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修改病句正确的一项是
读了《学会看病》,使我很受启发。
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A、去掉“使”。
B、去掉“我”。
C、将“使我”改成“我使”。
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题  语文四年级(上) 题型:048

阅读短文,回答问题。

蚊子和狮子

      《伊索寓言》

   蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

1.文中“要说不是这样……”中“这样”指什么?

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2.对蚊子被吃的原因分析正确的一项是

[  ]

A.“不料”一词表明它是因为不小心碰上蜘蛛网被吃。

B.是蚊子骄傲所致。

C.是蚊子害怕蜘蛛,惊慌所致。

3.读了这则寓言你明白了什么?

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

花一样的姑娘

       ①星期天的早上,我到一个朋友家去,路过一条小巷口,忽然眼前一亮:“嗬,好美的花,在路边一字排开,开得正旺,为这破旧的小巷平添几分生机。”我不由停住脚步,被花吸引住了,想过去嗅一嗅。     
       ②“吱——”一声门响,一间花房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁,眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚一根拐杖走了出来,啊,是她?每天只能在菜场看见她,朴素的打扮,她看见了我,浅浅一笑,开始给花浇水了。不用问,这些花一定是她种的,多美呀!     
       ③在朋友家里,我们又谈起她。我第一次看见她时,她瘦得像豆芽菜,尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸,就像—个生病的人,给人一种弱不禁风的感觉,仿佛一阵风便能吹倒她。不用问,她肯定是乡下的孩子。     
       ④朋友告诉我,她和奶奶住在一间十平方米不到的小破屋里,阴暗潮湿,因为阳光都被四周楼房挡着,奶奶靠孙女照顾和每月几十元的救济金维持生活。毕竟这是不行的,因为奶奶要看病,吃药。所以,她把自己心爱的花卖了,十几盆花,一一搬出来,挣点钱,贴补家用。     
       ⑤下午,我正往回走时,又见到她,正用左手托着一盆花,吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她,“谢谢,谢谢。”她一边谢我,一边吃力地慢慢往前走。我想:唉,这个样子,也真够惨的,她一定会灰心丧气,因为,这样的生活太困难了。可是,当我注视她的眼睛时,我呆住了,这是一张年轻的脸。在这张脸上,没有任何悲伤的表情,只有微笑,那是幸福的笑,对生活充满信心的笑。我情不自禁地问:“你的腿   ……”话一出口我就后悔了,谁知,她并不在意,平静地说:“一次意外……可这世上还是好人多,今天,又碰见了你,好了,过了马路了,谢谢你,再见。”我对她挥了挥手,呆呆地望着她远去的背影,她不仅仅在对我微笑,也在向过路人微笑,向生活微笑。  
       ⑥啊,多美的开得正旺的花,多美的花一样的姑娘。 
1.给下列划线的字注音。   
      小口(        )        横穿(         )        情不自(          )
2.解释词语。
     (1)情不自禁:                                                                               
     (2)灰心丧气:                                                                                 
3.第①自然段中画“       ”的句子在全文起什么作用?下列说法正确的一项是    

[     ]

      A.以花衬人,通过赞美花的美丽、旺盛,为下文赞美小姑娘的美好心灵作铺垫。   
      B.通过赞美花的美丽、旺盛,突出生活的美好、幸福,表达“我”对生活,对小姑娘的无限赞美之情。   
      C.赞美花的旺盛、美丽,突出小姑娘的养花技术高,抒发作者赞美之情。 
4.“当我注视她的眼睛时,我呆住了……”此时,“我”可能是怎么想的?
                                                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段话,再答题。    
       种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
1.给句子中画线的词选择恰当的含义。 
     A.生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
     B.不知哪一颗桃花心木树苗会枯萎。
     C.老天下雨是算不准的。 
   (1)如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。 (      )
   (2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的  人,能比较经得起生活的考验。(      )
2.对文中画线句子含义理解正确的一项是 

[     ]

    A.桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机。
    B.人只有在不确定中生活,经历磨难,才能成为意志坚强、有所作为的人。
3.理解下面句子。    
       在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。   
       就桃花心木而言,“很少的养分”指              ,“巨大的能量”指                    。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出                             。这是一种                                       的表达方法。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读我最棒。
  秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面。
  第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
  电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
1.对第1自然段的描写判断正确的一项是(  )
A.对主席的外貌进行描写。
B.对主席的心理活动进行描写。
C.对主席的神态进行描写。
D.对主席的动作进行描写。
2.联系上下文,说说下列词语的意思。
踌躇:_____________________________________________
醒目:_____________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选人课文的结尾部分。  
       没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当我签字时,她的话儿萦绕在我耳际:“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?”     
       失去温迪两周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道:“角膜移植非常成功。现在,两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽……”     
       我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 
1.将下列句子中的画线部分用词语替代。
     (1)十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。(             )
     (2)两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。(             )
2.“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的?
                                                                                                                                             
3.对文章中画线句子理解正确的一项是 

[     ]

    A.因为把眼睛捐赠给别人,所以小温迪还活着。
    B.这是“我”在梦中见到的,小温迪还在画画。
    C.小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
4.同学们,你喜欢小温迪吗?为什么?
                                                                                                                                              

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