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“指事字”,选一选,填一填。
“木”字上面加一横变成(  ),指树梢。

A、未
B、本
C、末
C
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相关习题

科目:小学语文 来源: 题型:022

阅读短文,回答问题

    几千年来,劳动人民注意了________________等自然现象同气候的关系,根据这来按排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

1.文中有一个别字是:________,应改正为:________

2.把“候鸟来去”与“草木荣枯”这两组词语按合适次序填在文中横线上。

3.大自然的语言,在这里指___________________

4.“赶快种谷子”后面为什么用句号不用分号?选一个正确答案________

A.“赶快种谷子”属于前一层“草木荣枯”。“布谷鸟开始唱歌”属于后一层“候鸟来去”。

B.一个意思表达完了。

5.这段文字的结构是:选一个正确答案________

A.分总    B.总分    C.总分总

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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十二册 题型:022

阅读短文,回答问题

  几千年来,劳动人民注意了________,________等自然现象同气候的关系,根据这来按排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

1.文中有一个别字是:________,应改正为:________。

2.把“候鸟来去”与“草木荣枯”这两组词语按合适次序填在文中横线上。

3.大自然的语言,在这里指___________________。

4.“赶快种谷子”后面为什么用句号不用分号?选一个正确答案________

A.“赶快种谷子”属于前一层“草木荣枯”。“布谷鸟开始唱歌”属于后一层“候鸟来去”。

B.一个意思表达完了。

5.这段文字的结构是:选一个正确答案________

A.分总    B.总分    C.总分总

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文回答问题

周庄水韵
(节选)

赵丽宏

  一支弯曲的木橹,在水面上一来一回悠然搅动,倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成(晶莹 斑斓)的光点,迷离闪烁,犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸,没有人能描绘它朦胧(耀眼 眩目)的花纹……

  有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船,在窄窄的河道中缓缓滑行,拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥,富安桥,双桥……古老的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的风格,过一座桥,便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船,坐在船上的乘客抬头看桥上的人,相看两不厌,双方的眼帘中都是动人的景象。

  周庄的河道呈“井”字形,街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥,石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说,当年的大户人家,能将船划进家门、大宅后院、还有泊船的池塘。这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人,来到周庄,印象最深的莫过于这里的水,以及一切和水连在一起的景物。

  我到周庄,每一次都坐船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。

  第一次到周庄,正是仲春,那一天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,那天打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

  第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。在(耀眼 眩目)的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片(晶莹 斑斓),令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细聆听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。

1.用“√”选择加粗字的正确读音。

映(d3o d4o)  c1n c5n sh5nch1 c9

船(b$ p#)   ch$ng zh^ng)重叠叠

2.划去文中括号里不恰当的词语。

3.根据短文的内容填空。

  第一次到周庄,作者看到的是一幅________,那是因为________;第二次到周庄,作者看到的是一幅________,那是因为________

4.读句子,完成练习。

1)有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?

  把这句话改写成陈述句:________________这种“诗意”表现在_____________________________________________

2)细细聆听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。

  这里的“水声”是指________________“袅袅”的意思是___________________用“袅袅”来形容水声的好处是______________________________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
______________________
  我在加拿大学习期间遇到过两次募捐,那情景至今使我难以忘怀。
  一天,我在渥太华的街上被两个男孩拦住去路。他们十来岁,穿得整整齐齐,每人头上戴个做工____________、色彩____________的纸帽,上写着:“为帮助患小儿麻(bì)症的伙伴募捐。”其中的一个,不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来,另一个则[甲]地发问:“小姐,您是哪国人?喜欢渥太华吗?”“小姐,在你们国家里有没有小孩患小儿麻(bì)?谁给他们付医疗费?”一连串的问题,使我这个有生以来头一次在[乙]之下让别人擦鞋的异乡人,从近乎狼狈的(jiǒng)态中解脱出来。擦完鞋,我问该付多少钱?他们说:“给多少都行。”“5分也行。”其中一个补充道。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时,他俩争着用稚嫩优美的童音大声说:“谢谢您,非常感谢!我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。”一边说着一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上,并告诉我:“其他孩子们见到这个标志牌就知道您已经捐过了,不会再给您擦鞋了。回住处的路上,我看见许多人胸前都佩着小小的标志牌,到处都有女孩子冲我们说:“谢谢。”我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中,她们的声音好像来自天堂。
  几个月之后,也是在街上,一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发,身穿各种老式军装,上面布满了大大小小形形色色的徽章、勋章,每人手捧一大束鲜花,有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步,把钱投进这些老人身边的白色木箱内。
  然后向他们微微鞠躬,从他们手中接过一朵花。我看了一会儿,有人投一两元,有人投几百元,还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱,一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我,这是为纪念二次大战中参战的勇士,募捐救助残疾军人和烈士遗孀,每年一次。认捐的人相当踊跃,而且秩序井然,气氛庄严。有些人还耐心地排着队。我想,这是因为他们①都知道:正是这些老人们的流血牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。
  有人说:帮助比自己弱小的人,会获得一种心理满足。可我两次把那微不足道的一点儿钱捧给他们,心里却只是想对他们②说声“谢谢”。
1.请在文前横线上为短文加一个恰当的题目。
2.根据拼音写出汉字。
小儿麻(bì)____症    (jiǒng)____态
3.把下面两句话概括为成语填在文中的[甲][乙]两处。
形容文雅有礼貌。概括成成语________,填入[甲]处。
大家的眼睛都注视着。概括成成语________,填入[乙]处。
4.文中“每人头上戴个做工________、色彩________的纸帽”一句中横线上应选填____。
A.精美 艳丽   B.精巧 鲜艳   C.精彩 美丽   D.精细 美艳
5.文章记叙的两件事是什么?用自己的语言概括表述。
___________________________________________________________________________
6.文中标有①②的“他们”分别指代____________和____________。
7.“我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中,她们的声音好像来自天堂。”这句话赞美了孩子们________。
A.助人为乐的行为    B.笑容十分美,声音十分美
C.纯洁美好的心灵    D.在帮助别人中获得心理满足
8.过往行人捐钱后“鞠躬”是为了________________________。
9.请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告语。
___________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:不详 题型:单选题

根据句子内容,选择合适的选项。
(1)突然一个小孩子(A.出其不意/B.出奇不意)地冲出马路……
(2)“啊!”我们(A.不其然/B.不期然)地高叫起来。
(3)她在奥运会上为香港(A.增光/B.争光), 我们感到高兴。
(4)她惠临访问,本校同仁实感(A.增光/B.争光)。
(5)(A.仅表/B.谨表)我一番诚意……
(6)(A.以兹/B.以资)参考。
(7)他这个人性情(A.暴燥/B.暴躁)…… 
(8)他们素昧平生,这是初次见面,不免(A.寒喧/B.寒暄)一番。 
(9)飓风吹袭竞日,不少木屋都给(A.夷平/B. 移平)了。
(10)这里的物品(A.林林总总/B.林林种种), 真叫人眼界大开。
(11)成功不是(A.垂手可得/B.唾手可得)的 事。 
(12)这么好的东西,给(A.糟塌/B.糟蹋)了多可惜。
(13)她含情(A.默默/B.脉脉)地看着他。
(14)这个人从不懂反省,怪不得多年来都是(A.固步自封/B.故步自封)。
(15)小弟(A.初出茅庐/B.初出茅芦),请各位前辈多多指教。
(16)汽车到站了,众人(A.一拥而上/B.一涌而上)。
(17)他把这篇文章的(A.精粹/B.精萃)分析得很深入。
(18)他能够掌握市场(A.脉搏/B.脉膊),因此能在业内领导潮流。
(19)你看他满脸(A.皱纹/B.绉纹),真是位饱经风霜的老人家!
(20)同事间应互相(A.信赖/B.依赖),以求办事顺利。
(21)这位老师的教学法很成功,同事们纷纷(A.效尤/B.效法)。
(22)他学习了不少新(A.伎俩/B.技巧),因此表现比过去成熟了。
(23)他们互相勾结,还(A.煽动/B.鼓动)群众跟警方对抗。
(24)宁缺勿     和穷斯     矣两语,应填上的字是:(A.贪/B.滥)。
(25)苦心____,应填:____(A.孤诣/B.良药)。
(26)____不知耻,应填什么字? (A.全/B.恬)
(27)A.高粱子弟和B.纨绔子弟两语,哪一个正确?
(28)A.沆瀣一气和B.臭味相投两语,哪一个是明显的贬义词?
(29)叶公好____一语,应填上的字是:(A.马/B.龙)。
(30)恨___不成___中应填上:(A.玉、器/B.铁、钢)。
(31)三天打鱼,两天晒网指的是:(A.治安不良/B.没有恒心)。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

不愧是毛泽东的儿子
       在朝鲜北部的中国人民志愿军陵园里,长眠着一百多名志愿军的英灵。其中有一座普普通通的圆形坟墓,墓前立着一块三尺高的花岗石碑,上面镌刻着七个大字:毛岸英同志之墓。 
       毛岸英是中国人民的领袖毛泽东的长子。1950年,当朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边时,他投笔从戎
( róng),跟随彭德怀司令员来到了朝鲜战场。     
       11月24日下午,三架美国轰炸机在志愿军总部上空盘旋侦察。彭总发现了这一情况,决定除作战室留下两人值班外,其余人员一律进入防空洞隐蔽。人们迅速地隐蔽起来。本来,毛岸英是可以不到作战室的木板房去值班的,可他想起今天是第二战役的第一天,事情千头万绪,彭总的命令要发布到各兵团、各军,前线的胜利捷报要及时传回祖国。想到这里,防空警报一解除,他便从防空洞里冲出来,进入作战室。     
     “轰……”天空中仿佛惊雷滚滚,那三架B—29轰炸机狡猾地调转机头,重新飞临志愿军总部上空。        有人大喊:“不好,快进防空洞!”话音未落,炸弹就砸了下来,仅房顶就落下几十颗。顿时,烈焰升腾,蔓延成一片火海。     
       就这样,毛岸英英勇地以身殉职了!/     
       毛泽东得到岸英牺牲的消息 (     )沉默了好一会儿(     )缓缓地说(     )谁叫他是毛泽东的儿子(     )
       停顿了一会儿,毛泽东扳着指头算了一下:“岸英牺牲的时候刚满29岁。为 了中朝两党、两国人民的共同革命事业,他献出了宝贵生命。作为无产阶级战士、共产党员,他尽到了自己的责任。”    
       这就是一代伟人毛泽东对儿子的评价!     
       毛岸英不愧是毛泽东的儿子。
1.选词填空。 
     请求 哀求 要求  蔓延 蜿蜒 绵延
(1)大火迅速地(      )开来,成了一片火海。   
(2)医院里的白衣战士们纷纷(      )去治病救人的第一线。
2.给第七自然段加上标点。 
3.请你简要说一说毛岸英牺牲的过程。
                                                                                                                           
                                                                                                                           
4.按已经分好的段,写出每段的主要意思。  
     第一段:                                                       
     第二段:                                                       
     第三段:                                                     
4.你是怎样理解这篇文章题目的意思的?
                                                                                                                   
                                                                                                                  

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。

对手,你好

       狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,设办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼采,放回到附近的山里去。    
       原来。狼先生先前的光临,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因此格外健壮,老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。    
       这个真实的故事,十分耐人寻味。    
       在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
       有对手。保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄未路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。    
       人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。     
       在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”  
1.文化常识。     
(1)“战国七雄”,除秦以外,其他六国是:                                                                       。    
(2)“十八盘”指何处?“超越自己,是人生的十八盘”,此处的“十八盘”是什么意思?引号是什么用法?                                                                                                                                                 
2.本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为                                                                                                                                                    。  
3.“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这个真实的故事,十分耐人寻味”?
                                                                                                                                                            
4.“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看,第5自然段开头的两句话“有对手,保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然”作用是什么?
                                                                                                                                                            
5.下列说法,哪两项是正确的?

[     ]

A.本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。    
B.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。    
C.文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。    
D.本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。    
E.正因为对手是人生路上的好朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。  
6.为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。这三件事依次为:  
  (1)                                (2)                                 (3)                                        
7.狼为生存而吃羊,羊因生存依靠狼。这就是生物链,请再举一个你熟悉的生物链(作必要的说明)。                                                                                                                                                       
8.你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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