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    “小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说

    A．果树把小朋友的脚绊住。
    B．小朋友们太喜欢吃水果了。
    C．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。
    C
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

    “小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说
    [     ]
    A．果树把小朋友的脚绊住。
    B．小朋友们太喜欢吃水果了。
    C．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。

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    科目：小学语文 来源：期末冲刺100分　三年级语文（上）人教版新课标 人教版新课标 题型：071

    句子创作室。

    小朋友的脚，常被那香味勾住。（换一种说法，不改变句子的原意。）

    （1）________

    （2）________

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：写句子

    按要求改写句子。  
    1．你看，她把一片红色给了枫树。（换成不用“把”的句子，意思不变）
    _______________________________________
    2．小朋友的脚常被那香味勾住。（改成“把”字句）
    _______________________________________
    3．大石头把他的背影遮得严严实实的。（改成“被”字句）
    _______________________________________
    4．难道这不是一个伟大的创举吗？（改成感叹句）
    _______________________________________
    5．我们的风筝越飞越高。（改成反问句）
    _______________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：046

    读课文片断，完成练习

    　　秋天的雨，（　　）着非常好闻的气味。梨香香的□菠萝甜甜的□还有苹果□橘子□好多好多香甜的气味□都（　　）在小雨滴里呢□小朋友的脚，常被那香味（　　）住了。

    1．照样子写词语。

    香香的　　甜甜的___________　____________

    好多好多　　好大好大_______　____________

    2．选择最合适的词语，将序号填进文中的括号里。

    ①放

    ②藏

    ③勾

    ④有

    ⑤躲

    ⑥留

    3．给第二句话加上标点符号，填在方框里。

    4．选择正确的答案。

    （1）这三句话是围绕（　　）写的。

    [　　]

    A．秋天的水果

    B．秋天的小朋友

    C．秋天的气味

    （2）最后一句话的意思是。

    [　　]

    A．小朋友常被果树枝绊到。

    B．小朋友常被香味吸引住。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：046

    读课文片断，完成练习

    　　秋天的雨，（　　）着非常好闻的气味。梨香香的□菠萝甜甜的□还有苹果□橘子□好多好多香甜的气味□都（　　）在小雨滴里呢□小朋友的脚，常被那香味（　　）住了。

    1．照样子写词语。

    香香的　　甜甜的___________　____________

    好多好多　　好大好大_______　____________

    2．选择最合适的词语，将序号填进文中的括号里。

    ①放

    ②藏

    ③勾

    ④有

    ⑤躲

    ⑥留

    3．给第二句话加上标点符号，填在方框里。

    4．选择正确的答案。

    （1）这三句话是围绕（　　）写的。

    [　　]

    A．秋天的水果

    B．秋天的小朋友

    C．秋天的气味

    （2）最后一句话的意思是。

    [　　]

    A．小朋友常被果树枝绊到。

    B．小朋友常被香味吸引住。

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。
    秋天的雨
    　　秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开。
    　　秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票；它把金色给了田野，看田野像金色的海洋。
    　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里！小朋友的脚常被那香味勾住。
    　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
    1．填上合适的词语。（可以不是文章中的）
    （ 　 ）的雨滴 （ 　 ）的雨滴
    （ 　 ）的歌　  （ 　 ）的歌
    （ 　 ）的气味 （ 　 ）的气味
    2．结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（ 　 ）。与它相近的词语是（ 　 ）。
    3．“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
    _____________________________________
    4．秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。
    _____________________________________

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    科目：小学语文 来源：学考第1单元同步双测语文　　四年级（上） 题型：048

    阅读题。（阅读短文，完成练习）

    秋天的雨

    　　秋天的雨是一把钥匙（y4o shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（ch8n）你没留意，把秋天的大门打开。

    　　秋天的雨，有一盒五彩缤（b9n）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票；它把金色给了田野，看田野像金色的海洋。

    　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里！小朋友的脚常被那香味勾住。

    　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

    （1）填上合适的词语。（可以不是文章中的）

    （　　）的雨滴　　（　　）的雨滴

    （　　）的歌　　　（　　）的歌

    （　　）的气味　　（　　）的气味

    （2）结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思，（　　），与它相近的词语是（　　）。

    （3）“小朋友的脚，常被香味勾住”。“勾住”是什么意思？

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    （4）秋天的雨还可能是什么？请发挥想象写一段话。

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