1．扩写句子（至少两处）

2．缩写句子。

3．给下面句子换一种说法，但不要改变句子的意思。

您怎么能让他们这样对待妈妈?

1．扩写句子（至少两处）

2．缩写句子。

3．给下面句子换一种说法，但不要改变句子的意思。

您怎么能让他们这样对待妈妈?

1．缩写句子。

2．不改变意思，给下面的句子换一种说法。

静静地看着庞然大物般的马儿温驯地在你手中嚼吃青草，难道不是一件乐事吗?

阅读短文，完成练习。

　　国王进了房子，就着闪电的亮光向四下里看了看。

　　“从外面看，你的房子好像很小。”

　　“我是给我一个人做的。”

　　“用什么木？”

　　“用栗木，国王陛下。”

　　“栗木不会像橡皮那样伸缩啊。我真有点弄不明白了。”

　　“我也弄不明白，我这么间小房子怎么待得下这么多人？”三颗纽扣沉思地说。国王陛下也沉思起来。

　　“看来问题不在于小房子，而在于心。”他最后说。

　　“心？”

　　“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。这些睡觉的人都是谁呀？”国王问道。

　　“这是一个孤老头儿，这是一位寡妇，带着她的三个孩子，这是……”

1．照样子，写句子。

“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”

只有……可……________________________________

2．不改变句子的意思，改成肯定的说法。

我也弄不明白，我这么间小房子怎么待得下这么多人？

________________________________

3．“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”这句话的含义是

[　　]

A．一个人的爱心虽小，却能温暖众生。

B．能力有大有小，但只要有爱心，爱的光芒就能辐射四方。

C．只有爱，能使人的心胸变得无比宽广。

　　忽然，一个亲切的声音响在我耳边：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，大雾中一个约六七十岁的老人站在我身后，左手握着一只手电筒。还没等我回答，他那只有力的右手已经搀（ch1n）住了我走下了人行道。顿时，我有了一种安全感，放开大步，向前迈进。

1．“吞没”中的“没”读________，它的另一个音是________。“轮廓”的“廓”按音序查字法，应先查________，读音是________，在这个词中的意思是________________；按部首查字法，应先查________，再查________画，这个字是________结构。

2．按要求改写句子。

改成“把”字句：________________

改成“被”字句：________________

3．文中的“小红点”指什么？结尾的“红点”又指什么？

4．按地点变换顺序为文章分段，用“‖”表示。

阅读理解。

　　我们知道空气是由氧气、氮（d4n）气等气体组成的。如果空气中除了正常的成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。

　　空气是怎样被污染的呢？是因为有很多污染源存在。如工厂排放的烟尘、废气，汽车、飞机、摩托车、轮船等排放的废气，居民炉灶排放的烟尘、废气，还有污水被蒸发后形成的气体和它散发出来的气体等，都含有很多的有害物质，这些都是主要的污染源。

　　一旦空气被污染，它可以刺激人的眼睛，使眼睛发炎、疼痛，造成眼疾；刺激人的鼻、喉和气管，使人咳嗽、气喘，甚至患肺癌；还能刺激人的皮肤……总之，它可以使人得病，缩短寿命，甚至死亡。

　　空气中的烟尘多了，会使附近的植物、动物生长不良，建筑物变脏。废气中的二氧化硫等有毒气体能使花草树木、农作物的叶子变黄，枯萎，脱落。二氧化硫与云中的雨滴结合，形成酸雨，会使大片森林、草原、农作物以及河流湖泊中的鱼虾等中毒死亡，使建筑物和山石等被腐蚀剥落，以致坍（t1n）塌。

　　洁净的空气是人类乃至动物、植物等生存的重要条件。因此，国家颁布的《环境保护法》规定，必须防止空气污染。

　　工厂必须注意消烟除尘，废气要经过处理才能排放到空气中去；城市要控制汽车、摩托车等燃油、燃气的机动车数量；有关工厂、科研部门要研究改进汽车、摩托车等的发动机，减少废气的排放量；冬季实行集中供暖，代替各单位的小锅炉和千家万户的小炉灶……

　　植物的叶子能吸附空气中的灰尘，有些植物有监测空气污染的作用，所以我们要大量植树造林，绿化环境。

　　为了防止空气污染，我们还要注意搞好公共卫生和个人卫生，养成良好的卫生习惯，不乱倒垃圾，不随地吐痰……

1．认真读文，按要求填空回答。

（1）全文共分为两大部分，一部分讲（　　），一部分讲（　　）。

（2）第一自然段告诉我们，空气中（　　），空气就被污染了。

（3）第（　　）自然段说明了空气污染的原因是工厂（　　），各种交通工具（　　），居民炉灶（　　），污水（　　）和（　　）等，都含有有害物质，是主要污染源。

2．用“”画出写空气污染后，对人和环境造成危害的句子。

3．联系上下文，写出下面词语的意思。

污染源：________________________________

洁净：________________________________

消烟除尘：________________________________

4．仿照文中画“________”的句子，写一句话。

________________________________________

5．结合文章内容，写出防止空气污染的方法。

________________________________________