阅读短文，回答问题。

我成长中的一件事

    我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。

    放假之前的一次队会课，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了。今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。（这时忽然听见夏萍说  老师  我选苏怡  我兴奋极了  心想夏萍不愧是我好朋友  够意思  出乎意料的是  经过举手表决  我的票不如夏萍的多  落选了  ）  我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我，邻居们在议论我，爸爸妈妈在责备我。

    “大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。

    我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”

  1．结合上下文解释词语。

  以身作则：

  名列前茅：

  2．给括号内的语句加上标点。

  3．用“——”画出一处描写心理活动的句子。

  4．文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？

  5．用“—~~”画出本文的中心句。

  6．如果你班里要评选优秀少先队员，你会选谁？说说你的理由。（100字左右）

阅读短文，回答问题。

我成长中的一件事

    我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。

    放假之前的一次队会课，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了。今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。（这时忽然听见夏萍说  老师  我选苏怡  我兴奋极了  心想夏萍不愧是我好朋友  够意思  出乎意料的是  经过举手表决  我的票不如夏萍的多  落选了  ）  我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我，邻居们在议论我，爸爸妈妈在责备我。

    “大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。

    我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”

  1．结合上下文解释词语。

  以身作则：

  名列前茅：

  2．给括号内的语句加上标点。

  3．用“——”画出一处描写心理活动的句子。

  4．文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？

  5．用“—~~”画出本文的中心句。

  6．如果你班里要评选优秀少先队员，你会选谁？说说你的理由。（100字左右）

　　在气候恶劣的青藏高原，大风暴来临，狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢?

　　沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须牵得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步!

　　孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树!”

　　记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊!”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏!”

（1）想一想加粗字的意思，结合上下文解释下面的词语。

遮天蔽日：_____________________________________

湛蓝如洗：_____________________________________

（2）“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________，称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为_____________________。

（3）选择。把正确的答案填在括号里。

[　　]

②“大风暴怎能不令人感到可怕呢?”这句话是

[　　]

（4）第2自然段描写的作用是_______________________。

（5）第3自然段主要讲了红柳的特点是________________。

（6）孔繁森对援藏同志说的话有三层意思。用简洁的语句把三层意思写出来。

第一层：____________________________________________

第二层：____________________________________________

第三层：____________________________________________

（7）写出你对题目的理解。

请阅读下面的小短文，并做出后面的题目。

　　世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联接还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻　竣）工和开放。

　　格罗培斯从事建筑研究四十多年，留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。

　　汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰　弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太大的葡萄园，你只要每人付五法郎就可以摘一篮子葡萄，据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

　　回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园里（撤　撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复　覆）盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。

　　第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

1．“延”和“迈”都是_________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母_________；“延”用部首查字法应查_________部，再查_________画。

2．用“＼”划去文中括号里不恰当的字。

3．从文中找出下面词语的近义词。

焦急（　　）　　称心（　　）

4．将文中划“_________”的部分各用一个成语来代替。

（1）_________　　（2）_________

5．写一句话，用上“选择”一词。

_____________________________________________

6．“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意的”。从这句话中可以看出_________。

7．迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计？联系短文把你的理解写出来。

_____________________________________________

8．从这篇文章中，你得到了什么启发？

_____________________________________________

1．请你归纳本文的主要内容。

2．从第二段可以看出，对载人飞船各舱段的共同要求是什么？用文中的句子回答。

3．为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施？

（1）___________________________________________

（2）___________________________________________

（2）___________________________________________

4．宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成_______________、________________和_______________三方面工作，这样做的目的是______________________________________。