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“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是________。

A.坐下  
B.因为  
C.所以
B
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是________。

[     ]

A.坐下  B.因为  C.所以

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科目:小学语文 来源: 题型:013

选择题。

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是

[  ]

A.因为

B.坐下

C.座位

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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷) 小学语文第七册 题型:008

下面句子的说法对吗?对的打“T”错的打“F”

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思是:停车坐在这晚秋的枫林中,是喜爱这里的景色,经霜的枫叶像春花一样红艳。

(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:008

下面句子的说法对吗?对的打“T”错的打“F”

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思是:停车坐在这晚秋的枫林中,是喜爱这里的景色,经霜的枫叶像春花一样红艳。

    

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科目:小学语文 来源:一元三次练程二年级上册——语文 题型:048

读古诗《山行》回答问题。

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.选择诗中具体描写的景物打“√”。

寒山(  )  石径(  )  白云(  )

人家(  )  枫林(  )  二月花(  )

2.用诗中的词语写出下列景物的特点。

石径(  )    枫林(  )

3.将诗中最后两行诗用自己的话说一说,说时要用上“因为……所以……”。[方法提示:首先弄清最后两行诗句的意思,再去思考诗人停车坐下来是因为什么?]

因为__________________所以______________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

按课文填空。
山行
____寒__石径斜,______________。
停车坐爱枫林晚,______________。
(1)把诗句补充完整。
(2)在正确的解释后面画“√”。
“石径斜”中,的“斜”的意思是:
①歪斜(  )  ②弯弯曲曲(  )
“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是:
①坐下(  )  ②因为(  )
(3)《山行》描写的是____时节的景色,诗人杜牧停下车来是因为_________________________________。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

古诗词知识竞赛。
1.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的

[     ]

A.《游园不值》     B.《春望》     C.《春夜喜雨》
2.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的

[     ]

A.《茅屋为秋风所破歌》 B.《登高》     C.《蜀相》
3.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是

[     ]

A.因为         B.坐下       C.座位
4.“海内存知己,天涯若比邻”是(  )的诗句。

[     ]

A.王勃         B.李白       C.白居易

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读理解。

山行

杜牧

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

1.读诗句,给加粗的字选择正确的读音,打上“T

1)远上寒山石j@n j@ng)斜

2)白云sh5n sh5ng)处有人家

2.解释加粗的词语,并写出诗句的意思。

停车爱枫林晚,霜叶红二月花。

坐:________  于:________

诗句的意思:_______________________________________

3.《山行》的作者是(  )代诗人(  )。这首诗写的是(  )时节的景色,从诗中(  )、(  )、(  )这些词语可以看出。诗人具体写了(  )、(  )、(  )、(  )等景物,构成了一幅美丽的图画。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解。

山行

杜牧

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

1.读诗句,给加粗的字选择正确的读音,打上“T

1)远上寒山石j@n j@ng)斜

2)白云sh5n sh5ng)处有人家

2.解释加粗的词语,并写出诗句的意思。

停车爱枫林晚,霜叶红二月花。

坐:________  于:________

诗句的意思:_______________________________________

3.《山行》的作者是(  )代诗人(  )。这首诗写的是(  )时节的景色,从诗中(  )、(  )、(  )这些词语可以看出。诗人具体写了(  )、(  )、(  )、(  )等景物,构成了一幅美丽的图画。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。

校园秋色

  今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。
  我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠,怪可爱的。
  花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣,上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接。
  花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。
  突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
1.用“____”选出加粗字的正确读音。
(qū  qǔ)  张牙舞(zhuǎ  zhǎo)
2.“信”的意思有:①信用;②相信;③随意;④消息。文中的“步”应取第(  )种解释,“息”应取第(  )种解释。
3.仔细读短文第三自然段,这一段描写了花圃里的菊花,写出了菊花的________和________。
4.文中有一首描写秋天的古诗,请抄下来,背一背。

____________
__________________,__________________。
__________________,__________________。

5.这篇短文表达了作者(  )的感情。
A.喜爱校园
B.热爱秋天,赞美秋天

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同步练习册答案