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    给句子中加粗的词语选择恰当的解释。
    “难道失败的打击就能消磨你的志气吗？”我大声责问他。（　　）

    A、使意志、精力等逐渐消失
    B、度过（时间，多指虚度）
    A
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    给句子中加粗的词语选择恰当的解释，将序号写在括号里。
    ①使意志、精力等逐渐消失。②度过（时间，多指虚度）
    1．“难道失败的打击就能消磨你的志气吗？”我大声责问他。（　　）
    2．魏格纳用食指在地图上画着各个大陆的海岸线，借此消磨时光。（　　）
    ①颤动：使颤动。②使人心里不平静。
    3．春雷震动着山谷。（　　）
    4．魏格纳提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。（　　）

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释。

    尽：A．完　　B．全部用出　　C．全；所有的

    1．猫工作起来尽职尽责。（　　）

    2．到会的尽是三好学生。（　　）

    3．这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（　　）

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释。

    滑：A．滑溜，光溜　　B．在光溜的物体表面上滑动　　C．不诚实

    1．他这个人有时滑头滑脑的。（　　）

    2．游船、画舫在湖面慢慢滑过。（　　）

    3．下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（　　）

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释。

    雄：A．公的　　B．强有力的　　C．宏伟，有气魄的　　D．强有力的人或国家

    1．登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（　　）

    2．伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（　　）

    3．困难吓不倒英雄的中国人民。（　　）

    4．事实胜于雄辩。（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释。

    尽：A．完　　B．全部用出　　C．全；所有的

    1．猫工作起来尽职尽责。（　　）

    2．到会的尽是三好学生。（　　）

    3．这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释。

    滑：A．滑溜，光溜　　B．在光溜的物体表面上滑动　　C．不诚实

    1．他这个人有时滑头滑脑的。（　　）

    2．游船、画舫在湖面慢慢滑过。（　　）

    3．下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释。

    雄：A．公的　　B．强有力的　　C．宏伟，有气魄的　　D．强有力的人或国家

    1．登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（　　）

    2．伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（　　）

    3．困难吓不倒英雄的中国人民。（　　）

    4．事实胜于雄辩。（　　）

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    科目：小学语文 来源：海淀考王人教课标版语文4年级上 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释，把序号写在括号里。

    尽：A.完　　B.全部用出　　C.全；所有的

    （1）猫工作起来尽职尽责。

    [　　]

    （2）到会的尽是三好学生。

    [　　]

    （3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！

    [　　]

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    科目：小学语文 来源：海淀考王人教课标版语文4年级上 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释，把序号写在括号里。

    滑：A.滑溜，光溜　　B.在光溜的物体表面上滑动　　C.不诚实

    （1）他这个人有时滑头滑脑的。

    [　　]

    （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。

    [　　]

    （3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。

    [　　]

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    科目：小学语文 来源：海淀考王人教课标版语文4年级上 题型：013

    给下面句子中加粗的词语选择恰当的解释，把序号写在括号里。

    雄：A.公的　　B.强有力的　　C.宏伟，有气魄的　　D.强有力的人或国家

    （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。

    [　　]

    （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。

    [　　]

    （3）困难吓不倒英雄的中国人民。

    [　　]

    （4）事实胜于雄辩。

    [　　]

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