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注意加粗的多音字的读音,选出读音不同的一项

A、说 
B、
C、《水浒
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

阅读下面选文,回答问题。

绝版的周庄(节选)

王剑冰

  你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,(  )以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清(  )的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,(  )春时节半开半闭,掩不住招人的(  )媚。仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来。

  入夜,乘一只小船,让桨轻轻划拨。时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代养成的习惯?没有喧闹的声音,没有电视的声音,没有狗吠的声音。

  周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜,守夜的还有桥头一株(  )然的樱花。这花原本不是周庄的,如同我。我知道,打着(  )息的周庄,民族味儿很浓。

  忽就闻到了一股股(  )心润肺的芳香。幽幽长长的经过斜风细雨的过滤,纯净而湿润。这是油菜花,早上来时,一片一片的黄花浓浓地包(  )了古老的周庄。远远望去,色彩的反差那般强烈。现在这种香气正氤氲(  )着周庄的梦境,那梦必也是有颜色的。

  坐在桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,就慢慢沉入进去,感到时间的走动,感到水巷深处,哪家屋门开启,走出一位苍(  )老者或纤秀女子,那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜,太容易让人生出幻觉。

1.查字典,给文中加粗的字注音,写在括号里。

2.联系上下文,解释下列词语。

绝版:________

沁心润肺:________

3.判断下列句子的修辞方法。

(1)周庄睡在水上。(  )

(2)水便是周庄的床。(  )

(3)时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代养成的习惯?(  )

4.请概括出第四自然段的段意。

5.为什么说“周庄的夜,太容易让人生出幻觉”?

6.摘录文章中的美词佳句。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

黄 山 记

  大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机,创造世界。它创造了人间,还安排了一处胜境。它选中了皖南山区。它是大手笔,用火山喷发的手法,迅速地,在周围120公里,面积千余平方公里的一个浑圆区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中36大峰和36小峰。高峰下临深谷,幽潭傍依天柱。这些朱砂的、丹红的、紫霭的群峰,前拥后簇,高矮参差。三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天。

  这样布置后,它打开了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绚丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。云海五座,如五大洋,汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰,或被吞没,或露顶巅,沉浮其中。然后,大自然又毫不悭吝(qi1n l@n)地赐予几千种植物。它处处撒下了天女花和高山杜鹃,它还特意委托风神带来名贵的松树树种,播在险要处。黄山松铁骨冰肌,异萝松天下罕见。这样,大自然把紫红的峰,雪浪的云海,虚无缥缈的雾,苍翠的松,拿过来组成了无穷无尽的幻异的景。云海上下,有36源,24溪,16泉,还有神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草,有珊瑚似的肉芝。作为最高的效果,它格外赏赐了只属于幸福的少数人的、极罕见的摄身光。这种光最神奇不过:它有彩色光晕如镜框,中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上,各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。

  这样,大自然布置完毕,显然满意了,因此它在自已的这件艺术品上,最后三下两下,将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断,处处悬崖绝壁,无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。

1)结合短文,说说下列词语的意思。

煞费心机:_____________________________________

毫不悭吝:_____________________________________

2)给下列加粗的字注音。

参差  

(  )

倏来去(  )

3)黄山有哪些瑰丽的景观?找出来,写在下面。

__________________________________________________

4)短文中用到了很多数字,你认为这样写有什么好处?说说你的看法。

_________________________________________________

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科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷  三年级语文(下) 题型:048

阅读短文,完成后面的要求

   列宁读书十分认真。读书时,他经常提出许多问题,例如:这本书是什么时候写的,为什么要这样写,中心思想是什么,都要弄得一清二楚,才肯放心。凡他读过的书,都要写出自己的意见,他的意见是很中肯的。列宁对书籍的选择是很严格的。他从来不读无价值的书。在列宁的房间里,无聊消遣的书一本也找不到。

1.这段是围绕________这句话来写的。

2.列宁读什么样的书?你从文中哪句话知道的?摘录下来。

________________________________________

3.给加粗字注音并解释词语。

肯(  ):________________

(  ):________________

4.我们要学习列宁哪些读书方法?

________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

认真阅读文章,完成文后练习。

无价之宝

  有一年德国闹饥荒,有个富人把20个穷孩子请到了自己的家里,对他们说:“这只篮子里的面包你们每人一块,拿吧。以后每天这个时候都到这里来拿,一直到灾n2n n4n)结束为止。”

  孩子们抓住这只篮子,你争我夺,大家都想挑最好最大的面包,可是抢到手以后,也没说一声谢谢就走了。

  唯有衣着整洁的穷女孩费朗西丝,她不好意思地站在一边,等到别人拣完了,才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包,谢了谢主人,然后悄然地不慌不忙地回家去了。

  第二天,孩子们故伎ch$ng zh^ng)演,还是那副饿狼扑食的样子,可怜的费朗西丝这次拿到的面包还没有别人的一半大。但是,等她回到家里,母亲切开面包的时候,里面却掉出许多白色色的新银币。

  她的母亲心里很纳m8n m5n):“马上把钱拿回去,因为这钱肯定是谁错放到面包里去了。”

  费朗西丝将钱送了回去。但是施主说:“不,我没有弄错。我是故意把钱放进最小的面包里去的,目的是想赏给你,我的孩子。记住,宁可拿最小的而不去抢最大的面包的人,将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。”

  无私的品质是一种无价之宝,她使人的心灵显得高贵而又圣洁。平素别人比我们自己更加关注这种高尚的行为和崇高的德性,心地无私的人,必将得到别人的厚爱而幸福一生。

1.为文中加粗字选择正确读音,划去文中不正确的音节。

2.“第二天,孩子们故伎重演”词语中加粗词语意思是____________________,文中具体指哪些内容,请在文中用“   ”划出。

3.在文中用“____”划出写费朗西丝的句子。

4.认真读读写费朗西丝的句子,写她“衣着整洁”“不好意思地站在一边”“等别人拣完了才去拿最小的”“谢了谢主人”“悄然地不慌不忙回家”,你最欣赏她什么?为什么?

___________________________________________________

5.费朗西丝这样做跟她的家庭有关系吗?你从哪里看出来?

___________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

认真阅读文章,完成文后练习。

无价之宝

  有一年德国闹饥荒,有个富人把20个穷孩子请到了自己的家里,对他们说:“这只篮子里的面包你们每人一块,拿吧。以后每天这个时候都到这里来拿,一直到灾n2n n4n)结束为止。”

  孩子们抓住这只篮子,你争我夺,大家都想挑最好最大的面包,可是抢到手以后,也没说一声谢谢就走了。

  唯有衣着整洁的穷女孩费朗西丝,她不好意思地站在一边,等到别人拣完了,才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包,谢了谢主人,然后悄然地不慌不忙地回家去了。

  第二天,孩子们故伎ch$ng zh^ng)演,还是那副饿狼扑食的样子,可怜的费朗西丝这次拿到的面包还没有别人的一半大。但是,等她回到家里,母亲切开面包的时候,里面却掉出许多白色色的新银币。

  她的母亲心里很纳m8n m5n):“马上把钱拿回去,因为这钱肯定是谁错放到面包里去了。”

  费朗西丝将钱送了回去。但是施主说:“不,我没有弄错。我是故意把钱放进最小的面包里去的,目的是想赏给你,我的孩子。记住,宁可拿最小的而不去抢最大的面包的人,将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。”

  无私的品质是一种无价之宝,她使人的心灵显得高贵而又圣洁。平素别人比我们自己更加关注这种高尚的行为和崇高的德性,心地无私的人,必将得到别人的厚爱而幸福一生。

1.为文中加粗字选择正确读音,划去文中不正确的音节。

2.“第二天,孩子们故伎重演”词语中加粗词语意思是____________________,文中具体指哪些内容,请在文中用“     ”划出。

3.在文中用“____”划出写费朗西丝的句子。

4.认真读读写费朗西丝的句子,写她“衣着整洁”“不好意思地站在一边”“等别人拣完了才去拿最小的”“谢了谢主人”“悄然地不慌不忙回家”,你最欣赏她什么?为什么?

___________________________________________________

5.费朗西丝这样做跟她的家庭有关系吗?你从哪里看出来?

___________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读

战胜命运的孩子

  有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。‖

  恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

  孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始了新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳朵聋了反而更好。因为,他可以避开一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反Ad3o Bd4o)有利。因为,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,饮誉天下。‖

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常感动,拉着老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵As8 Bs1i)了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路!”‖

1)选出文中加粗字的不正确的读音。

2)联系上下文,解释下列词语。

喧闹:________________________

埋怨:________________________

名扬四海:________________________

3)短文中已用“‖”把短文分成三部分,请写出第二部分的大意。

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读短文,按要求回答问题。
  从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,____________,是用________和城砖筑成的。城墙顶上(  )着方砖,十分____________,像很宽的马路,____________可以并(  )。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的嘹望口和射口,(  )嘹望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座____________,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼(  )。
1.给短文中加粗字注音,并按原文填空。
2.这一自然段主要描写了长城____________的特点。
3.“从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是(  )
①不到,仅仅。说明长城离北京很近。
②只是。说明长城离北京得有一百多里。
4.选一选,填一填长城外墙各部分的名称。
A.垛子   B.嘹望口   C.城台   D.射口

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。
珍藏
  我从不把什么东西珍藏在身边,因为我总觉得,东西放在身边会遗失,只有珍藏在心里,永远都不会忘却……
  那是一年暑假,我(  )钢琴考级,(  )只能按捺住考上重点初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰,发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到阳台上……
  忽然,我听到一个声音,和着夏日傍晚那特有的微风,忽而朦胧忽而清晰,伴着清柔的风,飘入我的耳朵。哦,听清楚了,是笛声,只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉静了……
  后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起。(  )我一放下琴,笛声(  )准时地响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听,边想着吹笛子的人。
  有一天,当我照(lì liè)走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹着笛子。我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!我无论如何不能相信,一个人仅凭耳朵听曲子,就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的,还是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!
  晚上,妈妈竟也谈到了这位工人:“你看看人家,天天在太阳底下盖房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不动地吹到你上床,人家活得不是挺轻松嘛!”
  我不再叫苦。于是,早晨,梦中的笛声把我惊醒;晚上,窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻的,(sì shì)乎生怕被我听见。终于,他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起,分外地和谐、优美、宁静,妙不可言。我激动了,泪珠在眼眶里打转,我的感情得到了升华……
  考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着乐曲,终于,我考上了十级!当我(xīng xìng)奋地冲到阳台上,准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的,我将永远不能再与那笛声合作!
  不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆已被我永远珍藏在心底!
1.按要求填空。
“忘却”:“却”音序查(  ),字义选(  )。
A.退;B.退还,不受;C.表示转折语气;D.去,掉。
2.给文中加粗字选择正确的读音,用“√”画出来。
3.联系上下文,解释下列词语。
妙不可言:_________________________________________________________
素未谋面:_________________________________________________________
4.选择合适的关联词填入括号内。
既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
5.填空。
(1)有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”惊异的是__________________,使“我” 震惊的是__________________。
(2)在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的__________________,“我”和他交流的方式是__________________,这种交流给“我”的感觉是__________________。
6.短文以“珍藏”为题,你认为作者珍藏的是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
伞花
  酥油般的春雨去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。         
  上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮   打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣   津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去:伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动   飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……     
  我仿佛置身在无边的荷塘里   又好像站在彩色的小溪边  我沉思   是谁绘就这雨中奇景  是谁引来这独特的花朵    哦   是滋润人们心田的春雨   是这造就色彩的时代     
1.在文中括号里正确的词下画“    ”。     
2.给文章第3自然段加上标点符号。     
3.“饶”字是       结构。用音序查字法应查音序        ,用部首查字法应先查  ___ 部,再查        画。“饶”字第三笔的笔画名称是          。“饶”在字典里的解释有 ①丰富,多;②另外添;③饶恕,宽容;④表示让步,跟“虽然、尽管”意思相近。“饶有兴趣”中的“饶”应选第(    )种解释。    
4.根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在括号里。       
(1)车来车往,像流水一样连续不断。                                (       )       
(2)色彩鲜艳,繁多凌乱。                                          (       )     
5.在第2自然段里,作者一共写了好几种人的伞,其中详写了        的伞,原因是                                               。    
6.读文中画线句,注意加粗的词,说说这句话好在哪里。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________    
 7.用“( )”画出表现文章中心的句子。     
8.我们每个人都经过雨季,关于伞的故事一定经历过或感受过,请你以“送伞”为题写一个小故事。(4分)
______________________________________________________________________

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