习作。

读读下面的小诗，你喜欢吗？你可以接着小作者的诗写下去，也可以自己照样子再写一首。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是银行，

　　　　　　　　　　　　　　每天分钱给我花。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是字典，

　　　　　　　　　　　　　　我不会的字，他都会。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是法官，

　　　　　　　　　　　　　　我的对和错分清楚。

目标盘点：

1．积累形近字及表示颜色的词语，并能正确运用。

2．词语连成通顺的句子。

3．写比喻句。会修改病句。把句子按顺序排列。

4．短文，进行综合练习。

5．积累古诗，体会诗的意境。

6．培养学生感受、观察生活的兴趣，体会生活的美好。