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给加粗的词选择正确的解释。
行人临发又开封。

A.过路人。  
B.远行的人。 
C.捎信的人。
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题  语文四年级(上) 题型:022

给下面加粗的词选择正确的解释。

绝:A.断绝  B.极、最C.独一无二;没有可比的  D.走不通

路上行人络绎不( )  齐白石的画真( )

路逢生( )  大多数学生爱学习( )

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科目:小学语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文(上)新课标版(北师大) 北师大版 题型:022

给加粗的字选择正确解释

张:①看,望;②量词;③料理;④陈设,铺排;⑤扩大,夸张;⑥使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。

(1)各行各业灯结彩,喜迎建国六十周年大庆。(  )

(2)上课的时候要注意力集中,不要东西望。(  )

(3)孩子虽然不算多,可全靠她一个人罗。(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

读下面的句子,给加粗的词选择正确的解释。

收拾:

A.整理

B.修理

C.消灭

1)山羊对狼说:“猎人会来收拾你的。”

[  ]

2)星期天,爸爸收拾不太灵活的自行车。

[  ]

3)早晨起床,我总是把房间收拾好。

[  ]

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科目:小学语文 来源: 题型:013

读下面的句子,给加粗的词选择正确的解释。

收拾:

A.整理

B.修理

C.消灭

1)山羊对狼说:“猎人会来收拾你的。”

[  ]

2)星期天,爸爸收拾不太灵活的自行车。

[  ]

3)早晨起床,我总是把房间收拾好。

[  ]

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科目:小学语文 来源:海淀单元考试卷·三年级·语文·下册 题型:013

给词语中加粗的字选择正确的解释

人喜爱。

A.引起(不好的事情)。(  )

B.(人或事物的特点)引起爱憎的反应。(  )

C.(言语或行为)触动对方。(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

给加粗的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。

1.没想到碰到铃铛,他就被人发觉了。

[  ]

A.硬,坚强

B.恰好

C.表示行动或情况发生在不久以前

2耳盗铃

[  ]

A.关

B.不付出代价的

C.陈述,说明

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科目:小学语文 来源: 题型:013

给加粗的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。

1.没想到碰到铃铛,他就被人发觉了。

[  ]

A.硬,坚强

B.恰好

C.表示行动或情况发生在不久以前

2耳盗铃

[  ]

A.关

B.不付出代价的

C.陈述,说明

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我会给加粗字选择正确的解释。
直:A.不弯曲;B.跟地面垂直的;C.爽快,坦率;D.使笔直,把弯曲的伸开;E.副词,一直
1.荆州三名大学生舍己救人的英雄事迹一激励着我前进。(  )
2.我起腰,擦了擦头上的汗。(  )
3.这条公路笔地伸向远方。(  )
4.大雁忽然从半空掉下来。(  )
5.马大姐是个心口快的人。(  )
6.李四光到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给下列加粗的字或词选择正确的解释,打上“√”。
1.昔我矣,杨柳依依。
[     ]
①去。
②过去的。
③交往。
2.随风入夜,润物细无声。
[     ]
①隐在水下。
②秘密地。
③暗暗地,悄悄地。
3.明月枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
[     ]
①另一处。
②飞离。
③特别。
4.长安一片月,万户衣声。
[     ]
①舂,用木棒的一头撞击。
②击,攻打。
③聚。
5.青枫江上秋帆远,白帝城边古木
[     ]
①疏导;开通。
②稀疏;萧疏。
③疏远;生疏。
6.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封
[     ]
①开封市,在今河南省。
②打开信封。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

择优录取(给加粗字选择正确的解释)。
光:A.副词,单,只;B.光线;C.完了,一点不剩;D.露着。
1.温暖的阳,普照着大地。(  )
2.不是解放军战士,所有的人都参加到救援行动之中。(  )
3.我弟弟新剃的头很滑稽。(  )
4.妈妈给的零花钱我没有花,我存进储蓄罐里。(  )

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同步练习册答案