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你了解下面句子中破折号的作用吗?选择正确的答案。
我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道。(  )

A、补充说明   
B、声音延长   
C、语意递进   
D、意思转折
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

你了解下面句子中破折号的作用吗?选择正确的答案。
①补充说明   ②声音延长   ③语意递进   ④意思转折
1.我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道。(  )
2.“嘀嘀——”不时从门前的马路上传来汽车鸣笛声。(  )
3.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我来当裁判(判断下面句子中破折号的作用)   
A.表示解释说明           B.表示话题突然改变           C.表示声音的延续   
1.四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了。(     )   
2.“哗——哗——”我循声望去,原来是一名清洁工在扫地。(     )   
3.“今天好热啊!——你出差用的资料都准备好了吗?”(     )   
4.远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。(     )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

                     
       有一年,苏联作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就跟着妈妈回苏联了。     
       春天,儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的:      
       你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你(       )在什么时候、什么地方,留给人们的(       )是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的非常好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给,永远比拿愉快。      
       小朋友,你喜欢这封信吗?我愿意每个朋友都能随时随地做好事,给别人留下像鲜花一样美好的回忆。 
1.从文中选择恰当的词句作为文章的题目,写在文章前面的横线上。
2.选择恰当的关联词语填人文中的括号内。
      ①不仅……还……     ②不管……都……  
3.“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花”,这句话中破折号的作用是   
[     ]
     A.表示转折   
     B.表示解释说明   
     C.表示递进 
4.“要知道,给,永远比拿愉快。”这句话的含义是:                                                                      
                                                                                          。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成后面的练习。
妈妈的礼物
  有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
  从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤:“啊!我真命苦。我的妈妈,竞来不及给我一件礼物。”
  有一天,孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。
  老人并不生气,关心地问:“孩子,你为啥哭?”
  孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
  老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”
  “那……我怎么会不知道?”这孩子诧异地问。
  老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”
  孩子听着,眼睛忽地一亮。
  老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你一双灵敏的耳朵,让你去倾听世界;给了你一双(  )的眼睛,让你去(  )世界;给了你一双(  )的腿,让你去(  )世界;给了你一双(  )的手,让你去(  )世界。这些,难道还不够?”
  孩子听着,陷入了沉思。
  老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
  孩子听着,脸上露出了笑容。
1.联系上下文,选择恰当的词语填在文中的括号里。
触摸  明亮  环游  灵巧  健壮  观赏
2.给文中的破折号选择正确的用法,打上“√”。
A.表示声音延长(  )
B.表示意思转折(  )
C.表示解释说明(  )
3.不改变意思,把下面的句子换个说法。
这难道还不够吗?
_________________________________________________
4.结合短文内容,在你认为正确的答案后打“√”。
妈妈送给孩子的礼物有
A.整个世界(  )
B.健壮的身体(  )
C.充满热血的心(  )

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科目:小学语文 来源:黄冈小状元作业本  北京师大版课标本  四年级语文(下) 题型:048

读短文,做习题。

___________

  花儿开在村前的小塘边,开在青石板铺的小路上,开在潮湿的墙角边,开在水流湍急的磨坊旁,开在我们山村小学的校门口,开在操场上的跳远沙坑旁。明艳艳的火把花啊,你开得多么热烈呀!

  火把花怎么会开得这样红火呢?传说有一位美丽的仙女,她要到我们这个小山村来。树林茂密,山道弯弯。仙女打着火把走着,晶亮的火星围着她飞舞。当她终于走到村口的时候,公鸡叫了,太阳公公惊醒了。仙女一声叹息,将火把插在地上,自己飞走了,霞光中,燃烧的火把,变成了满树的红花……

  但是,我常想:火把花真是仙女手中的火把吗?

  一个雨后的早晨,我去上学。粉红色的晨雾里,有鸟雀的呜叫声,有牛犊铜铃的叮当声……突然,我看见了我们的老师在校门口的火把树边!火把花明艳地映照着,她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。啊,我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗?她从城里来到我们这小小的山村,走过了多少弯弯的山路啊,她教我们唱歌,教我们识字,教我们画画……啊,她就是举着火把的仙女,她手中举着知识的火把!

  啊,火把花,你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村,照亮了我们--山村里的小学生。

1.在文前的“______”上给短文加个题目。

2.依照文章内容,选择合适的答案。

1)“明艳艳的火把花啊,你开得多么热烈呀!”画线部分是指

[  ]

A.花红

B.花多

C.花香

2)文章第一自然段用了什么修辞手法?

[  ]

A.比喻

B.感叹句

C.拟人

D.排比

3)文中三个省略号的作用是

[  ]

A.不一样

B.一样

C.前两个一样

D.后两个一样

4)文中破折号的作用是

[  ]

A.转折

B.解释说明

C.声音延长

5)文章所要表达的思想是

[  ]

A.通过对盛开的火把花的描写,赞美了美丽可爱的小山村。

B.文章借火把花,歌颂了献身山区教育事业的小学教师。

3.不改变句子意思,把下面的句子改写成陈述句。

啊,我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗?

________________________

4.文章可分成三段,请用“∥”线画出来,并概括段意。

________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

让我们一起观看黄土高原的秦腔吧。
秦腔
贾平凹
       山川不同,便风俗区别,风俗区别,便戏剧存异。普天之下人不同貌,剧不同腔:京、豫、晋、越、黄梅、二簧、四川高腔……十几种品类。或问:谁为历史最悠久者,文武最正经者,是非最汹汹者?日:秦腔也。正如长处和短处一样突出便见其风格,对待秦腔,爱者便爱得要死,恶者便恶得要命。外地人A——尤其是自夸生于长江流域的纤秀之士B——最害怕秦腔的震撼。评论说得婉转的是:唱得有劲;说得直率的是:大喊大叫。于是,便有柔弱女子,常在戏台下以绒堵耳,又或在平日教训某人:你要不怎么怎么样,今晚让你去看秦腔!秦腔成了惩罚的代名词。所以,别的剧种可以各省走动,唯秦腔则如秦人一样,死不离窝;严重的乡土观念,也使其离不了窝:可能还在西北几个地方变腔走调的有些市场,但绝对冲不出往东南而去的潼关呢。     
        但是,几百年来,秦腔却没有被淘汰,被沉沦。这使多少人在大惑而不得其解。其解是有的,就在陕西这块土地上。如果是一个南方人,坐车轰轰隆隆往北走,渡过黄河,进入西岸,八百里秦川大地,原来竟是:一抹黄褐的平原;辽阔的地平线上,一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋,粗笨而庄重;冲天而起的白杨、苦楝、紫槐,枝杆粗壮如桶,叶却小似铜钱,迎风正反翻覆……你立即就会明白了:这里的地理构造竞与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统!再去接触一下秦人吧,活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出:高个、浓眉、眼和眼间隔略远,手和脚一样粗大,上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧,赶着山包一样团块组合式的秦川公牛,端着脑袋般大小的耀州瓷碗,蹲在立的卧的石碾子碌碌上吃着牛肉泡馍,你不禁又要改变起世界观了:啊,这是块多么空旷而实在的土地,在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众!那晚霞烧起的黄昏里,落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠,五里一村,十里一镇,高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!于此,①你不渐渐感觉到南方戏剧的秀儿无骨吗?②不深深地懂得秦腔为什么形成和存在并占却时间、空间的位置吗?     
1.第一自然段A、B两处的破折号的作用分别是什么?
A:                                                                                                                         
B:                                                                                                                         
2.请将文中画“           ”的两句变成陈述句。
(1)                                                                                                                          
(2)                                                                                                                          
3.“秦腔”为什么会成为惩罚的代名词?
                                                                                                                              
4.读了本文后,你对秦腔有着怎样的理解?请把你想到的写在下面的横线上。
                                                                                                                             
                                                                                                                              
  

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

欣赏是一种善良
       1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(惊喜若狂   喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。 
       社会生活中,每一个人都(渴望  妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。    
       台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇诗稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。    
       培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ    gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。     
1.用“        ”在文中括号内画出最恰当的词语和画线字词的正确读音。     
2.“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。   
          写(       )     笔涂鸦(       )    找回了自(       )     
3.除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗? 
                                                                                            
4.联系上下文,写出下列词语的意思。
     (1)钟爱有加:                                                                                                                 
     (2)脱胎换骨,重新做人:                                                                                                   
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根,请你选择你最熟悉的一位,结合文中的信息和你平常的了解,对他做一个简单介绍。
                                                                                                         
6.联系上下文,写出你对第2自然段中画线的句子的理解。   
                                                                                                         
7.文中写了                                                          这两件事,告诉我们:在生活中要                                                                                       

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科目:小学语文 来源:广东省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成第1~9题。    
 你受过人生最好的教育…
       阿强高考落榜后就随表哥去沿海的一个港口城市打工。
       那城市很美,阿强的眼睛就不够用了。表哥说,不赖吧?阿强虽说,不赖。表哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。阿强说,自个儿瞧得起自个儿就行。阿强和表哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。阿强很能干,做的活儿精细,看到丢弃的线头碎布就拾起来,留作备用。一天夜里,暴风雨骤起, 阿强从床上爬起来,冲到雨中,看看修补的篷布牢不牢。
       老板知道这件事后,就想把一个新的分公司交给他,让他当经理。阿强说,我不行,让文化高的人干吧。老板说,我看你行!阿强就当上了经理。
       公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业 务员,就在报纸上作了广告。表哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干。阿强说,你不行。表哥说,看大门也不行吗?阿强说,不行, 你不会把这里当成自个儿的家。表哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。阿强说,把自个儿的事干好才算有良心。后来,公司进了几个有文化的年轻人,业务红红火火地开展起来。
       一个外商听说这个公司很有发展前途,就想洽谈一项合作项 目。阿强的助手说,这可是条大鱼呢,咱得好好接待。阿强说, 行。外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书等。阿强用流利的英语问,先生,会汉语吗?那个外商一愣,说,会的。阿强说我们用母语交谈好吗?外商道了一声“好的”。
       谈完了,阿强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。晚餐很简单,但很有特色。所有盘子里的菜都吃尽了,只剩下两个小笼包子,阿强对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。虽说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商,那外商站起来,抓住阿强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同!
       事成之后,老板设宴款待外商。阿强和他的助手都去了。席间,外商轻声问阿强,你受过什么教育?为什么能做得这么好?
       阿强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学。她说,俺不指望你高人一等,你能做好自个儿的事就行了……  
       在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,他端起一杯酒说,我提议敬她老人家一杯——①是她让你受过人生最好的教育——②把母亲接过来吧!
                                                                                              (《微型小说选刊》 1996年9月,有改动)  
       1.小说中的“阿强”是一个(      )的人。
       A.奉承、讨好、六亲不认、不与他人合作、不爱惜自己 
       B.能干、马虎、瞧不起人、把公司当家、不关心表哥 
       C.吝啬、马虎、徇私舞弊、热爱集体、关心表哥  
       D.节俭、能干、不徇私情、对公司负责、干好自己的事     
       2.小说第三段中加点的“这件事”指(      )     
       A.缝补篷布                                            B.捡起丢弃的线头碎布  
       C.风雨夜,去看修补的篷布牢不牢         D.做活儿精细     
       3.老板说“你受过人生最好的教育”,这里“最好的教育”具体指(多选答案) (      ) 
       A.本科教育                                 B.父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育  
       C.母亲教育他做好自个儿的事     D.大专教育  
       4.阿强用(      )和外商谈项目。
        A.英语    B.母语 C.世界语    D.法语
       5.短文中的破折号①和②的作用是(      )
        A.①表示解释说明②表示意思转折          
        B.①表示意思转折②表示声音延长
        C.①表示解释说明  ②表示声音延长 
        6.读下面的句子,选择正确的说法(      ) 
        阿强说,自个儿瞧得起自个儿就行。
        A.自己表扬自己。
        B.不管别人怎么看,自己要对自己有信心,做好自己的工作。
        C.自己说自己好,瞧不起别人。
        D.自己瞧得起自己不行。
        7.这个故事在描写阿强的时候主要采用的方法是(      )
        A.语言描写                   B.动作描写
        C.心理描写                   D.神态描写
       8.本文的写作顺序是(      )
       A.先总后分                    B.总分总
       C.先分后总                    D.按事情发展顺序
       9.这个故事告诉我们(多项选择)(      )
       A.做人要做最好的自己,不能没有原则。
       B.做事要讲情面,不能六亲不认。
       C.做事要负责任,不能马虎。
       D.做人要听父母的教导,不要狂妄自傲。

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