词语运用。

生活中有许多声音，请你选择正确的表示声音的词语，填写在括号里。

哗哗　　咕咕　　呼噜呼噜　　呼呼　　嗡嗡　　隆隆

1．风（　　）地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。

2．（　　）的流水声，把我们带到山脚下。

3．空中传来（　　）的响声，我抬头一看，一架架飞机排着整齐的队形飞过来。

4．老母鸡（　　）地叫个不停。

5．天边传来（　　）的雷声，一场大雨就要来临了。

6．爸爸睡觉时，发出（　　）的鼾（h1n）声。

1．风（　　）地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。

2．（　　）的流水声，把我们带到山脚下。

3．空中传来（　　）的响声，我抬头一看，一架架飞机排着整齐的队形飞过来。

4．老母鸡（　　）地叫个不停。

5．天边传来（　　）的雷声，一场大雨就要来临了。

6．爸爸睡觉时，发出（　　）的鼾（h1n）声。

1．风（　　）地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。

2．（　　）的流水声，把我们带到山脚下。

3．空中传来（　　）的响声，我抬头一看，一架架飞机排着整齐的队形飞过来。

4．老母鸡（　　）地叫个不停。

5．天边传来（　　）的雷声，一场大雨就要来临了。

6．爸爸睡觉时，发出（　　）的鼾（h1n）声。

1．照样子写词语。

（1）用“飘”字组词：飘洒____　____　____　____

（2）一串一串______　______　______　______

2．选择正确的解释。

（1）仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕迹。

[　　]

（2）在抗日战争中，敌人残酷地迫害抗日群众。

[　　]

（3）一棵棵小树遭到暴风雨的摧残。

[　　]

（4）陈明身残志坚，是大家学习的榜样。

[　　]

3．按要求填空。

（1）这段话写了一年四季中________的雨，从___________________这句话中能够看出；又写了一天中____________时候的雨，从__________________________这句中能看出。

（2）第一句写出了“雨”的两个特点：一是_________，二是_________。作者使用________手法写的。

4．照样子，用“像”写一句话。

5．学习这段话的写法，写一段描写夏天的雷阵雨的话。（50个字左右）

__________________________________________________________________________________________________________

1．照样子写词语。

（1）用“飘”字组词：飘洒____　____　____　____

（2）一串一串______　______　______　______

2．选择正确的解释。

（1）仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕迹。

[　　]

（2）在抗日战争中，敌人残酷地迫害抗日群众。

[　　]

（3）一棵棵小树遭到暴风雨的摧残。

[　　]

（4）陈明身残志坚，是大家学习的榜样。

[　　]

3．按要求填空。

（1）这段话写了一年四季中________的雨，从___________________这句话中能够看出；又写了一天中____________时候的雨，从__________________________这句中能看出。

（2）第一句写出了“雨”的两个特点：一是_________，二是_________。作者使用________手法写的。

4．照样子，用“像”写一句话。

5．学习这段话的写法，写一段描写夏天的雷阵雨的话。（50个字左右）

根据课文片断，完成练习

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1．找出文中表示颜色的词。

2．给下列词语各找一个近义词。

均匀——（　　）　　空隙——（　　）　　拂过——（　　）

3．选择。（正确的在括号里画“√”）

（1）“加粗”的句子主要是写：

A．爬山虎的嫩叶。（　　）

B．爬山虎长大了的叶子。（　　）

（2）画“——”的句子主要是写：

A．爬山虎的叶子。（　　）

B．风。（　　）

C．墙。（　　）

4．填空。

这段话选自课文《________》，主要是写爬山虎的________，从________和________两个方面来写。