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给加粗字选择恰当的解释。
一如往——( )

A、已经
B、既然
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面短文,完成后面的作业。

桃花四月依旧开

  唐代诗人白居易写过一首诗《大林寺桃花》:

人间四月芳菲尽,

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,

不知转入此中来。

  此诗流传至宋代,当时著名的科学家、文学家沈括读到此诗时,不禁诧异,并且用带有讥讽的口气说:“既然是‘人间四月芳菲尽’,怎么又‘山寺桃花始盛开’?岂不自相矛盾?真是智者千虑总有一失啊!”感叹之后,他把这事搁到脑后了。

  有一年初夏,沈括到一座山上考察,却见到了一番意想不到的景象。时令正值四月,山下众花凋谢。但当他登上山顶,走进寺院时,却看到桃花红艳,满园春色。此时,他不禁想起白居易的诗句:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”不由得满脸愧色,又禁不住感叹道,“白乐天写的正是此景,实在是妙笔啊!

  在欣赏白居易的诗时,沈括以科学家的实证态度来评判诗人的作品,这也算得上是一种职业习惯。可诗歌自有其艺术特征,有时也是不同于常理的,就如李白的“白发三千丈”一样,我们是不能将其改为“白发三寸长”的。

1.这篇文章主要写了一件什么事?

___________________________________________________________________

2.读了这篇文章,你受到什么启发?

___________________________________________________________________

3.给下面句子中加粗的字选择恰当的解释。

“尽(j@n)”在辞典中有6种解释:A.完;B.死亡;C.达到极端;D.全部用出;E.用力完成;F.全,所有的。

人间四月芳菲  (  )

满园春色芳菲  (  )

白日依山    (  )

野火烧不    (  )

4.从文章中摘录你需要积累的词句。

__________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面短文,完成后面的作业。

桃花四月依旧开

  唐代诗人白居易写过一首诗《大林寺桃花》:

人间四月芳菲尽,

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,

不知转入此中来。

  此诗流传至宋代,当时著名的科学家、文学家沈括读到此诗时,不禁诧异,并且用带有讥讽的口气说:“既然是‘人间四月芳菲尽’,怎么又‘山寺桃花始盛开’?岂不自相矛盾?真是智者千虑总有一失啊!”感叹之后,他把这事搁到脑后了。

  有一年初夏,沈括到一座山上考察,却见到了一番意想不到的景象。时令正值四月,山下众花凋谢。但当他登上山顶,走进寺院时,却看到桃花红艳,满园春色。此时,他不禁想起白居易的诗句:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”不由得满脸愧色,又禁不住感叹道,“白乐天写的正是此景,实在是妙笔啊!

  在欣赏白居易的诗时,沈括以科学家的实证态度来评判诗人的作品,这也算得上是一种职业习惯。可诗歌自有其艺术特征,有时也是不同于常理的,就如李白的“白发三千丈”一样,我们是不能将其改为“白发三寸长”的。

1.这篇文章主要写了一件什么事?

___________________________________________________________________

2.读了这篇文章,你受到什么启发?

___________________________________________________________________

3.给下面句子中加粗的字选择恰当的解释。

“尽(j@n)”在辞典中有6种解释:A.完;B.死亡;C.达到极端;D.全部用出;E.用力完成;F.全,所有的。

人间四月芳菲  (  )

满园春色芳菲  (  )

白日依山    (  )

野火烧不    (  )

4.从文章中摘录你需要积累的词句。

__________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:海淀考王人教课标版语文4年级上 题型:048

阅读短文,完成练习。

高尔基关爱孩子

  前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和(依赖  信赖)。

  有一回,在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校图书馆的一本《童年》书弄丢了。他跑了几家书店也没买到,很着急。于是,便冒昧地给高尔基写了一封信,希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后  立即将(珍藏  收藏)多年的一本  童年  送给这位小学生  难怪孩子们常说  有了困难找高尔基  他一定能帮助你解决

  高尔基对于孩子们虽然非常喜欢,但当发现他们的错误和缺点时是从不骄纵宽容的。一次,他收到一群四年级学生给他写的信,其中出了许多不该出现的语法错误,他非常生气,回信中毫不留情地批评了他们:“四年级的学生啦,写得如此不通,实在可耻,下次要注意。”

  当然,对孩子们取得的成绩,他总是喜在心里,乐在眉梢,给予适当的鼓励,但从不过分地(夸奖  夸耀)。尤其对那些露出智慧(峰  锋)芒的孩子更是如此,以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次,高尔基会见一位9岁的小诗人,小诗人当面写了一首诗,非常流畅,也很优美,高尔基听了深为惊奇,心里暗暗赞叹,但当面却没有给孩子过多的赞扬,只是轻轻地抚摸着孩子的头说:“好好学习吧,不要太累了。要记住你还是个孩子呀!”

  高尔基就是这样以他全心的爱,关心着孩子们的成长。

1.在文中括号里选择恰当的字词画√。

2.联系上下文给加粗字选择正确的解释。

:(  )①糊涂  ②隐藏  ③昏暗  ④冒犯

露:(  )①高峻,高出  ②优异,好

3.给画线部分加上合适的标点符号。

4.用“________”线画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5.文章通过________件事说明高尔基全面关心孩子的成长,可见高尔基对孩子既有________的爱,又有________的爱。

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同步练习册答案