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选出下面词语不是近义词的一项。

A、神圣——圣洁  
B、清澈——澄澈
C、眷恋——厌烦
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

家乡的小河

  在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

  小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层波浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

  小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

  太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

  夕阳西下,太阳把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿,又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

  小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵悦耳的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

  家乡的小河啊,你真美!

(1)

比一比,再组词

宛(  )  婉(  )

绸(  )  稠(  )

悄(  )  稍(  )

[  ]

A.

怕别人笑话的心理和表情,难为情,不好意思

B.

羞耻

C.

感到耻辱

2)轻

(2)

写出下面词语的近义词。

绚丽(  )  喧闹(  )  偶尔(  )

[  ]

A.

怕别人笑话的心理和表情,难为情,不好意思

B.

羞耻

C.

感到耻辱

2)轻

(3)

联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释,将序号写在括号里。

1

[  ]

A.

怕别人笑话的心理和表情,难为情,不好意思

B.

羞耻

C.

感到耻辱

2)轻

(4)

读文章的36自然段:

按什么顺序写的?

________________________________

主要写的是什么?

________________________________

表达了作者什么样的思想感情?

________________________________

(5)

仔细读第二自然段。

用“(  )”括出一句比喻句;用“〔  〕”括出一句拟人句。

(6)

仔细读第三自然段。

这段文章是围绕________这句话写的,其中________这个词是重点词。

(7)

文中画“________”的诗句出自________代诗人________的《________》。请你把这首诗完整地写下来。

________________  ________________

________________  ________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的语段,完成练习。    
       (迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点,我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起,低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立),明亮夺目,神气十足。    
       我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?②小小的花儿居然有如此的气魄!③我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!
1.划去括号里用得不恰当的词语。
2.给画线的字选择恰当的解释。  
     神气十
[     ]
      A.脚:腿    
      B.足以
      C.充足,足够
     地而起
[     ]
      A.抽出    
      B.向高提
      C.夺取    
      D.超出,高出
3.读文中画横线的句子,回答问题。 
    (1)①句中“          ”一词写出了草地发生了巨大的变化,课文第二自然段中与此句相照应的句子是
                                                                                                                                   
    (2)给②句中“居然”换个近义词是               ,“如此的气魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         
[     ]
       A.总结前文  
       B.点明中心  
       C.前后照应
    (4)对③句理解不正确的一项是____。
[     ]
       A.这句话表达了作者对生命的感悟。
       B.花草之类的生命,有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
       C.生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨,只要有勇气,就会有希望。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的语段,完成练习。
  接着,他蹲在泥地上,拣了一块小石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着,似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
  那天,很不幸的,行列式并没有考,而那以后,我再没有碰过代数书,我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的,事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。
  代数老师姓什么?我竟不记得了,我能记得语文老师所填的许多小词,却记不住代数老师的名字,心里总有点内疚。如果我去母校查一下,应该不甚困难,但总觉得那是不必要的,他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
1.写出下列词语的近义词。
愚鲁——(  ) 焦急——(  ) 咀嚼——(  )
忽然——(  ) 内疚——(  ) 价值——(  )
2.给下列句子中加粗的词选择正确的解释。
(1)为特别愚鲁的我讲起行列式来。

[     ]

①鲁莽粗拙。
②愚笨迟钝。
(2)事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。

[     ]

①用牙齿磨碎食物。
②比喻对事物反复体会。
3.对文中画线的句子理解正确的一项是

[     ]

A.在大地上铺纸,同样可以写字,不必要课桌,利石比粉笔还好用。
B.代数老师以大地为纸张,以利石为彩笔,这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C.从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4.把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
________________________________________________________________
5.你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗?简单地写一写你的理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
一条透明的鱼
  一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔,但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信,叔叔告诉男孩,在男孩生日的时候,要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息,并准备好一只精美的鱼缸,注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。
  终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天,迎接他的是同样的问题“来了吗?那条日本的鱼?”男孩的声音有点含糊“快了吧,我的生日就要到了。”回到家里,男孩又坐在鱼缸前,固执而专注地向里面望着。突然,他的眼睛亮了,脸上漾出了灿烂的笑容。“啊,我看到了,一条多么漂亮的鱼啊!”
  接下来的第二天,男孩高兴地告诉同学们,是的,日本的鱼来了,那是一条透明的鱼,在他的鱼缸里,非常可爱,非常奇特……所有的孩子都羡慕极了,他们都说真想看看这条鱼。于是,老师问男孩,愿不愿意把鱼带到学校来,让大家也分享一下他的快乐?“当然!”男孩回答。
  男孩小心地捧着鱼缸走进教室,所有的孩子都拥了上去。然后,所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦,你开始可能看不见,”男孩告诉同学们,“这是一条透明的鱼,你必须用心去看,那样你才能看到它。”过了一会儿,一个个孩子发出欢呼,“看到了!它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的,还有金边哪!”“看,它的鳞多亮,看它游得多快呀!”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中,由衷地赞叹着。
  这时,老师微笑着说话了。她首先提醒大家,是不是该感谢鱼的主人,他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼,然后她问孩子们,愿不愿意把他们所见到的鱼画出来?孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩,孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……
   最后,教师把所有孩子的画都贴到了墙上,画上的鱼异彩纷呈,千姿百态,教师说孩子们画得不错,孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说,是啊,是啊……
1.写出下列词语的近义词或反义词。
(1)写近义词:
专注——(   ) 含糊——(   ) 异彩纷呈——(   ) 千姿百态——(   )
(2)写反义词:
精美——(   ) 失望——(   ) 固执——(   )
2.给文中画线句加标点,正确的一项是(  )。
A.,。,。
B.,。。,……
C.,。,……
D.,,。,。
3.选择正确答案,将序号填在括号里。
(1)(   )是叔叔送给男孩的生日礼物。
A.一条透明的鱼
B.一幅画有鱼的画
C.一个纸做的鱼形灯笼
(2)男孩和其他的孩子是(   )到那条透明鱼的。
A.用心看
B.用眼睛看
C.用手触摸
4.根据短文,将下列句子补充完整。
(1)男孩很骄傲是因为__________________________________ 。
(2)男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。
(3)男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。
5.孩子们为什么能看到那条透明鱼呢?
_______________________________________________________

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科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 六年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答问题。

仙人掌

  在沙漠里,一般的植物都慑(sh8)于它的威严,不能生存。然而,仙人掌却例外,它不惧怕干旱,顽强地生长在沙漠里。

  仙人掌是椭圆形的。肥大的茎,上面布满了小刺儿这就是它的叶子。

  虽然它的外貌显示不出坚强的性格,甚至还有点娇嫩,但它外柔内刚。在沙漠里,其它植物都因为缺水不能生存,而它仙人掌在干旱的沙漠中长得更加茂盛。它不像其它植物只把根浅浅地扎在土里,它把自己的根深深地扎在沙中吸取营养。它不屈服于风的狂暴、沙的淫威,顽强地生长,克服重重困难,一味地向上生长,生长。它送给过路的人们遮阴的叶柄,虽然没有荷叶那么大;它送给干渴的人们一点水,虽然不及小溪那么多;但它带给人们希望,带给人们勇气和力量,也带给人们阴凉。

  仙人掌虽然生长在沙漠里,但它毫不羡慕那些生长在湿润土地上的杨柳。它明白,沙漠是需要它的,它默默无闻地生长在沙漠里,尽自己的能力去帮助过路人。

1.仙人掌最主要的特点是什么?请在下面的答案中选择一种。在括号里打“√”。

①不惧怕干旱。(  )

②椭圆形。(  )

③默默无闻。(  )

④外柔内刚。(  )

2.本文赞扬了仙人掌哪些品质?请在下面的答案中选择两项。在括号里打“√”。

①不惧怕干旱。(  )

②外柔内刚。(  )

③不屈服于风沙的狂暴。(  )

④不羡慕那些生长在湿润土地上的杨柳。(  )

⑤默默无闻地生长在沙漠里,尽自己的能力去帮助路人。(  )

3.找出下列词语的近义词。

威严(  )  惧怕(  )  坚强(  )

茂盛(  )  羡慕(  )  肥大(  )

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科目:小学语文 来源:四川省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
       ……
       那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。     
       我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”     
       向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。    
       然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。     
       黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,  无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。    
     “天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”    
       这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。    
       一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。    
       我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”     
       ……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      丧(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。   
       冷淡——(         )  若无其事 —— (         )  
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法应查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )画。     
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“                   ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟                               的动作,还表现出幼龟的                           的神态,这是非常传神的描写。    
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。    
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“                              ” 和“                                     ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:                                 
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项) 

[     ]

A一个人做事情要三思而行,鲁莽行事,往往适得其反。     
B人类的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。    
C一个人做事要坚持原则,否则就会像向导那样,先违背常理遭无知者的谴责,后尽力弥补仍遭受良心谴责。    
D人类一定要多读书多学知识,否则将会像文中的“我们” 一样,因为无知而做错事,后悔莫及。

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

挑战命运

  有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家,一个爱h3o h4o)绘画,想当美术家。

  不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流t@ d@),m2i m2n)怨命运对他们太不公平。

  恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

  两个孩子听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好,因为它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反d3o d4o)有利,因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一条道路的!”

(1)

请画去括号中不正确的读音。

[  ]

A.

光线强

B.

发光

C.

响亮

D.

清楚;明白

E.

显露;显示  

2)名四海

(2)

给下面词语中加粗的字选择正确的解释,在括号里写出所选义项的序号。

1)心里一

[  ]

A.

光线强

B.

发光

C.

响亮

D.

清楚;明白

E.

显露;显示  

2)名四海

(3)

写近义词

痛哭流涕(  )  怨恨(  )

烦恼(  )    名扬四海(  )

(4)

阅读短文后,在下表的空格处填上合适的内容。

(5)

请画出表达中心的话,并摘记下来。

________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

孙庞斗智  

       魏国与赵国联兵攻打韩国。韩国向齐国告急。齐王让田忌当大将,前往救韩;田忌率兵,直奔大梁。魏国的大将庞涓知道以后,急忙离开韩国,赶回魏国。这时,齐国的军队已经开到西边去了。孙膑向田忌说:“那三晋的战士,素日勇猛凶悍,轻视齐国;而齐国的军队却号称怯懦。善于作战的人,要会顺应形势,加以正确的引导。《兵法》说:走一百里路程争利,如果给养不能接济,就一定要挫折领兵的大将;走五十里路程去争利,如果给养不能接济,队伍只能有半数赶到。应该让我们的军队,在进入魏国境内的第一天,筑十万个灶台,第二天筑五万个灶台,第三天筑三万个灶台。”     
       庞涓在齐军后边追了三天,非常高兴,说:“我本来知道齐军怯懦嘛,进入魏国以后只有三天,逃跑了的就超过半数!”庞涓扔下他的步兵,带着精锐的轻装骑兵,日夜兼程,追逐齐军。     
       孙膑估计庞涓以这样的速度行军,在天黑的时候会赶到马陵。马陵的道路狭窄,两旁尽是险阻,可以埋伏军队。于是,孙膑让田忌派人,把一棵大树的皮砍下一块,让它露出白色的木质,在上面写上如下的字:“庞涓死在这棵树下!”又命令 一万名射箭能手,埋伏在道路两边,约定说:“晚上看见点起火来,就一齐放箭。”     
       庞涓果然在夜里来到这棵树下,看见白色的木质上有字,就钻木点火,照着去看。没等他把字念完,齐军就万箭齐发,向他射来。魏军大乱,各不相顾。庞涓自己知道智穷力竭,败局已定,就自杀了。他临死时说:“这一仗可成就了这小子的名声了!”     
       齐军乘势把庞涓率领的魏军完全歼灭,并俘虏了魏王的太子申,然后撤军回国。     
       因为这一仗,孙膑名扬天下,后世还流传着他的《孙膑兵法》。 
1.写出下列词语的近义词。   
      凶悍——(              )            轻视——(              )           埋伏——(              ) 
2.孙膑为什么让自己的军队在进入魏国境内后逐天减少灶台的数量?
                                                                                                                               
3.庞涓为什么敢只带精锐的轻装骑兵追赶齐军?
                                                                                                                               
4.用自己的话概括地说一说,孙膑是如何设计歼灭庞涓率领的魏军的?
                                                                                                                               
5.读了这篇文章,我们得到的启示是(多项选择)  

[     ]

     A.利用好弱势也是战争取胜的法宝。   
     B.自以为是,必吃恶果。   
     C.充分利用客观条件就能打胜仗。   
     D.一仗打胜就能扬名天下。   
     E.知己知彼,是取胜的关键。 
6.请你分析一下孙膑取胜的主要因素。
                                                                                                                                                            

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