给下面的句子选择正确的理解.“因此.古往今来.人们总是`时时勤拂拭.勿使染尘埃’ 这句话在文中的意思是A．从古代到现在.灰尘都是有碍环境卫生的.令人讨厌的东西.B．从古代到现在.人们总是经常擦拭灰尘.——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

给下列句子选择正确的理解。
1．鲁迅先生是同我们一起的！

[ ]

①因为与鲁迅先生见了一面，“我”以后就与鲁迅先生长期接触，生活在一起了。
②因为与鲁迅先生见了一面，这给了“我”极大的鼓舞，获得了生命的支柱。
③因为与鲁迅先生见了一面，使“我”更加崇拜鲁迅，有时几乎有点盲从。
2．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

[ ]

①鲁迅经常在黑夜走路，碰壁是常有的事。
②鲁迅觉得在旧社会里办事很艰难，常常受到别人的冷遇。
③当时的社会非常黑暗，像鲁迅这样的革命者到处受到反动势力的迫害。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

理解下列句子中画线的词语，选择正确一项。
1．孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，快活的蓝眼睛望着他。

[ ]

A．孩子口哨吹得好，心里很快活。
B．初次见到这么多德国军，孩子很兴奋。
C．“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静，有胆量。
2．夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。

[ ]

A．森林里的人们听多了，听烦了。
B．森林里的人们与夜莺的声音没有大的关系。
C．森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部敌情。
3．“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”

[ ]

A．孩子误解了德军的话，没想到德军是在问有没有其他的人。
B．孩子一语双关，这些动物都是指敌人。
C．孩子很孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。

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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读理解。

伞花

　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣   津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去：伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
　　我仿佛置身在无边的荷塘里   又好像站在彩色的小溪边我沉思   是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵   哦是滋润人们心田的春雨   是这造就色彩的时代
1．在文中括号里正确的词下画“    ”。
2．给文章第3自然段加上标点符号。
3．“饶”字是       结构。用音序查字法应查音序        ，用部首查字法应先查  ___ 部，再查        画。“饶”字第三笔的笔画名称是          。“饶”在字典里的解释有 ①丰富，多；②另外添；③饶恕，宽容；④表示让步，跟“虽然、尽管”意思相近。“饶有兴趣”中的“饶”应选第（    ）种解释。
4．根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在括号里。
（1）车来车往，像流水一样连续不断。                                （       ）
（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。                                          （       ）
5．在第2自然段里，作者一共写了好几种人的伞，其中详写了        的伞，原因是                                               。
6．读文中画线句，注意加粗的词，说说这句话好在哪里。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．用“（　）”画出表现文章中心的句子。
8．我们每个人都经过雨季，关于伞的故事一定经历过或感受过，请你以“送伞”为题写一个小故事。（4分）
______________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的语段，完成练习。
　　我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠（zhuì zuì），只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕（wǎn wàn），接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
　　我吓得哇哇大哭，一个劲呕（ōu ǒu）水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮（dǎi dài）着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。
　　然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
1．给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。
2．将文中描写“我”落水时情景的句子画上“～～”。
3．给这段短文加一个小标题。
_____________________________________________________
4．对文中画横线的句子理解正确的一项是

[ ]

A．因为“我”逞强，小伙伴都挖苦嘲笑我，令我十分难堪。
B．“我”受到小伙伴们的挖苦嘲笑是应该的，因为“我”傲气十足。
C．这是小伙伴们善意的嘲笑，而且表现了他们救人之后轻松的心理，也是善良淳朴的体现。

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科目：小学语文 来源：小考真题 题型：阅读理解与欣赏

阅读理解。

打伞的女孩

       南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
       雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
       我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
       希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1．给下面画线的字选择正确的读音，画上“√”。
       佝(gōu jù)偻       打量(liáng liàng)      上浮(fóu fú)      兴(xīng xìng)旺
2．从文中找出一个比喻句，画上“       ”。在这个句子中，作者把           比成               。
3．联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指            ，“制宜”在文中指
                          。
4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是                 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为____                     。
5．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

6．请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读理解天地。

火光

       很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。  船到一个转弯处，只见前面黑黢黢的山峰下面，一星火光蓦地一闪。
       火光又明又亮，好像就在眼前……
      “好啦！谢天谢地！”我高兴地说，“马上就到过夜的地方啦！”
       船夫扭头朝身后的火光望了一眼，又不以为然地划起桨来。
     “远着呢！”
       我不相信他的话，因为火光冲破朦胧的夜色，明明在那闪烁。不过船夫是对的：事实上，火光的确还远着呢。
       这些黑夜的火光的特点是：驱散黑暗，闪闪发亮，近在眼前，令人神往，乍一看，再划几下就到了，其实却还远着呢！……
       我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖，迎面驶来，又向后移去，仿佛消失在茫茫的远方，而火光却依然停在前头，闪闪发亮，令人神往——依然是这么近，又依然是那么远……
       现在，无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。在这以前和在这以后，曾有许多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着，而火光也依旧非常遥远。因此，必须加劲划桨……
       然而，火光啊……毕竟……毕竟就在前头！……
1．给加横线字选择正确的解释。
     泛舟(    )         ①漂浮；         ②透出，冒出；        ③广泛；       ④泛滥。
     驱散(    )         ①赶牲口；   ②快跑；       ③赶走。
     不以为然(    )  ①对，不错； ②如此，这样，那样；      ③然而。
2．照样子，写词语。
    例：阴（森森）
           黑(          )         黑(          )         黑(          )
          白(          )         白(          )        白(         )
3．理解句子中带横线词语的意思。
   (1)火光又明又亮，好像就在眼前……（不用“好像”可以吗？为什么？）

    (2)一个个峡谷和悬崖，迎面驶来，又向后移去，仿佛消失在茫茫的远方。（不用“仿佛”可以吗？为
         什么？）

4．根据要求摘录有关语句。
     形容“火光”离得很近：
     描写“火光”离得很远：
5．按下面的段意给文章分段，用“‖”在文中标出来。
   (1)“我”泛舟在西伯利亚河上时见到一星火光。
     (2)火光看似很近其实很远。
     (3)在生活中，这看似很近其实很远的“火光”，激励“我”不断向前。

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读理解

呵护世界

　　我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

　　在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱?我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?

　　当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

　　我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界!

　　在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。

（1）选择合适的词语写在下面横线上。

一声　　一气　　一脸　　一片

________斥责　　________怒容

（2）从文中找出恰当词语填空。

例：（呵护）世界　　（　　）世界　　（　　）世界

（3）此文告诉人们_____________的道理，并说明了理由。

请你从下面的句子里选出正确的理由将序号写在括号里。

[　　]

①世界是美好的，有很多荚的景致；

②我们承受着压力；

③有人觉得眼前的世界是灰暗的；

④每个人的生活都不容易；

⑤我们生存在这个世界上。

（4）用简练的语言概括短文列举的两件事。

_________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读理解

呵护世界

　　我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

　　在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱?我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?

　　当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

　　我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界!

　　在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。

（1）选择合适的词语写在下面横线上。

一声　　一气　　一脸　　一片

________斥责　　________怒容

（2）从文中找出恰当词语填空。

例：（呵护）世界　　（　　）世界　　（　　）世界

（3）此文告诉人们_____________的道理，并说明了理由。

请你从下面的句子里选出正确的理由将序号写在括号里。

[　　]

①世界是美好的，有很多荚的景致；

②我们承受着压力；

③有人觉得眼前的世界是灰暗的；

④每个人的生活都不容易；

⑤我们生存在这个世界上。

（4）用简练的语言概括短文列举的两件事。

_________________________________________________

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科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教）新课标版 题型：048

阅读理解

兴办教育的陈嘉庚

　　‖陈嘉庚是福建省同安县集美社人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其简朴的生活。‖

　　‖1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特意到集美拜望陈嘉庚。

　　一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

　　陈嘉庚把陈毅请进崖里。屋里陈设极其简单办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

　　陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来　踱到窗前　看着窗外幢幢高楼　不由得赞叹道　嘉老　您真是　先天下之忧而忧　后天下之乐而乐　呀　惭愧　不敢当　不敢当　陈嘉庚说　我多存一分钱　也就为国家多存一分钱　积少成多　用来兴办学校　多出人才　振兴祖国　这是我一生的心愿啊

　　听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”‖

　　‖今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。‖

(1)

请给下面各字选择正确的读音踱（d)　du$）　　塑（s)　su^）而（6r　7r）　　　即（j0　j@）触（c)　ch)）　　幢（zhu4ng　d^ng）
[　　]
A．	这幢小楼很漂亮，与别的楼房不一样。
B．	这幢楼比较矮，其他楼比较高，形成对比。
C．	这幢楼年久失修，比较破旧，它与旁边的座座高楼相比差距十分明显。
D．	陈嘉庚把钱都用来兴办学校，培养人才，所以从不浪费一分钱，自己过着极其简朴的生活。

(2)

请写出下列词语的近义词或反义词．（1）写近义词：简朴（　　）　　赞叹（　　）（2）写反义词：复杂（　　）　　破旧（　　）
[　　]
A．	这幢小楼很漂亮，与别的楼房不一样。
B．	这幢楼比较矮，其他楼比较高，形成对比。
C．	这幢楼年久失修，比较破旧，它与旁边的座座高楼相比差距十分明显。
D．	陈嘉庚把钱都用来兴办学校，培养人才，所以从不浪费一分钱，自己过着极其简朴的生活。

(3)

缩句（1）一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。 ________________________________ （2）陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手。 ________________________________
[　　]
A．	这幢小楼很漂亮，与别的楼房不一样。
B．	这幢楼比较矮，其他楼比较高，形成对比。
C．	这幢楼年久失修，比较破旧，它与旁边的座座高楼相比差距十分明显。
D．	陈嘉庚把钱都用来兴办学校，培养人才，所以从不浪费一分钱，自己过着极其简朴的生活。

(4)

“陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。”这句话的意思是
[　　]
A．	这幢小楼很漂亮，与别的楼房不一样。
B．	这幢楼比较矮，其他楼比较高，形成对比。
C．	这幢楼年久失修，比较破旧，它与旁边的座座高楼相比差距十分明显。
D．	陈嘉庚把钱都用来兴办学校，培养人才，所以从不浪费一分钱，自己过着极其简朴的生活。

(5)

“屋里陈设极其简单。”这是因为
[　　]
A．	陈嘉庚生活比较困难，没有钱买东西。
B．	陈嘉庚虽然是个富翁，但他花钱很节省。
C．	陈嘉庚的生活习惯就是如此。
D．	陈嘉庚把钱都用来兴办学校，培养人才，所以从不浪费一分钱，自己过着极其简朴的生活。

(6)

“陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。”此时，陈毅心里能想些什么？ ________________________________
[　　]
A．	指遇事忧虑在别人之前，享乐在别人之后。
B．	遇事别人忧虑我也忧虑，别人快乐我也快乐。
C．	遇事先忧虑后快乐。
D．	遇事先前劳心焦思，后来就会得到安乐。

(7)

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是
[　　]
A．	指遇事忧虑在别人之前，享乐在别人之后。
B．	遇事别人忧虑我也忧虑，别人快乐我也快乐。
C．	遇事先忧虑后快乐。
D．	遇事先前劳心焦思，后来就会得到安乐。

(8)

陈嘉庚一生的心愿是什么？

________________________________

(9)

给文中缺标点之处加上标点。

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科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教）新课标版 题型：048

阅读理解

你好，对手！

　　①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。

　　②原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

　　③这件真实的故事，十分耐人寻味。

　　④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。

　　⑤有对手，就有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。

　　⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己。”可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。

　　⑦在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“你好，对手。”

(1)

在词语中，加粗字读音完全相同的一组是
[　　]
A．	解除　　解放　　解开　　姓解
B．	发生　　理发　　发展　　头发
C．	没有　　没来　　没去　　没钱
D．	打倒　　倒水　　颠倒　　跌倒

(2)

文中加粗词语可以换成哪些近义词，完全正确的一项是解除　　损失　　健壮　　耐人寻味
[　　]
A．	消除　　损害　　强壮　　发人深思
B．	解开　　伤害　　强壮　　发人深省
C．	消除　　损害　　强大　　发人深思
D．	解开　　伤害　　强大　　发人深省

(3)

第五自然段中，画“”的句子的作用是什么？

________________________________

(4)

第六自然段中，画“”的句子直接证明了哪一句话？

________________________________

(5)

读完这篇短文你有什么感想？

________________________________

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