选出下面句子中引号的作用。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。( ) A、表示直接引用 B、表示具有特殊含义的词语 C、表示要着重指出的部分 D、表示特定的称谓 |
科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
阅读下面选文,回答问题。
父亲①一个老者蹲在阳光里,从清早开始,他在这儿蹲了整整半天了。
②此刻,他正清点他半天的收获,一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平,然后又被小心翼翼地叠好。他是来卖油果的,自从唯一的儿子结婚后,他在家里显得碍手碍脚了。然而,他总得谋一个生计。于是,他想出个主意,每天到对门商店里揽一篮油果,拿到这儿来卖,行人如潮,谁也不去注意他。
③一天,她背了画夹子偶尔经过这儿,目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子,她正为毕业作品犯愁。
④她走向他,像株小白杨,“小白杨”轻轻地叫了一声:“老人家,我给您画张像,好吗?”
⑤画像?他(瞪 眯)起眼,脸绷得紧紧的。继而,他抬起头,(瞪 眯)着眼睛打量了她一会儿,嘴角狡黠地咧了一下:“好吧,不过,这些油果你得全买了。”
⑥“好的。”她答应着。
⑦“五毛一个,一共十个,拿五块钱吧!”他想“敲”她几个。她踌躇了一会儿,掏出钱递过去。他犹豫了片刻,将五块钱捏在手里。
⑧他往阳光里挪了挪,背靠着一截老树。她打开画夹子,用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在,避开她的目光,朝远处看去。远处,有些迷蒙,一位年轻的父亲牵着他的儿子,一路上蹦过来,那顶小花帽真漂亮。他叹了口气,眼底闪过一些温情,然而,温情一瞬间就过去了。
⑨她合上画夹子,将十个油果留给老人。要了他的地址和姓名,她像一朵云飘走了。
⑩两个月后,他收到她寄来的信,信中还有一张市美术馆画展的参观券。
展厅里,许多人围着一幅画,他也好奇地挤了进去。画面上一个沧桑、寂寞的老人,蹲在一棵老树下,一缕阳光留恋地停在他的脸上,老人的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己,他的脸陡然羞得通红。半天,他将目光移出这幅画,在一张小纸片上,他吃力地读到那两个字:父亲。
父亲,这熟悉而遥远的称呼。有那么好几次,他的儿子、儿媳带着孙子经过这个卖油果的老头身边时,竟离得远远的,像躲瘟神一样。他哽咽起来,浑浊的老泪像虫子一样(滚 爬)出眼眶……
好些日子过去了,美术馆前,有个老者总蹲在那儿,手里捏了把皱巴巴的票子,说是要给女儿的。
1.文中括号处应选的词,依次为:________、________、________。
2.在文中找出一对近义词:________、________。
3.文中第④自然段连续出现两个“小白杨”,为什么一个加引号,一个不加?
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4.第⑧自然段画线句子似乎与上下文没有关系,能否省去?为什么?
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5.姑娘画这幅画,想表达什么?
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6.第自然段中,老人为什么称那位姑娘为“女儿”?
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7.如果老人和姑娘见了面?他们彼此会说些什么?请展开想象,写出他们之间的对话。
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答后面的问题。
绿满校园如果你一年四季都到我们学校来参观的话,你就会发现,我们这个学校不论是春夏,还是秋冬,它总是绿的。它给你的第一感觉就是“好绿呀!”
春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的,前端突出一个小尖角,远远望去真像一个个绿色的小桃。悬铃木树杈上那鼓圆了的芽苞,也慢慢地伸展开来,像一个个淡紫色的小喇叭。①花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的手,在向你招手示意。②各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠春风,翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天,校园里是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,遮住直射的太阳,整个校园绿茵茵的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界:阳光透过茂密的叶片,变成了一片青雾,微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。
如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚,那么秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时,虽然树叶落下,但树仍是绿的,它抖动着长长的枝条,似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶一片片地离开了树枝,但它们却没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,直到静静地躺下,还要遮住遍地的枯黄,为校园铺上最后一张绿毯。
当严冬来临,杨树、悬铃木和小草都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树伸展着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到那寒风吹不动、大雪盖不尽的松树,你便会情不自禁地发出“岁寒,然后知松柏之后凋”的赞句。也许有人会嫌这时的绿色不引人注目,但是,当你在雪中看到那松树苍翠的枝叶时,难道你就不感觉到温暖,看不到希望吗?难道你不觉得,尽管冰封雪压,它那青春的血液照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的吗?
我们的校园是绿的,无论春夏秋冬都是绿的。然而,最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,承受着园丁的抚爱,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才四季如春,生机勃勃;正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。
呵!好一个绿色的世界啊!
1.用“~~~~”画出首尾呼应的句子。
2.用“_________”画出季节变换的词。
3.文中加粗的词分别指什么?写在“_________”上。
小苗:___________________________
园丁:___________________________
4.文中画“_________”线的句子,哪句运用了比喻的修辞手法,将句前序号写在后面括号里。( )
5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?选择最全面、最准确的说法,在括号里画“√”。
(1)热爱大自然,赞美大自然。( )
(2)热爱美丽的校园,赞美美丽的校园。( )
(3)为孩子们能在校园里天天向上、茁壮成长而感到高兴和自豪。( )
(4)热爱美丽的校园,并赞美祖国的幼苗孩子们那努力学习、蓬勃向上、积极进取的精神给校园带来了勃勃生机。( )
科目:小学语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文(上)新课标版(北师大) 北师大版 题型:048
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
新春佳节之际,妈妈买来一幅年画。我粗略一看,这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多的年画,为什么要买这幅画呢?我一边zhuó( )磨着,一边细细地欣赏起来。
这是一幅国画。画的背景是wēi( )峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼zhào( )着,使群山若yǐn( )若现,令人格外神往。山坡上横插过来一枝苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马,奔在前头的是匹枣红色的,它浑身火红,仰天长嘶,黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块块地凸起来,显得十分健美有力,枣红马腾空而起,连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想口画家也许是把口三国演义口里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧□好不威风啊!看着看着,我心里痒痒的,真想骑上枣红马奔驰一番,那才叫痛快哩。
紧挨着枣红马旁边的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛都没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地奔驰在宽广的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑,反问:“你属什么呀?”我才恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我,希望我努力学习,不怕困难,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿,你知道这是妈妈对我多么殷切的希望,也是多么美好的愿望,我决心要让这愿望变成现实。马儿,请你带上妈妈的希望,带上我的心愿,飞奔吧……
1.查字典填空。
“鬃毛”的“鬃”用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。
2.根据拼音,在文中的括号内依次填上恰当的字。
3.在口里给文中句子加上恰当的标点。
4.按要求给短文拟个题目。
(1)以妈妈送给孩子的礼物作为题目,可以是《 》。
(2)以妈妈送画的目的作为题目,可以是《____》。
5.用“______”画出第4自然段中联想的内容,这些联想是“我”产生的。短文最后一自然段表达了作者__________的心愿。朗读这一自然段时应用____________的语气。
6.选择文章所要表达的情感,用“√”标出。
(1)这篇短文反映出画家高超的技艺。 ( )
(2)这篇短文反映妈妈对“我”殷切的期望,“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。 ( )
(3)这篇短文反映出“我”要做千里马的决心。 ( )
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
欣赏是一种善良
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文回答问题。
欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。( )作者是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫对他十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,写《猎人笔记》的大作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦,打发心中寂寥的,由于大作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是他一发而不可收拾地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他,就是列夫·托尔斯泰。
生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样地,每一个人也应该学会去欣赏别人——欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷,作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法如此灵巧、风格如此独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.“信”的义项有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释?请将序号填在后面的括号里。
3.用曲线画出短文中的过渡句。
4.这篇短文通过____________________________和__________________________这两件事,告诉我们欣赏是______________________________________在生活中要________________________________________________。
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