有一天，我从学校里跑出来，流着泪，________地走回家。

　　我一边抹（A．m1　B．m%）着眼泪，一边呜咽着说：“我想做的事，老师总不让我做！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。

　　“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（A．ji3o　B．ju6），却只要我在后台工作……那小龙平时很不爱文艺，这次反做了主角！”我又一阵呜咽，连话也说不清楚。

　　“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面________地问。

　　停了一会儿，妈妈又望着我________________地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我________________。

（1）选出文中括号里加粗字不正确的读音。

（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。

（3）给第九自然段空白处加上标点符号。

（4）“我完全忘记了自己的伤心事”中的“伤心事”指的是__________________________________________________。

1．根据上下文，选择文中括号里合适的词语，用“√”标出。

2．给短文的第6、7、8、9自然段加上标点符号。

3．填空。

本文记叙了“我”因__________________而流泪，妈妈了解情况后，以___________________为例，使我认识到_________________。

4．结合生活想一想，还有哪些工作没人喝彩，但又是非常重要的？

阅读短文，回答问题

　　①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔（shu^）风。________它们都是风，________它们的脾性却完全不同。

　　②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

　　③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

　　④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。

　　⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，________我们有一颗火热的心。

　　⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

1．在文中空格处加上合适的关联词语。

2．在正确的答案后面打“√”。

A．这篇短文是按先总后分的方法写的。（　　）

B．这篇文章是按先概括、后具体的方法写的。（　　）

C．这篇文章是按时间顺序写的。（　　）

3．按照作者的写作思路给短文分段，用“‖”在文中标出，在下面写出段意。

4．用“——”在文中画出两处拟人句。

5．文章最后一句表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________

　　我一边抹（m1　m%）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

　　“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（ji3o　ju6），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

1．画去文中不正确的读音。

2．从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

3．给第8、9自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

4．读文中画“_______”的句子，回答下列问题：

_____________________________________________________________

　　我一边抹（m1　m%）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

　　“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（ji3o　ju6），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

1．画去文中不正确的读音。

2．从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

3．给第8、9自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

4．读文中画“_______”的句子，回答下列问题：