1．这篇短文写的是齐白石______岁时_________的故事。

2．“攒”的读音是____，在字典中的解释为___________。从第一段中可以看出_____________________________。

3．从文中找出下列词语的近义词。

4．写出下列词语的反义词，并在所填词语中选择一个造句。

造句：__________________________________________

1．圈出上文第二节中的错别字，并改在下面的横线上。_______________________________________________

2．给下列多音字注音，并组词。

3．文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”画出描写它破冰的语句。

4．找出文中的比喻句。这句话把_____比作______。

5．照样子写句子。

6．“别的天鹅似乎怔住了。”此时此刻，它们会想些什么呢？请你展开想像，写几句话。

1．圈出上文第二节中的错别字，并改在下面的横线上。_______________________________________________

2．给下列多音字注音，并组词。

3．文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”画出描写它破冰的语句。

4．找出文中的比喻句。这句话把_____比作______。

5．照样子写句子。

6．“别的天鹅似乎怔住了。”此时此刻，它们会想些什么呢？请你展开想像，写几句话。

1．这篇短文写的是齐白石______岁时_________的故事。

2．“攒”的读音是____，在字典中的解释为___________。从第一段中可以看出_____________________________。

3．从文中找出下列词语的近义词。

4．写出下列词语的反义词，并在所填词语中选择一个造句。

造句：__________________________________________

阅读短文，回答问题。

　　电子计算机也叫电脑。它由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五部分组成。

　　1946年，人们制造了第一台电子计算机。它重达30吨，要占用好几个房间，每秒大约能计算5000次。随着电子技术的发展，电子计算机体积越来越小，计算速度不断提高。现在，每秒计算20万次的电子计算机，最主要的部分只有人的指甲那么大。

　　由于电子计算机具有运算速度快、精确度高、有程序自动控制等特点，所以有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电脑，不仅可以发现目标，而且可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。

　　近几年，人们正在研究让电子计算机能自己分析问题，使它具有某些人的智能。日本已经研制成一种用于装配电线的机器人。这种机器人能“看懂”装配图，能从传送带上选取所需的零件，按照图纸的要求进行装配。将来，机器人可以代替人做更多的事情：它不怕高温，又没有生命危险，可以下火山口探险；它不需要呼吸，可以长时间下海考察；在生活上，它还可以成为我们处理家务的好帮手。

　　50多年来，电脑已经直接或间接地改变了我们的生产、生活方式。可以想见，21世纪，电脑的力量将无所不在，无往不胜。

1．用“△”给短文分段，并写出段落大意。

________________________________________________

2．电子计算机具有哪些特点？

________________________________________________

3．电子计算机在军事方面有哪些用途？

________________________________________________

4．联系上下文理解词语。

无所不在：________________________________________________

　　6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！

1．细读短文第二、三、四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“T”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。

A．按从外到内的顺序观察

B．按从远到近的顺序观察

C．按不同方向转移顺序观察

D．按先整体后局部顺序观察

摘录词语：

2．用“　　”在文中画出一组前后照应的句子。

3．读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。

写实在事物的有：__________________________________

写联想事物的有：___________________________________

4．本文通过写乡村傍晚的景色，抒发了作者_________的思想感情。

阅读短文，回答问题。

　　我在湖边稀泥里抓到一条小泥鳅，把它带回家。顺手放进罐头瓶里，往瓶里倒点水，没想到它真的活了。这条小泥鳅，细细身子，尖尖的嘴，嘴边还长着6根胡子，两个小眼睛像针尖似的。虽然它长得很丑，可是，那灵活的身躯、敏捷的动作，却有点“男子汉”的气魄。

　　说句心里话，我并没有认真照顾它，只有隔三差五地给它几粒饭和饼渣。谁会相信，这上顿不接下顿的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年过去了，它一点也没长大，却总是保持着那种敏捷的动作，窜上窜下，好像相信自己总有一天能窜回湖水里似的。

　　一天夜里，我家暖气坏了，屋子里冷极了。第二天早晨，我发现罐头里的水已经结了冰，小泥鳅被裹在冰里，冻僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出来放到手上。望着它，鼻子有点酸，觉得有点对不起它。

　　突然，它的身子动了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分钟后，它奇迹般地活了，又窜上窜下地游起来。有时还把头露出水面，好像在对我说：“谢谢你，救了我的命。”

　　神了，小泥鳅，你真了不起，我从心眼里佩服你。

1．给下列词语中加粗字选择正确读音，打“√”。

罐头瓶（hu4n gu4n）　　　　气魄（p^ m8i）

冻僵（ji1ng ji1n）　　　　窜上窜下（chu4n cu4n）

2．按要求填空。[方法提示：注意第二个括号中要填的笔画数应该是去掉了部首的笔画。]

①“顾”如按部首检字法，应查（　　）部，（　　）画。

②“裹”如按部首检字法，应查（　　）部，（　　）画。

3．在文中用“——”画出描写小泥鳅外貌的句子。

4．判断对错。

①“好像相信自己总有一天能窜回湖水里似的。”是比喻句。

(　　)

②“谁会相信，这上顿不结下顿的日子，它竞活得挺有滋味”，这句话中有两个错别字。

(　　)

③“两个小眼睛像针尖似的。”这句才是比喻句。[方法提示：判断一个句子是不是比喻句，要看看句子中有没有“本体”和“喻体”，不能只看到有比喻词就认为是比喻句。]

(　　)

5．小泥鳅为什么被冻僵了？[方法提示：结合文章第3段，用原文中的话或用自己的话来概括都行。]

________________________________________

6．“我”为什么鼻子有点酸，觉得有点对不起它（小泥鳅）。

[　　]

A．因为“我”从来没有照顾它。

B．“我”认为小泥鳅死了，非常伤心。

C．“我”没给小泥鳅食物，把它饿死了。

D．因为“我”没有认真照顾它，平时只是隔三差五地给它几粒饭和饼渣，而这次，由于我的疏忽，使它冻僵了。

7．你喜欢这只小泥鳅吗？为什么？[方法提示：真实地表达自己的感受吧，喜欢它的原因，你可以从小泥鳅的外貌、品质等多个方面叙述。]

________________________________________

　　6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！

1．细读短文第二、三、四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“T”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。

A．按从外到内的顺序观察

B．按从远到近的顺序观察

C．按不同方向转移顺序观察

D．按先整体后局部顺序观察

摘录词语：

2．用“　　”在文中画出一组前后照应的句子。

3．读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。

写实在事物的有：__________________________________

写联想事物的有：___________________________________

4．本文通过写乡村傍晚的景色，抒发了作者_________的思想感情。

　　一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树?他轻手轻脚地来到院子里，看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他恍然大悟，原来_________________________他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……

　　几十年过去了，那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家，却成为了美国第32任总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

（1）比一比，下面这几个文章题目哪个最恰当。

[　　]

（2）选择合适的关联词语，填在文中的括号里。

（3）小男孩儿“恍然大悟”，他明白了什么，展开想象，写在文中的横线上。

（4）写出下面词语的近义词和反义词。

（5）读短文填空。

父亲的诺言是________________________________；

他的真正用意是_______________________________。

（6）用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。

（7）当小男孩儿明白了事情真相的时候，他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……此时，他可能在想____________________也可能在想_____________________。