给多音字选择正确的读音。 还钱(huán hái) 还有(huán hái) 转动(zhuǎn zhuàn) 转身(zhuǎn zhuàn) A、hái;huán;zhuàn;zhuǎn B、hái;huán;zhuǎn;zhuàn C、huán;hái;zhuǎn;zhuàn D、huán;hái;zhuàn;zhuǎn |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:新编家长辅导丛书 帮你学语文练习册 小学语文六年级(下) 题型:048
阅读短文,回答问题。
钻 石那是一个彩霞满天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着?(ju6)头。她最后刨的这块地太硬了,一?头下去只能錾(z4n)一个小坑。她刨呀,刨呀,胳膊都酸了。突然,一个通体透明的晶块,随着?头蹿出地面,跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里,沉甸甸、亮晶晶的,直灼眼睛,l@ng r6n m) xu2n___________。
“呀,这不是钻石吗?”姑娘认出来了,高兴得喊起来。
小魏捡到钻石的消息很快传开了,小山村沸腾起来。乡亲们都来看钻石,不时发出赞叹声,有的向姑娘投来羡慕的眼光,有的还说,前几年邻村有人捡到一颗金刚石,( )只有玉米粒大小,( )卖了一千多元,小魏捡到的这颗简直是无价之宝。
夜深了。乡亲们都走了。姑娘躺在床上。zh3n zhu3n f3n c8 _________。她想起九岁那年的一天,放学走到村头的小石桥,一位老奶奶坐在石墩上像是在等什么。她上前一问才知道,老奶奶捡到一个钱夹,里面有一大笔钱,坐在这儿等候失主,已经好久了。她征得老奶奶同意,陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸奖她们拾金不昧的高尚风格,老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花,她也感到自己是世界上最光荣的人。
她又想起在金鸡岭过的那个难忘的团日。孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前,公社团委书记告诉大家,当人们在血泊里收殓这位负伤三十多处的女英雄的遗体时,发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。
对!做人就要做这样的人。想着想着她心里踏实了。于是她坐起来,对家里人zh3n d9ng ji6 ti7 ____________地说:“我打定主意了,把这颗钻石献给国家。”
第二天,鸡还没叫,姑娘就上路了。当她走进县委大院,把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候,在场的人,( )是干部还是群众,( )仔细打量着这姑娘:白里泛红的脸蛋儿,柔和安详的眼睛,c$ng r$ng b* p^____________的神情,朴素大方的举止;眼睛里没有炫耀的神采,嘴角边没有表白的话语。人们仿佛同时看到了两颗钻石,两件无价之宝。
读后思考:
1.在文中的汉语拼音下注出汉字。
2.联系上下文,为文中加粗词语选择正确的解释。(在序号内找√)
沸腾①液体到达沸点时,不仅液体表面发生气化,而且内部也发生气化。②比喻事物蓬勃发展。③比喻情绪高涨。
踏实①指工作或学习态度踏实、不浮躁。②指情绪安定了。
3.在文中括号里填上恰当的关联词语。
4.联系本文,简要说说“世界上最光荣的人”指的是怎样的人?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048
阅读下面短文。
真是春风得意,这次多亏邮局工作的老同学“帮忙”,给我拍了封“母病危,速回”的电报,捞到了一个回家探亲的机会。半月已过,假期已满。赶到县城,我直奔售票处,买好回部队的车票。
刚离开售票窗口,那个一直守在边上的老人突然拉住我:“去宁波?”我点点头,忽然明白了什么,甩掉了他的手继续朝前走。
“探亲还是出差?”他紧追不舍。“回部队。”我爱理不理的。说实在,经常出门在外,这种人见多了,我猜得出再搭上两句话,他就要说“到部队看儿子,钱被人偷了。想借点路费,回去寄还”这类话,可能还会挤出几滴眼泪,最后还可能拿出一个证件,但其真假只有天知道。
老人一怔:“不,我想请你回部队后替我发个电报。”说着递上了一个信封和
10元钱。我抽出信纸,上有一句话:“妈,儿因部队需要不能回家并到医院服侍您老人家,请妈原谅!小强于宁波。”
我(
A.愉快 B.疑惑 C.吃惊 D.沉痛)地抬起头,仔细打量着老人:“你自己可以拍封电报给儿子,像这种情况,部队领导会考虑的。”许久,老人才缓缓地说:“他妈患的是绝症,这几天一清醒过来就要儿子,而小强却在两个月前因公光荣牺牲了,没有办法,只好……”
啊!是这样!我一时竟不知道说什么好,手上的信变得异常沉重,仿佛捧着一颗跳动的心。
“我还要到医院去,这事拜托了。”说罢,他双手为我扶正军帽,抚平衣褶,转身融入(
x9 x9 r3ng r3ng)的人流之中。望着人流中的老人,我庄严地举起右手……
1
.读拼音写汉字。x9 x9 r3ng r3ng
( )
2
.用“√”选择括号中使用正确的词语。3
.老人要我到部队替他发电报的目的是什么?________________________________
4
.用简洁的话概括文章的内容。________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读理解
传递快乐的人▲日本有个叫清水龟之助的邮差(
A.ch4 B.ch1)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(
A.b$ B.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(
A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(
A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
(
1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。(
2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?____________________________________________________
(
3)填空。“
_______________________”这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:__________________________________________________________________________________________
(
4)短文已经用“▲”分成两段,请写出第一段段意。_____________________________________________________
_____________________________________________________
(
5)根据短文的意思,选择最恰当的答案。作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?
[
]A
.因为这次访谈很重要,很成功。B
.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。C
.因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。D
.因为清水龟之助讲的故事很有趣。(
6)在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。_____________________________________________________
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
传递快乐的人▲日本有个叫清水龟之助的邮差(
A.ch4 B.ch1)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(
A.b$ B.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(
A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(
A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
(
1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。(
2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?____________________________________________________
(
3)填空。“
_______________________”这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:__________________________________________________________________________________________
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4)短文已经用“▲”分成两段,请写出第一段段意。_____________________________________________________
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5)根据短文的意思,选择最恰当的答案。作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?
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]A
.因为这次访谈很重要,很成功。B
.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。C
.因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。D
.因为清水龟之助讲的故事很有趣。(
6)在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。_____________________________________________________
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“我自己想出来的!”
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