C.夸张
(2)文中一系列的动作描写,表现了“我”读书的(  )
A.辛苦    B.无奈    C.如饥似渴
4.填空。
“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”
这一句中:
“我”快乐的是____________________________;
“我”惧怕的是____________________________。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

周恩来小时候的故事

  周恩来五岁的时候,就开始学写毛笔字。他给自己立了一条规矩:每天完成功课后,还要练习写一百个毛笔宇。

  有一次,他和蒋妈妈去串亲戚。回来时,天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催恩来快睡。当恩来走到床前时,突然大叫起来:“呀,我的大字还没写呢!”说着便又回到书桌跟前。蒋妈妈见了,忙上前说:“算了吧,今天不写,明天写二百个不就补上了吗?”

  “不行!”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说:“不,今天的事情今天做,明天还有明天的事!”恩来说完,便坐在书桌前认真地写了起来。

1.读短文,填空。

1)周恩来小时候每天要练习写________个毛笔字。

2)读了这个故事,我们可以看出周恩来从小就非常____________

2.给下列思考题选择合适的答案。

1)是谁要求周恩来每天练字?

[  ]

A.老师

B.蒋妈妈

C.自己

2)为什么串亲戚回来天色晚了周恩来还坚持练字?

[  ]

A.今天的事情今天做

B.明天写不完

C.明天还要串亲戚

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

周恩来小时候的故事

  周恩来五岁的时候,就开始学写毛笔字。他给自己立了一条规矩:每天完成功课后,还要练习写一百个毛笔宇。

  有一次,他和蒋妈妈去串亲戚。回来时,天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催恩来快睡。当恩来走到床前时,突然大叫起来:“呀,我的大字还没写呢!”说着便又回到书桌跟前。蒋妈妈见了,忙上前说:“算了吧,今天不写,明天写二百个不就补上了吗?”

  “不行!”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说:“不,今天的事情今天做,明天还有明天的事!”恩来说完,便坐在书桌前认真地写了起来。

1.读短文,填空。

1)周恩来小时候每天要练习写________个毛笔字。

2)读了这个故事,我们可以看出周恩来从小就非常____________

2.给下列思考题选择合适的答案。

1)是谁要求周恩来每天练字?

[  ]

A.老师

B.蒋妈妈

C.自己

2)为什么串亲戚回来天色晚了周恩来还坚持练字?

[  ]

A.今天的事情今天做

B.明天写不完

C.明天还要串亲戚

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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分 三年级语文(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

________

  春秋时代有一个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后,笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获

  第二天清晨,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天后,我再来接你。”

  成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。

  十天后,成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”

1.在第1自然段的“”内加上合适的标点符号。

2.用“√”在(  )里给下列词中加粗的字选择正确的解释。

白:①明亮(  ) ②清楚(  ) ③公开(  )

学:①痛苦(  ) ②像胆汁或黄连的味道(  ) ③有耐心地,尽力地(  )

3.将词语与合适的解释用直线连起来。

4.仔细读第3自然段,想一想再填空。

俞伯牙修改乐曲时,面对的是________,身后是________,“高明的琴师”主要指点的两种声音是①________,②________。

5.“他忽然明白了老师的用意”一句中,“他”指的是________,“老师的用意”是________。

6.给短文加个合适的题目,写在短文前的横线上。

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科目:小学语文 来源:最新小学AB卷100分 三年级语文 下 (苏教版) 双色版 苏教版 题型:048

阅读欢乐岛(阅读短文,按要求答题)。

赵亮成

  赵亮成是三年级的小学生,今年刚好十岁。他是独生子,可他一点也不娇生惯养,还爱动脑动手,大伙都叫他闲不住的赵亮成。

  那天下午,邻居王奶奶浇花时,喷水壶上的莲蓬头坏了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借喷水壶。

  亮成知道了,大眼睛忽然闪了一阵子,拍了一下脑袋说:“别急,有我呢!不就配个莲蓬头吗?”说着,叫王奶奶找个大点儿的塑料空药水瓶。

  空药水瓶拿来了,亮成拿起来往铁皮喷水壶嘴上一套,正合适。

  亮成又找了根锥子,点燃了煤气,把锥子尖烧红,在药水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎个洞,再转着圈在周围扎洞,他边扎边解释:“洞眼的排列要不疏不密,孔要不大不小洞眼太小,水喷不出;太大,喷出的水又太粗。”

  不一会儿,洞眼扎好了,亮成和王奶奶开始浇花了。果然,喷出的水珠四面开花,真像一串似断非断的珍珠。

1.给下列加粗字选择正确的解释。

①眼睛 ②量词 ③小洞、窟隆

太小,喷不出。(  )

2.亮成是怎样做莲蓬头的?用“”画出句子再填空。

扎洞时他先在________,再________,这样扎的好处是________

3.找出一个比喻句,用“——”在文中画出来。

4.你认为亮成是个怎样的孩子?评一评。

________________________________________

5.小丽和小明读了这篇短文,对赵亮成做水莲蓬的事谈了几点看法,你认为哪些正确,在括号里打“√”。

(1)亮成不娇生惯养,还爱动脑动手,他又那么能干,能用药水瓶做出喷水莲蓬。(  )

(2)亮成是独生子,他本来就很聪明能干。(  )

(3)亮成不光爱动脑动手,还肯帮助别人。(  )

(4)从亮成做喷水莲蓬,可看出他懂得很多科学知识。(  )

(5)平常要爱动脑动手,要学好科学文化知识,才能使自己成为有能力的人。(  )

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科目:小学语文 来源:英才之路 天天轻松练小学语文五年级上册 题型:048

阅读短文,完成练习

冰雪的启示

  在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。

  “下雪期间,应该行驶的车辆特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。

  “这不是被车子破坏的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蚀的。”工人笑着回答。

  “那就奇怪了,你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

  “你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说:“(  )你有空(kōng kòng),(  )可以到山上去看看,那里有许多比路面结实多倍的岩石(  )冰雪的侵蚀而崩裂了,(  )你不要以为雪水算不得什么,(  )有一点小裂缝(fèng féng),被它渗进去(  )可能会遭到大麻烦,它能够在结冰时膨胀体积,然后一分一分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃,都是从那些小小裂缝开始的,都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防(fán fáng)不胜防啊!

  “谢谢你给我的启示。”我说,“今天我才知道,许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手,反倒(dáo dào)可能给予我们最严重的打击。”

1.给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。

2.在文中括号里填上合适的关联词语应是

[  ]

A.如果……就……  因为……所以……  只要……就……

B.只要……就……  即使……也……   如果……就……

C.如果……就……  虽然……但是……  只要……就……

3.联系上下文,给“胜”字选择正确的解释,并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。

“防不胜防”中“胜”的意思是:

[  ]

A.打败  B.胜利  C.能够承受的  D.景象壮观的

与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有:

________     ________     ________

4.因为路面不结实,所以连冰雪都能将它损坏,是这样吗?请你具体地说明理由。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5.冰雪给我们的启示是什么?

________________________________________________

6.请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 六年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答问题

太阳花

  太阳花的叶子是细小的,淡绿的,一丛一丛,就像清溪里飘浮的鱼草。它的花朵只有一枚钮扣大,红极了!一开放,就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵派头,也没有荷花的柔美姿态。如果不开花,它简直就是一丛草。

  它所以叫太阳花,是因为只有在早晨,见到了阳光之后它才开花。没有太阳就看不到这种花朵,它是为太阳而开放而生活着的。∥

  我最喜欢这种性格,我爱这种花!我在窗下种了一丛,过不久,就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出,所有的花苞都开放了,挤挤攘攘的,热闹得像是要叫出声来,窗前的一片地,红绿相映,像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。

  我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去,但它总是倔强地回到了地上。

  我太喜欢这种花了!多少次呵,我想掐下一两朵插在花瓶里,可是,一离开土地,一离开太阳,它就枯萎了。

  它永远扎根在大地上,一开花,就把自己的色彩、芬芳全部都献给太阳,它已经和太阳、大地结下了不解之缘了。∥

  在这里,在墙角、窗下,经常可以看到一丛丛的太阳花。它永远脚踏实地生活着,向着太阳开放着红色的小小的花朵。∥

1.给加粗的字选择最合适的解释,把序号写在括号里。

(1)“红绿相”“映”的意思是

[  ]

A.反映    B.放映

C.倒映    D.映衬    E.映射

(2)“不解之”“缘”的意思是

[  ]

A.缘故
B.缘分
C.边缘
D.沿着

(3)“名相符”“实”的意思是

[  ]

A.填满、无空隙    B.真实、实在

C.实际、事实     D.果实、种子

2.在第三自然段中找出一句拟人句写在下面。

________________________________________________

3.文章分为三段,已用“∥”划开,写出各段段意。

第一段:________________________________

第二段:________________________________

第三段:________________________________

4.简要写出太阳花外形的特点。

(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

5.太阳花具有怎样的性格?

________________________________________________

6.本文结尾的方法。(选择最恰当的一项打“√”)

(1)总结全文,点明中心。(  )

(2)照应开头。(  )

(3)写景、抒情。(  )

(4)自然结尾。(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文、完成练习。

我爱牵牛花

  有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜欢芬芳的茉莉;我,则喜欢那些平凡的牵牛花。

  乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢的篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成条条花索,像是屋前挂上了条条彩带。

  牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离。正因为她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。

  牵牛花一生一直在攀登。一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留了一颗颗饱满的种子。第二年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

  我爱牵牛花。

1.给句中的加粗的字选择正确的解释。

“游”在字典上的解释有:①人或动物在水里行动;②各处从容地行走;③交往;④经常移动、不固定;⑤江河的一段。

1)她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不离。

[  ]

2)鱼儿在水里来游去。

[  ]

3)上海在长江的上

[  ]

2.照样子选择合适词语填空。

词语:耐得住干旱 亭亭玉立 娇艳多姿 白玉兰 芬芳扑鼻 洁白无瑕 柔嫩温润

例:水仙花因为亭亭玉立而美丽。

1)茉莉花因为_____________________而美丽。

2)宝石花因为_____________________而美丽。

3)牡丹花因为_____________________而美丽。

4________花因为_____________________而美丽。

3.联系上下文理解加粗词语的意思。

1乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。________________

2)一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休_____________________________________

4.我爱牵牛花是因为_______________________________

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同步练习册答案