阅读短文，回答问题。

　　我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就讥笑我。我越来越感到除了家里人外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

　　二年级时，我进了伦纳德夫人的班级，伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故

　　我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这件事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。……

　　终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，用右手紧紧捂着右耳，然后悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

　　我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

　　这位很胖、很美的老师轻轻说道：“希望你是我的女儿！”

1．联系上下文理解“失聪”和“敬慕”的意思。

失聪：________________________

敬慕：________________________

2．找出下列词语的近义词。

敬慕（　　）　　嘲笑（　　）　　缘故（　　）　　抚慰（　　）

3．这篇短文表达了怎样的思想感情？请选择正确的说法在括号里打上“√”。

①赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视还倍加关心爱护的高尚品德。（　　）

②表达了作者对老师伦纳德夫人热爱、敬慕的思想感情。（　　）

③赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生倍加关爱的高尚品德，表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。（　　）

4．在文中用“~~~~”画出一句最能表达作者思想感情的句子。

　　刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常铎利，门牙特别长。刺猬的四（A．肢　B．枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（A．qu2n　B．ju3n）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刹猬不但能用硬刺（A．保护　B．保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（A．b5i　B．b8i）着瓜溜走了。

（1）选择括号里正确的读音或字词。

（2）文章是围绕哪句话来写的？请摘抄出来。

（3）刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。它们四肢________，跑起来很快。爪子________、浑身长满了________。

（4）刺猬硬刺的作用是：________________________。

（5）下列句子中哪个是打比方的？（　　）

A．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

B．刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

1．划出文中括号内正确的字。

2．找出文中的错别字，先在下面加点，再依次订正在横线上。

3．多音字组词。

4．据意写词。

（1）救活生命垂危的人，形容医术高明。（　　）

（2）停止呼吸的人又活过来了。（　　）

5．圈出第一小节中表示扁鹊动作的词。

6．“世上哪有死而夏生的道理？”这句话的意思是：____________________________________________________

7．用“____”在文中划出表现扁鹊医术高明的语句。

1．划出文中括号内正确的字。

2．找出文中的错别字，先在下面加点，再依次订正在横线上。

3．多音字组词。

4．据意写词。

（1）救活生命垂危的人，形容医术高明。（　　）

（2）停止呼吸的人又活过来了。（　　）

5．圈出第一小节中表示扁鹊动作的词。

6．“世上哪有死而夏生的道理？”这句话的意思是：____________________________________________________

7．用“____”在文中划出表现扁鹊医术高明的语句。

    从这以后，一到星期三傍（b2ng　b4ng）晚，我家的l1 j9 t%ng（　　）都按时就位，没错过日子。有一次，我回家晚了，听到邻家的小狗汪汪地叫个不停。循（x*n　d)n）声望去，在后庭院的木zh4　l2n（　　）旁，看见邻家小狗“汪比”冲（ch^ng　ch#ng）着我一个劲地ji4o　hu4n（　　）。我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。“汪比”又是一阵欢快的ji4o  hu4n。啊！为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。

1．根据拼音在括号里填上相应的词语。

2．划去文中带点字的不正确读音。

3．“为了这个星期四，连‘汪比’都给动员起来了。”用这句话中的加粗词造句。

4．邻居带着“汪比”来我家后庭院旁是为了提醒我：__________________________________________________

5．这段话选自课文《_____________》。

    从这以后，一到星期三傍（b2ng　b4ng）晚，我家的l1 j9 t%ng（　　）都按时就位，没错过日子。有一次，我回家晚了，听到邻家的小狗汪汪地叫个不停。循（x*n　d)n）声望去，在后庭院的木zh4　l2n（　　）旁，看见邻家小狗“汪比”冲（ch^ng　ch#ng）着我一个劲地ji4o　hu4n（　　）。我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。“汪比”又是一阵欢快的ji4o  hu4n。啊！为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。

1．根据拼音在括号里填上相应的词语。

2．划去文中带点字的不正确读音。

3．“为了这个星期四，连‘汪比’都给动员起来了。”用这句话中的加粗词造句。

4．邻居带着“汪比”来我家后庭院旁是为了提醒我：__________________________________________________

5．这段话选自课文《_____________》。

　　宋庆龄听了高兴得（A．d6　B．de）拍起手来，说：“太好了！我早就想到李伯伯家玩儿了。”因为她太喜欢李伯伯家养的鸽子了。宋庆龄穿好衣服，正准（A．z(n　B．zh(n）备出发。突然，她想起了什么，转（A．zhu3n　B．zhu4n）身对爸爸说：“今天上午，我哪儿也不去了。”

　　（1）选出括号里不正确的读音。

　　（2）用横线画出对宋庆龄的动作描写；用波浪线画出对宋庆龄的语言描写。

　　（3）以下两句话中哪句写得更好？说一说为什么。

1．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。

2．为文中加粗的字选择正确的读音。

3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。

4．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]

5．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。

[　　]

6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。

（1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（　　）

（2）让他们的幸福像灯一样明亮！（　　）

7．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。]