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读句子,加粗字选择正确的拼音。
妈妈高(  )地说要带我去看上海世博会展厅,我(  )奋得睡不着觉。

A、xīng;xìng
B、xìng;xīng
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读短文,做习题。
  开始表演了。我沉着地(  )着计算机,顺利地(  )(  )的图形来。邓爷爷仔细地(  )了我的表演,脸上露出了满意的(  )。
1.根据课文内容把短文补充完整。(不会写的字写拼音)
2.给多音字选择正确的读音,画上“____”。
(zhe  zhuó)  奋(xīng  xìng)
3.从文中找出下列词语的反义词。
马虎——(  )  慌张——(  )  结束——(  )
4.我会用文中加粗的词语写句子。
仔细地——______________________________________________
5.邓爷爷为什么满意地笑了?在文中找到答案画上横线。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。
  更赢说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。听到弦响,心里很害怕,拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”
1.给加粗字选择正确读音。
(yíng  léi)    开(liè  niè)
2.写出下列浏语的反义词。
悲惨——(  )   愈合——(  )
3.读画“_______”的句子,用加粗词语造句。
一……就……_______________________________________________。
4.填空。
  更羸看到大雁______________,听到大雁______________,经过认真分析,判断这是一只______________,______________的孤雁。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读回答。

  一头野猪从树后cu1n( )出来,黑乎乎的脑袋,嘴角上出尖尖的牙齿,样子很吓人。叔叔端起枪,mi2o zh(n(  )野猪。“乒”,枪响了。野猪zh#ng zh^ng)了d4n t2n),脖子上冒出血来。受伤的野猪张开大嘴猛扑过来。叔叔飞快地向左边跑去,爬上一棵大树。野猪紧追过去,向大树猛撞。叔叔蹲在树上,用上衣包起一只死兔,扔出几米远。“啪”的一声掉在地上。野猪以为是人跳了下来,就朝那边扑了过去。叔叔乘机又是一枪。野猪翻一个筋斗,倒在地上不动了。

1.根据拼音在文中的括号里写上合适的词语。

2.为加粗字选择正确的读音,把不正确的划去。

3.把写“叔叔”智斗野猪动作的词依次写在下面的横线上。

__________________________________________________

4.联系上下文解释词义,并回答问题。

1)“乘机”的意思是:__________________________

2)“叔叔乘机又是一枪。”这里的“乘机”是指什么?用“_____”在文中划出有关句子。

5.在文中划出表现野猪中第一枪前后样子的词句。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读回答。

  一头野猪从树后cu1n( )出来,黑乎乎的脑袋,嘴角上出尖尖的牙齿,样子很吓人。叔叔端起枪,mi2o zh(n(  )野猪。“乒”,枪响了。野猪zh#ng zh^ng)了d4n t2n),脖子上冒出血来。受伤的野猪张开大嘴猛扑过来。叔叔飞快地向左边跑去,爬上一棵大树。野猪紧追过去,向大树猛撞。叔叔蹲在树上,用上衣包起一只死兔,扔出几米远。“啪”的一声掉在地上。野猪以为是人跳了下来,就朝那边扑了过去。叔叔乘机又是一枪。野猪翻一个筋斗,倒在地上不动了。

1.根据拼音在文中的括号里写上合适的词语。

2.为加粗字选择正确的读音,把不正确的划去。

3.把写“叔叔”智斗野猪动作的词依次写在下面的横线上。

__________________________________________________

4.联系上下文解释词义,并回答问题。

1)“乘机”的意思是:__________________________

2)“叔叔乘机又是一枪。”这里的“乘机”是指什么?用“_____”在文中划出有关句子。

5.在文中划出表现野猪中第一枪前后样子的词句。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

认真阅读文章,完成文后练习。

杏儿熟了

  杏树是奶奶亲手栽的。听她说,栽杏树那阵,还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回,我y9 w5i(  )在奶奶怀里,天真地问奶奶:“奶奶,咱们家杏树上的杏子有多少?”

  “数不清啊,就像天上的星星一样多,要不,你数数看。”我仰起头,“一、二、三……”数啊,数啊,数到后来,就h* tu(  )了。

  奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我sh3(  ),还是笑杏儿多。

1.看拼音,在文中括号内写词语。

2.按要求填空。

“爽”音节_____,部首_____,共_____画,除“爽朗”外还可以组成的词语有:_______________

“数”是多音字。“星星”的“数”读_____;“数”的“数”读_____

3.给加粗的词语选择正确的解释。(在正确的序号上打“T”)

朗:①明朗,清亮;②清凉,清洁;③痛快,率直;④不合,违背。

:①真实;②心地单纯;③确实。

4.联系上下文读读句子,想想奶奶究竟笑什么?再把它写下来。

“我不知道奶奶是笑我sh3,还是笑杏儿多”。

__________________________________________________

5.用“_____”划出说明这棵杏树已栽了好多年的句子。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

认真阅读文章,完成文后练习。

杏儿熟了

  杏树是奶奶亲手栽的。听她说,栽杏树那阵,还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回,我y9 w5i(  )在奶奶怀里,天真地问奶奶:“奶奶,咱们家杏树上的杏子有多少?”

  “数不清啊,就像天上的星星一样多,要不,你数数看。”我仰起头,“一、二、三……”数啊,数啊,数到后来,就h* tu(  )了。

  奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我sh3(  ),还是笑杏儿多。

1.看拼音,在文中括号内写词语。

2.按要求填空。

“爽”音节_____,部首_____,共_____画,除“爽朗”外还可以组成的词语有:_______________

“数”是多音字。“星星”的“数”读_____;“数”的“数”读_____

3.给加粗的词语选择正确的解释。(在正确的序号上打“T”)

朗:①明朗,清亮;②清凉,清洁;③痛快,率直;④不合,违背。

:①真实;②心地单纯;③确实。

4.联系上下文读读句子,想想奶奶究竟笑什么?再把它写下来。

“我不知道奶奶是笑我sh3,还是笑杏儿多”。

__________________________________________________

5.用“_____”划出说明这棵杏树已栽了好多年的句子。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文中的语段,回答问题。
  终于有一天,我出差经过故乡小镇。我(拨 拔)通了“问讯处”,(试 式)着(连 联)系苏珊。
  电话里传来了我熟(释 悉)的声音,我说:“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”
  她沉(墨 默)了一会儿,说:“我希望你的手指(己 已)经好了。”
  我们一起大笑起来。
  我对她讲了这些年来我的情况,并告诉她,她为儿时的我所做的一切有多么重要。
  苏珊对我说,她也要感谢我。她说她没有孩子,我的电话使她感受到了做母亲的幸福
  通话中,我对苏珊说,我会(再 在)来这里,那时我会多(呆 待)几天,我想见她。
1.用“√”选择括号中正确的字。
2.将文中画“____”的句子变为直接引语的形式。
________________________________________________
3.从加粗的句子中可知“我”以前给苏姗打电话的内容是__________。这是_______的写法。

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科目:小学语文 来源:我的新课堂北师大版四年级评语文上 题型:048

阅读短文,完成练习。

电子邮件

  什么是电子邮件?它有哪些优点呢?

  人们在电脑上写的信,由因特网上的一台主机传到另一台主机,最后送到收信人的计算机上,这样发送和接收的信就叫“电子邮件”,英文简写为“E-mail”。

  与传统的信件相比,电子邮件具有高效、准确、方便、便宜的特点。发送电子邮件时,不用把信写在纸上,也不需要信封和邮票。传递信件往往需几天时间,而电子邮件速度极快,从上海传到北京也就几分钟,最快只需几秒钟。现在,电子邮件不仅可以用来传递普通信件,而且可以用来传递各种数据、文档、声音及图像,这些都是传统的信件、电话、传真等不能比拟的。电子邮件已经越来越受到用户的欢迎,人们把它亲切地称为“伊妹儿”。

1.给下面句子中加粗的字选择正确的拼音。

(1)电子邮件的chu2n  zhu4n)递速度极快。

(2)电子邮件具有高效、准确、方便bi4n  pi2n)、便bi4n  pi2n)宜的特点。

(3)电子邮件的优点是传统的通讯方式不能比n!  s@)的。

2.根据短文内容填空。

(1)电子邮件的英文简写为“________”,人们亲切地称它“________”。

(2)电子邮件是通过________上的计算机之间互相传递的。

(3)与传统的信件相比,电子邮件具有________、________、________、________的特点。

3.这篇科学小品介绍了现代通讯知识。

首先提出问题,接着解释________,然后介绍电子邮件的________。

4.现在人们常用的通讯方式都有哪些?

你给自己的亲友发送过“E-mail”吗?

________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

开心阅读。
雪花姑娘
  天空中的水汽变成了白色的雪,她们飘哇,飘哇,来到地面上。
  下雪了。雪花姑娘有的胖,有的瘦,各人穿着不同花纹的衣裳(shang),只有她们的身体都是六角形的。她们飘哇,飘哇,被西北风吹得像在跳舞一样,最后落到地面上。
  地里的害虫,昏昏沉沉地睡着,被雪花姑娘冻死了。
  小麦正在发愁:“这么冷的天,怎么过冬呢?”雪花姑娘挤在一起,给它盖上一条厚厚的毯子,让小麦安心睡个大(jiào  jué),一直睡到第二年的春天。
  春天到了,暖洋洋的春风一阵阵吹来,雪花姑娘身上(jiào  jué)得痒(yǎng)痒的。慢慢地,雪花成了水。她们看见小麦还睡着,就轻轻地喊:“小麦弟弟,起来,起来,春天到啦。”小麦醒来了,伸伸懒腰说:“啊,春天来了,睡得好香啊!”
  小麦喝了一些雪水,身体慢慢地往上(zhǎng  cháng)了。
1.给文中加粗字选择正确的拼音,划去不正确的拼音。
2.请填上合适的词语。
(  )的毯子  (  )的春风  (  )地睡着
3.填空。
雪花姑娘是_________变成的。她把_________冻死了。给地里的_________盖上了一条厚厚的毯子。
4.回答问题。
“小麦喝了一些雪水,身体慢慢地往上长了。”这句话的意思是什么?
___________________________________________________________________________
5.你喜欢雪花姑娘吗?你想对雪花姑娘说些什么?
___________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:实验班题库 四年级语文 下(国标北师大版) 北师大版 题型:048

阅读百花园。读后完成练习。

春(节选)

  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在(f2n hu1 n8n y8)当中,高兴起来了,(h& p6ng y!n b4n)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与(q9ng f5ng li* shu!)应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.根据短文中的拼音写出相应的词语。

________、________、________

2.给加粗字选择正确的读音。

人家屋顶上全l$ng l%ng)着一层b$ b2o)烟。

3.“吹面不寒杨柳风”这句诗的意思是________。

4.第2自然段中,作者描写了春雨的特点,你认为他哪些句子写得好?用“”画下来。

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同步练习册答案