| 选出下面词语中不正确的字。 （姿、资）态 随（即、既） 形（像、象） A、姿；既；像 B、资；既；像 C、资；既；象 D、资；即；像 |
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解
一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸沉在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿退潮了，红树林带着海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海滩上。刹那间，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，浪声里又夹着红树林的涛声，欢迎我这来自北国的远客。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干七上八下，低的二三米，高的十来米，东拉西扯织成一张海上的绿色大网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中飘着淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像走进了神话里龙宫的大花园。
（
1）给加粗字选择正确的解释。①奇观
[
]A
．看B
．景象或样子C
．对事物的认识或看法②幽静
[
]|
A ．深远；僻静 |
B ．隐蔽的 |
C ．沉静 |
（
2）写出3个描写春天的词语。风和日丽、
________________________（
3）比较下面两组词语，量词重复后意思有什么不同。|
|
|
（
4）在选文找出2句把红树林当作人来写的句子。________、________。（
5）从选文第2节中找出一组近义词。（ ）——（ ）
（
6）这两节课文主要介绍了红树林____________________________科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
给诗加“腰”
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
妙对怒斥八国联军
1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为，侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气昂地谈论着；而清朝政府官员们却低三下四地端坐下首，正虔诚地等待大人们提出的“议和”条件。
会前，一个自以为是“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫做对联，听说要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”
这个洋人出的上联是：“琴瑟琵琶八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后翻地狂笑起来。
面对帝国主义者的猖狂，清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，却又无词答对。忽然，中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对：“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人，而它们的偏旁都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外国侵略者的憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军的“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言。
1．选择正确的答案。
（1）“琴瑟琵琶八大王王王在上”的含义是（ ）
A．“琴瑟琵琶”这四个字有八个“王”字，而且都在每个字的上面。
B．八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的，中国人是卑贱的，借以侮辱中国人。
C．说明洋人是个“中国通”。
（2）“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边”的含义是（ ）
A．“魑魅魍魉”这四个字有四个“鬼”字，而且都在每个字的一边。
B．中国代表团那位工作人员把侵略我国的八国联军比喻成四小鬼，表达了我国人民对入侵者的憎恨。
2．为什么“应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言”？
_______________________________________________________________________
3．这篇文章的中心思想是什么？
_______________________________________________________________________
科目：小学语文 来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型：048
短文阅读我会做。
________公园的一角真美啊！‖
在碧波荡漾的湖面上，人们划（
hu2 hu4）着船，尽情欣赏（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵洁白的荷花冒出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。仔细一看，那荷花，那仙鹤全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！从“仙鹤”的嘴里喷出的水珠，纷纷落入湖中，水面像绽开了一朵朵小梅花。美极了！人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨（
g( g&）朵儿，有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势。花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁绕（
y4o r4o）过去，顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成阴，一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛（c$ng c%ng）中，绿色的瓦和红色的柱子在金色太阳的照射下，光彩夺目。亭内的人们有的坐在凳上休息，有的正在兴（x9ng x@ng）致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下更显得苍翠挺拔，仿佛战士们正守卫祖国的大好河山。站在亭子边向外望去，一条铺盖着绿色琉璃（
l@ l0）瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！‖啊！多美的公园一角！‖
1
．请在文前的横线上给短文加个题目。2
．划去文中加粗字的不正确读音。3
．在文中选择恰当的词语填空。（ ）的荷花 （ ）的身姿 （ ）的仙鹤
（ ）的玫瑰花 （ ）的太阳 （ ）的枝条
4
．缩写句子。（
1）人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。（
2）花坛对面有一座怪石砌成的假山。5
．本文按（ ）顺序可分为三段（已用‖分好）。第二段（第二至五自然段）主要讲________，还恰当地运用了________、________、________的修辞手法，使文章更加具体生动，抒发了自己的喜爱之情。科目：小学语文 来源：尖子生 新课堂 小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：小学语文 来源：新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型：048
阅读短文，完成文后的练习。
故乡，那一片绿色故乡在我的记忆中，是一幅绿色的画卷。深沉的绿色最容易勾起我悠悠的乡思。它牵引着我的思绪，把我带回到那逝去的生活。
小时候，离我家不远，有一条w1n y2n（ ）如带的小河。河水清盈盈的，像是一匹展开的r$u ru3n（ ）的绿缎。它穿过一座小桥远去了。
踏上河边小路，紧邻着它的是一座高大的戏院。院墙外表斑驳，院子里有三棵龙眼树。每年夏天，我便搬张躺椅到树下去等候。浓密的绿阴遮住了骄阳烈日。躺在树下，仰头望见树上的串串褐色果实，便悄悄咽着口水，盘算着啥时能大饱口福。看着看着，便睡熟了。梦中，那一串串龙眼从树上纷纷落下，果香飘满了我的梦乡。
清晨的寂静，总是被我们这一群顽皮的孩子打破。那时，人们大多还在酣睡，这使得贪吃的我们有机可乘。于是，姑妈院子里的几株良种葡萄下多了几个小小的身影。我们站在葡萄架下，抬头见那密不透缝的藤架上，挂着一串串的葡萄，大多还是青的，翡翠一般。但我们已顾不得了，都抢着要摘，直摇得叶子沙沙响，引来了正在做饭的姑父。姑父虽制止了我们，可我们的眼睛仍停滞在那诱人的“碧玉”上。无奈，姑父只得给我们每人摘一串。我们便一边迫不及待地塞进嘴里，一边蜂拥着跑向后面的石榴林。我们在婆娑斑驳的绿影中翻筋斗，捉迷藏，嘻嘻哈哈的吵闹声硬是把人们从绿色的睡梦中唤醒。
绿色溢满了故乡的每个角落。伯伯的花圃中四季葱茏，也是我常去的地方。花圃中兰花最多，那一条条狭长的叶片娉娉婷婷，不时探出一团粉粉的笑脸。那ji6 b2i（ ）素雅的风姿曾引起我的许多xi2 xi3ng（ ）。偶尔拾起一朵落花，微黄的落花尚存一丝悠悠的气息，淡粉的花瓣中透出的是一个脱俗的灵魂。
故乡，那一片绿色永存我心。
1．请根据文中的拼音填上合适的词语。
2．为下列汉字选择正确的读音。
酣（h1n g1n） 诱（y^u xi)） 滞（d4i zh@）
3．查字典，完成下面的表格。
4．读下面的句子，说说这些句子表达了作者怎样的思想感情？
深沉的绿色最容易勾起我悠悠的乡思。它牵引着我的思绪，把我带回到那逝去的生活。
____________________
看着看着，便睡熟了。梦中，那一串串龙眼从树上纷纷落下，果香飘满了我的梦乡。
____________________
5．第四自然段“可我们的眼睛仍停滞在那诱人的‘碧玉’上”一句中，“碧玉”指的是__________________，你觉得这样写有什么好处？
____________________
6．作者回忆了故乡的哪些景物？
____________________
科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读乐园（阅读短文并回答问题）。 | |
|
____________________ | |
| 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中…… 校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样奇怪的问题，都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个铺满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结桃子、李子呢。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（ ）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（ ）你写字姿势不正确，它（ ）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长教室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。 啊！未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。 1．给短文加上一个合适的题目。 2．从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因为 因此 3．作者先介绍未来学校的（ ），再介绍（ ），接着介绍（ ），最后介绍（ ）。 4．你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗？ |
科目：小学语文 来源：黄冈难点课课练 小学四年级语文 题型：048
阅读短文，回答问题。
激 光魏文斌
唱盘、近视眼、微雕、报纸、测量……它们之间有什么联系？猜猜看？对了，是激光！就是这神奇的光能将这么多风马牛不相及的东西连在一起，给我们带来了如此多姿多彩的生活。
激光，来源于英文Laser，港台地区音译为镭射，意思是：受激辐射光放大。顾名思义，它是一种新型的光，是人造的光。
我们生活在一个色彩缤纷的光的世界里，太阳、电灯、霓虹灯给我们带来了光明和快乐，这些光是向四面八方散射的。激光却不同，它有很强的方向性。正由于它发光方向集中，因此它能发出特别亮的光。如果用凸透镜将阳光聚成很小的一点，可以把火柴点燃，把水烧开；如果用凸透镜将激光聚成很小的一点，可以使温度达到上百万度，这样激光就变成了一把最快的刀。用它雕刻钻石、玻璃、水晶，做出的工艺品精美绝伦，有如鬼斧神工。用它来做手术，不流血，不落疤，用“光刀”切除肿瘤，作用更加显著；用激光脱毛，使广东的毛孩恢复了白皙的皮肤、美丽的容颜；用激光在半毫米的角膜上切削，使成千上万的朋友摘掉了眼镜，看到了更清晰的世界。
激光（ ）在医学上被广泛应用，（ ）深入到我们日常生活的方方面面。过去，歌唱家美妙的声音要录到磁带上，声音往往失真。现在，有了激光，刻到镭射唱盘上的歌曲音色纯美，就像在演出现场听到的一样。激光刻录技术可以将整个图书馆的资料刻到一张薄薄的塑料盘上，王选院士发明的激光照排技术使汉字印刷发生了巨大的变化，中文报纸、期刊、杂志和图书的出版更加方便，我们真正置身到了知识爆炸的时代，这是多么神奇的事情呀！
激光测距仪是目前世界上最准的尺子，可以准确地测量月球到地球的距离。它（ ）在航天领域应用，（ ）可以指导施工，修铁路、建公路、挖隧道、建桥梁，建设我们的国家。
随着科技发展，激光的应用领域越来越广。激光雷达、激光炮、激光枪保卫着我们的国家；农艺家用激光照射种子，培育出产量更高、质量更好的新品种；激光还可以发电、加工材料等等。
激光的确是一种神奇的光。
1．在文章中的（ ）里填上恰当的关联词。
2．联系上下文，理解下列词语。
顾名思义：______________________
3．激光在医学上有什么用途？
①________________________
②________________________
③________________________
4．说说你对这句话的理解。
激光的确是一种神奇的光。
___________________________________________
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
失去记忆的老人
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
看
”画出第二段使用了拟人修辞方法的部分。（只画反映出拟人手法的部分）