1．给加粗的字选择正确的读音。

容得（d6 d6i）　　好奇（h3o h4o）

似乎（sh@ s@）　　撞破（zhu4ng chu4ng）

2．“臀”按音序查字法应先查大写字母（　　），再查音节（　　）；按部首查字法应先查（　　）部，除部首外有（　　）笔，第九笔的笔画名称是（　　）；请你用“臀”分别组两个词语（　　）　（　　）。

3．语段中画“”的句子说明孔隙的特点是什么？

4．语段中两次写到过孔隙的感受，请用“”画出来。从作者的感受中，你体会到了什么？

5．语段中画“”的句子运用的修辞方法是什么呢？

6．根据这一段的内容，请你判断下一段应写什么内容呢？并找出依据。

阅读短文，按要求做题

　　夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒着一道白气，就没有影了。

　　空气闷（men m8n）得人发慌……

　　“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。

　　方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起。撞（zhu4ng chu4ng）到窗子的玻璃上，发着声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……

　　“嚓！”闪电似（s@ sh@）乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。

　　“轰隆隆！”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

　　不一会儿，“达达达达”，豆大的雨点急速落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。

　　闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。

　　这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊！

1．给加粗的字选择正确的读音，画“√”表示。

2．写出近义词。

骤然（　　）　　　　方才（　　）

3．填空。

（1）雷雨前天气闷热，一转眼（　　）呼啸，（　　）暗下来，（　　）压下来。

（2）雷雨中开始是电闪，接着是（　　），而后是（　　）。

（3）夏天雷雨的特点是来得（　　），下得（　　），时间（　　），晴得（　　）。

4．读下面的句子，哪句话运用了拟人的写法，画“√”表示。

①路旁的柳树热得无精打采，低垂着枝条。（　　）

②狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。（　　）

③你再看路边那几株柳树，伸着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么有精神啊！（　　）

5．判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。

这篇短文通过对夏日雷雨的描写，说明了：

（1）夏天的雷雨来得快，下得猛，时间短。（　　）

（2）雷雨前天气很闷热（　　）

（3）这场雨很及时，作者很高兴。（　　）

阅读并作答

　　前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

　　我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤（r2ng）。爸爸切（qi5）开了第一个瓜，啊！是个生的，瓜瓤黄里泛（f4n)白，瓜籽（z!）也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭（k5ng），若无其事地切开了第二个，啊！鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

　　“吃吧！吃吧！”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来，我刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼（ji2o）了几下，硬咽（y4n）下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是滋（z9）味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。

　　从这件小事中，我得到了一种非常宝贵的东西。

1．判断四个自然段的小标题哪些对，在括号里画“√”。

第一段：买瓜（　　）　　　　第二段：切瓜（　　）

第三段：让瓜（　　）　　　　第四段：难忘（　　）

2．用“”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。

3．选择正确答案画“√”。

“我得到一种宝贵的东西”，这种东西是：

（1）西瓜的营养。（　　）　　（2）父子的情谊。（　　）

（3）父亲的疼爱。（　　）　　（4）团结的力量。（　　）

4．读完这篇短文，你有什么想法？请简单写下来。

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1．写出下列词语的近义词。

2．斑鸠是根据什么说东边的人一样会讨厌猫头鹰的？

3．选择判断，在正确的意思后面画“√”。

（1）猫头鹰要搬到东方去住。（　　）

（2）猫头鹰的声音很难听。（　　）

（3）对于自己的缺点，采取回避的方法不行，只有彻底改正，才是解决问题的办法。（　　）

（4）猫头鹰如果不改变自己的声音，不管搬到什么地方，人们都会讨厌它的。（　　）

4．学了这篇寓言，你受到什么启示？

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