小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一 起，父亲喜欢孩子”总是津津乐道、不厌其烦给他们讲富有教益的寓言和别的故事。     
       一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑堇身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。     
       末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“(B)                                       
       (C)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉哆？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：(D)我没有煎乌龟会指望兔子在中途睡觉。   
       乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的   保罗反驳着   要不然傻乌龟就是自不量力   竟敢和兔子较量   谁都知道   兔子的速度起码要比乌龟快上100倍     
        “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才能取得胜利的。”     
        小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真的恩忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”     
1．结合课文解释下列词语中划线字的意思。     
     自不量(        )力       难以名(        )状     
2．给第五自然段加上标点。     
3．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是____               ，  而保罗则认为乌龟取胜的原因是                            。     
4．文中第二自然段画线的(A)句中“又唠唠叨叨”的“又”字与第一自然段相呼应的句子是                                         。     
5．第三自然段中画线(B)中应填的一句是

A．你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？     
B．你应该觉得从乌龟身上获得一些教益。     
C．你实在应该从乌龟身上获得一些教益。     
D．难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？   

6．画线(C)句中“呆望了一阵”的“一阵”不能改成“一眼”的原因是____                   。    
7．画线(D)句在文中的含义是                                               。     
8．对致使父亲遇上“难题”的根本原因，分析正确的一项是   

A．父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因     
B．儿子死钻“牛角尖”而又固执己见     
C．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致     
D．儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣

       妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍(    )一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。     
       我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。  
       平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包(    )了。     
       妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经它裁剪，就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑，就能改我喜欢的新衣；几个线团经它纺织，就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！    
       妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的手！    
1．从文中找出下列词语的近义词。    
     荒凉(       )        用心(        )  
2．在文中的括号里写出划线字的意思。   
3．为了说明妈妈的手是勤劳的手，作者用了许多事例，其中详写的事是                        ；略写的是                                  。本文通过记叙____                  ，表达了作者对妈妈的                        之情。  
4．简要回答问题。     
     妈妈的手“既平凡，又不一般”；除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？      
                                                                                                                                                       
5．读完这篇文章，你最想用哪些话表达你对妈妈的感情？ 
                                                                                                                                                       

       匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引^①其光，虞书映光而读之。邑^②人大娃文不识^③，家富多书，衡乃与^④其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资^⑤给以书，速成大学^⑥。   
注：①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：大学者，很有学问的人。 
1．解释下列划线字的意思。  
(1)邻舍有烛而不逮(         )
(2)衡乃(         )与其佣作而木求偿(          )  
2．根据意思写文中原句。   
(1)匡衡就凿穿墙壁，让邻居的烛光透过来。                                                                                
(2)匡衡于是帮助那位大户人家做工却不要报酬。
                                                                                                                                                    
3．匡衡为什么给那位大户人家做工却不要报酬呢？联系上下文回答。
                                                                                                                                                  
4．“凿壁偷光”给了你什么启发？