读下面的句子,选一个最合适的词语代替句子中画线的词语。 我们学校操场的旗杆上有一面鲜艳的五星红旗。 A、飘扬着 B、悬挂着 C、竖立着 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:期中题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型:022
读一读下面的词语,并选择合适的填到后面的句子中去。
拟定 殉职 眷恋 奔赴 踌躇 黯然
(1)白求恩同志是加拿大一位医术高明的医生。抗日战争时期,他不远万里来到中国,( )抗日最前线,救护伤员,最后以身( )。中国人民永远纪念他。
(2)那个旅居海外的老人,时刻( )家乡,思念亲人。每当佳节,他总是( )伤神,饱受思乡之情的煎熬。
科目:小学语文 来源:黄冈小状元作业本 北京师大版课标本 四年级语文(下) 题型:048
读短文,做习题。
难忘的一句话[
加拿大]玛丽·安·伯德随着年龄的增长,我越来越发觉自己与众不同。我气恼,我愤恨--怎么会一生下来就是兔唇
!我一跨进校门,就觉得同学们会讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样
?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的破玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。二年级时,我进了伦纳德老师教的班级。伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故--
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想老师会说什么呢
?以前,老师一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有一双新鞋”等等。终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿。”
1
.写出下列词语的近义词。讥嘲--
( ) 抚慰--( )2
.划去括号里不合适的读音。(
1)我心里很清楚,对别人来说我的模(m* m$)样令人讨厌。(
2)一个小女孩,有着一副畸(j9 q9)形难看的嘴唇,弯曲(q& q()的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结(ji6 ji5)巴。3
.“故”在字典中的意思有:①事故;②原因;③有意;④所以;⑤原来的,从前的。请选出下面词语中“故”的意思:缘故
( ) 故意( )故乡
( ) 变故( )4
.把下面的句子用关联词连成一个句子。(
1)我把这事说出来。同学们会更加嘲笑我。________________________
(
2)他们的“耳语测验”都做得很好。他们都兴高采烈。________________________
5
.“难忘的一句话”是哪句话?为什么让“我”难忘?________________________
科目:小学语文 来源:英才之路 天天轻松练小学语文五年级上册 题型:048
阅读短文,完成练习
冰雪的启示在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。
“下雪期间,应该行驶的车辆特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。
“这不是被车子破坏的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蚀的。”工人笑着回答。
“那就奇怪了,你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。
“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说:“( )你有空(kōng kòng),( )可以到山上去看看,那里有许多比路面结实多倍的岩石( )冰雪的侵蚀而崩裂了,( )你不要以为雪水算不得什么,( )有一点小裂缝(fèng féng),被它渗进去( )可能会遭到大麻烦,它能够在结冰时膨胀体积,然后一分一分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃,都是从那些小小裂缝开始的,都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防(fán fáng)不胜防啊!”
“谢谢你给我的启示。”我说,“今天我才知道,许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手,反倒(dáo dào)可能给予我们最严重的打击。”
1
.给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。2
.在文中括号里填上合适的关联词语应是[
]A
.如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……B
.只要……就…… 即使……也…… 如果……就……C
.如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……3
.联系上下文,给“胜”字选择正确的解释,并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。“防不胜防”中“胜”的意思是:
[
]A
.打败 B.胜利 C.能够承受的 D.景象壮观的与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有:
________
________ ________4
.因为路面不结实,所以连冰雪都能将它损坏,是这样吗?请你具体地说明理由。________________________________________________
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5
.冰雪给我们的启示是什么?________________________________________________
6
.请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。________________________________________________
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科目:小学语文 来源:江苏小考真题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
童年安徒生
科目:小学语文 来源:一元三次练程 语文三年级上册 题型:048
认真阅读短文,回答问题。
________“卖报、卖报”一个( )的童音在刚降临的暮色中显得格外( )。每当她卖掉一张报纸时,她的脸上便漾满笑容。
我不知道是( )这个冷风中的女孩,还是被她那清脆的声音所吸引,我掏出两角钱:“小姑娘,给我一张。”她迅速地抽出一张报纸,恭敬地递给我,又从小口袋里掏出零钱数着给我找。这时汽车开过来了,我刚迈步,小女孩连忙喊“阿姨,你的钱!”我想把那八分钱留给她,就头也不回上了车。
我刚坐下,那清脆的声音又响在我耳旁:“阿姨,你的钱!”我吃了一惊,为了那八分钱,她( )上了车,真不可思议。
“阿姨,找给你八分钱,还有十块钱……”
“十块钱?怎么回事?”我诧异了。
“嗯,你刚才买报时,钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里,并轻松地长舒了一口气。顿时,一股暖流流遍了我的全身,我被她的( )打动了!
啊,多好的孩子啊!她有一颗金子般的心。
1
.读短文,在文章开头“——”处给短文加个题目。[方法提示:读短文想想,文章主要写了谁的一件什么事,表现了什么主题?试着用最简短的语言概括。]2
.为文中的( )处选择一组合适的词语,在正确的一组后面打“√”。①清爽 清脆 可爱 居然 纯情( )
②清脆 清新 怜爱 竟然 纯真( )
③清脆 清爽 怜爱 居然 纯真( )
3
.写出下列词语的反义词。迅速( ) 轻松( )
4
.写出下列词语的近义词。降临( ) 格外( )
迅速( ) 顿时( )
5
.读短文,想想“我”为什么“头也不回上了车”?[方法提示:认真读读文章第2段,联系当时的气候环境,抓住描写“我”心理活动的句子找答案。]6
.仔细读读两个人的对话,你觉得小女孩是怎么样的人?[方法提示:仔细推敲文章最后一段话的意思。联系文中重点词句,如“恭敬”、“轻松地长舒了一口气。”等理解“金子般的心”的含义。]________________________________
科目:小学语文 来源:小博士导学课课精练 语文五年级(上) 题型:048
阅读短文,回答问题。
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖,它像一颗最大的绿宝石,点缀在祖国母亲金色的腰带--长江上。它令人向往,令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳妆打扮吗?微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色的阳光照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎湃,风声水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖( )的时候,( )会使人产生遐想,兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的,还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鳊鱼,有披盔戴甲的龙虾、螃蟹,还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候,鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟,嘟,嘟……”穿梭来往,一网网鱼虾装满了舱,大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!
啊!鄱阳湖,人们爱你的美丽多姿,人们赞美你的物产丰富。
1.请你在短文的前面加上一个合适的题目。
2.选择合适的关联词语,填在文中的括号里。
如果……就…… 不但……而且……
无论……都…… 虽然……但是……
3.从文中摘录描写湖水特点的词语。(2~3个)
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4.从文中摘录一句比喻句写在横线上。
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5.第二、三自然段各是围绕哪一句写的?请你用“”在原文中画出。
6.第三自然段中有三处使用了“……”,它们各省略了什么内容?
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7.读了这篇文章你有什么感受?(注意结合文章内容)
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