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读一读,选正确的词语。
北京的(  )可真多呀,有长城、故宫、鸟巢、水立方……

A、来来往往  
B、高楼大厦  
C、鲜花盛开  
D、名胜古迹
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

读一读,选正确的词语,把序号填到(  )里。
①来来往往  ②高楼大厦  ③鲜花盛开  ④名胜古迹
1.公路上有许多(  )的车辆。
2.我们的校园一年四季(  ),真美啊!
3.北京的(  )可真多呀,有长城、故宫、鸟巢、水立方……
4.我的家乡新建了许多(  )。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读步步高。
400米的微笑
  细心的人会发现,在2008年4月的火炬接力启动仪式上,刘翔所跑距离远远超过正常的火炬接力境内200米的长度。据他自己估计,“总距离大概有400米”。事实上,作为所有火炬手代表,刘翔所跑的这段路程是象征性的,旨在表示奥运圣火抵达举办地北京,开始进行全球传递。
  孙海平透露,尽管前一天晚上已进行过两次实地彩排,但在那天上午前往天安门广场的路上,刘翔嘴里却始终念叨着:“到时候路线与程序上可别出一点小差错。”心里默念,反复提醒自己,刘翔说:“最重要的是跑起来人要精神点,我展现的是东道主的风采!”
  400米,是刘翔与“祥云”亲密接触的距离。400米,也是全世界目光关注刘翔的长度。
  尽管跑步是刘翔的拿手本领,但这400米,刘翔却跑到最后有点喘,“主要是一路上腿抬得比较高——我就怕被什么绊倒!”
  脸上始终挂着温暖而自信的微笑,不断挥手向两边致意,迎着阳光向天安门城楼奔跑,那一刻,刘翔的笑容与手中点着圣火的“祥云”交相辉映,跃动的身影,仿佛化成了二道绚烂的金色霞光。
1.给加粗的字选择正确的音节。
(wéi wèi) 透(lòu lù) 管(jǐn jìn)
2.从文中选择恰当的词语填空。
(  )接触 绚烂的(  ) (  )提醒 自信的(  )
3.文中破折号的作用是
[     ]
A.表示转折
B.声音延续
C.解释说明
4.文中画“_______”的句子中“东道主的风采”指的是什么?显示了东道主的风采就是展示了什么?
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读冲浪

让中国人感到自豪的兵

  王伟1981年底从陕西省兴平县入伍。经过刻苦训练,他成为一名出色的神枪手。成为神枪手后,他曾经为120位外国元首、将领进行过射击表演。

  这是一个不巧的日子,意大利的一位将军前来观看北京卫戍区某团射击表演,正赶上瓢泼大雨。也许这位将军认为这样的天气更能看出军人的本色,因此,他希望表演照常举行。

  王伟心中打起了小鼓,尽管他久经沙场,百步穿杨,但在这样恶劣的天气中表演还是头一次。

  糟糕,靶台发生了预想不到的变化。瞄靶时臂肘撑地一下陷进好几厘米,密集的雨点打在枪上,使准星缺口难以贯平,远处的靶子像在云中雾里。王伟犹豫了一下,但很快就调高抢身,用右眼死死盯住模糊的缺口、准星、靶心。枪声响了,快速射4秒钟1010中、微型目标靶55中,显字靶1010中。

  将军激动了,紧紧握住王伟的手,把一枚意大利奖章挂在他还滴着泥水的胸前。多年来,王伟所得的奖章已有200多枚。他的确是让中国人感到自豪的兵。

1.从短文中找出下列词语的反义词。

清楚——(  )
果断——(  )
稀疏——(  )

2.根据短文内容,选择正确答案。

①天上下着瓢泼大雨,意大利将军希望表演照常进行,是因为

[  ]

A.这样做,更能显示军人本色。

B.他认为中国军人不可能有高超的射击本领。

②为什么说王伟是让中国人感到自豪的兵?

[  ]

A.因为王伟射击技术高超,无论在什么情况下,都能不负重望,为国争光。

B.王伟多年来获得了200多枚奖章。

C.王伟是一名神枪手。

3.①“将军激动了,紧紧握住王伟的手,把一枚意大利奖章挂在他还滴着泥水的胸前。”此时,将军可能会怎么想?

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②“王伟心中打起了小鼓。”这句话的含义是什么?

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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分 三年级语文(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

秋游香港

香港属于亚热带季风气候,因此,秋天是香港人最喜爱的季节。雨少,阳光充足,人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰,位于香港岛上的太平山,海拔554米,站在此处可以一览全城景色,南有烟波浩渺的大海,北有星罗棋布的高楼,景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园,这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条,也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽,还可以欣赏海豚、食人鲸等姿势万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城,它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计,城内小河流淌,店铺林立,杂耍卖技,应有尽有。置身其中,时光仿佛倒流几百年。

1.给加粗的字选择正确的解释。

应有有(  ) ①完 ②达到极端 ③全部用出 ④全;所有的

身其中(  ) ①搁;放 ②设立 ③购置

棋布(  ) ①捕鸟的网 ②张网捕 ③招请;搜集 ④陈列

景色人(  ) ①诱导 ②使用手段使人随从自己的意愿

2.把下面的词语分成四类写下来。

太平山 海豚 汴京 《本草纲目》 企鹅 香港

小兴安岭 曼谷 食人鲸 灰雀 西沙群岛 《清明上河图》

①________ ②________

③________ ④________

3.填空。

(1)“上山”是指________

“进城”是指________

“下海”是指________

(2)秋天是香港旅游的好季节,因为秋季的香港________,________。

4.读文中画“——”的句子,照样子写一写,用上“可以……也可以……还可以……”。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读直通车。

妙对怒斥八国联军

  1900年,八国联军的铁蹄践踏我国领土,烧杀抢掠,无所不为,侵占北京后,在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首,趾高气昂地谈论着;而清朝政府官员们却低三下四地端坐下首,正虔诚地等待大人们提出的“议和”条件。
  会前,一个自以为是“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子,说道:“你们中国有一种特殊的文学形式,叫做对联,听说要求语句对称,严密工整。我现在出上联,你们可否对出下联?”
  这个洋人出的上联是:“琴瑟琵琶八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点,道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来。
  面对帝国主义者的猖狂,清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们;有的心中不平,却又无词答对。忽然,中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对:“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边!”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪,魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人,而它们的偏旁都是“鬼”,“鬼”是我国人民对外国侵略者的憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军的“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
  应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言。
1.选择正确的答案。
(1)“琴瑟琵琶八大王王王在上”的含义是(  )
A.“琴瑟琵琶”这四个字有八个“王”字,而且都在每个字的上面。
B.八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的,中国人是卑贱的,借以侮辱中国人。
C.说明洋人是个“中国通”。
(2)“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边”的含义是(  )
A.“魑魅魍魉”这四个字有四个“鬼”字,而且都在每个字的一边。
B.中国代表团那位工作人员把侵略我国的八国联军比喻成四小鬼,表达了我国人民对入侵者的憎恨。
2.为什么“应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言”?
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3.这篇文章的中心思想是什么?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文片段,完成练习。
  丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(  )着红旗,有的(  )着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
1.在文中的括号里填上表示动作的词语。
2.用“~~”画出文中的比喻句。
3.用“____”画出这段文字的中心句。
4.理解重点句子,选择正确答案打“√”。
(1)他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
A.“直奔”可以换成“走向”,都说明大家很急。(  )
B.“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。(  )
(2)天安门广场成了人的海洋。
A.这句话运用了比喻手法,形容人很多。(  )
B.这句话是说天安门广场成了海洋,没有运用比喻的手法。(  )

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科目:小学语文 来源:单元测试AB卷·二年级·语文·下 题型:048

阅读下面的短文,回答问题。

我送小鸟找妈妈

  记得小时候,爷爷送给我两只鹦(y9ng)鹉(w(),我非常喜欢它们。

  小鸟的性情非常温和。每天放学回家,我总是和小鸟“闲聊(li2o)”一番。有时和小鸟讲心事,小鸟好像听懂了似的,在笼子里上飞下跳,叽叽喳喳叫个不停。每天早晨,都是小鸟把我叫醒,提醒我上学别迟到。几年来,小鸟给我的生活带来了无限的乐趣,我们成了要好的朋友。

  6月5日是世界环境日。那天,我打开电视机,正巧播放北京自然环境保护园放飞200只小鸟的节目,我看了深受启发。是啊,小鸟也有自己的家!它们同样需要妈妈的爱、伙伴的情和大自然的沐浴。想到这里,我决定也要放飞小鸟,让两只小鸟回到自己的家园去寻找妈妈。

  爸爸妈妈非常赞同我的决定。星期日这天,风和日丽。我提着鸟笼,跟爸爸妈妈来到小河边。这里野花芬芳,绿草茵茵,令人心旷神怡。爸爸说:“准备放飞了!”我兴奋地把小鸟举过头顶,大声喊道:“好朋友,去寻找你们的妈妈吧!”两只小鸟扑扇着翅膀,奋力飞过树梢,在我们头顶盘旋了一会儿,然后,依依不舍地飞远了。我们全家一起欢呼起来。

1.为下面的字选择正确的读音。用自己喜欢的符号标出。

两只(zh9 zh!)鹦鹉 似(s@ sh@)乎 兴(x@ng x9ng)奋

2.考考你查字典的本领,我想肯定难不住你吧!

“举”,按音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;按部首查字法,应先查________部,再查________画。“举”在字典里有四种解释:向上抬、向上托;提出;推选、推荐;全。“举过头顶”的“举”字应选________;“举世闻名”的“举”字应选________。

3.你能通过查字典或联系上下文理解下面词语的意思吗?

沐  浴:________________________________________________

心旷神怡:________________________________________________

4.文中有一个描写小鸟叫声的词语,请你找出来写在下面,并再写几个描写声音的词语。

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5.你知道“我”放小鸟找妈妈的原因吗?请写在下面。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

玲玲和苗苗

  妈妈带着玲玲在窗前埋下两颗葵花籽,玲玲每天早上起来蹲在那里等着苗苗出土。玲玲真着急,总是问:“妈妈,苗苗睡着了吧,怎么还不醒啊?”妈妈总是笑着回答:“快醒啦,快醒啦!玲玲不要着急,苗苗醒了后还得穿衣服呢!”

  这天,苗苗终于出土了。玲玲快乐地叫:“妈妈,苗苗出来了,它还张着嘴和我说话呢。”妈妈问:“它说了些什么?”玲玲说:“它说:‘要水,要水!’”于是玲玲就用自己的小水杯给苗苗浇水了,一杯,两杯,三杯……苗苗长出了两片小叶,玲玲又叫了:“妈妈,妈妈,苗苗向我伸出小手啦,跟我要吃的呢。”于是,妈妈又让玲玲给它上了肥料。玲玲有了苗苗作伴,高兴得总是蹦蹦跳跳的;苗苗有了玲玲做伴,也总是笑呵呵的。有一天玲玲又叫了:“妈妈,你看苗苗都笑出眼泪啦!”妈妈一看,原来小向日葵的叶子上托着两颗露珠。在玲玲的爱护下,苗苗长得很快,到了夏天,长得比玲玲都高啦。

1.读句子,给加粗的字选择正确的读音。

1)北京的秋天,气候g1n g4n)燥。

2)冬天,爷爷把小树的树g1n g4n)围上了许多稻草。

3)葵花苗苗睡zhe zh2o)了。

4)葵花的叶子上托zhe zh2o)两颗露珠。

2.照样子,写词语。

蹦蹦跳跳 ________ ________ ________

笑呵呵  ________ ________ ________

3.用“______”画出苗苗说的一句话。

4.苗苗的衣服、小手和眼泪分别指的是什么?

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5.用曲线画出表现玲玲高兴的句子。

6.想像一下,什么时候玲玲笑得最开心?为什么?

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

玲玲和苗苗

  妈妈带着玲玲在窗前埋下两颗葵花籽,玲玲每天早上起来蹲在那里等着苗苗出土。玲玲真着急,总是问:“妈妈,苗苗睡着了吧,怎么还不醒啊?”妈妈总是笑着回答:“快醒啦,快醒啦!玲玲不要着急,苗苗醒了后还得穿衣服呢!”

  这天,苗苗终于出土了。玲玲快乐地叫:“妈妈,苗苗出来了,它还张着嘴和我说话呢。”妈妈问:“它说了些什么?”玲玲说:“它说:‘要水,要水!’”于是玲玲就用自己的小水杯给苗苗浇水了,一杯,两杯,三杯……苗苗长出了两片小叶,玲玲又叫了:“妈妈,妈妈,苗苗向我伸出小手啦,跟我要吃的呢。”于是,妈妈又让玲玲给它上了肥料。玲玲有了苗苗作伴,高兴得总是蹦蹦跳跳的;苗苗有了玲玲做伴,也总是笑呵呵的。有一天玲玲又叫了:“妈妈,你看苗苗都笑出眼泪啦!”妈妈一看,原来小向日葵的叶子上托着两颗露珠。在玲玲的爱护下,苗苗长得很快,到了夏天,长得比玲玲都高啦。

1.读句子,给加粗的字选择正确的读音。

1)北京的秋天,气候g1n g4n)燥。

2)冬天,爷爷把小树的树g1n g4n)围上了许多稻草。

3)葵花苗苗睡zhe zh2o)了。

4)葵花的叶子上托zhe zh2o)两颗露珠。

2.照样子,写词语。

蹦蹦跳跳 ________ ________ ________

笑呵呵  ________ ________ ________

3.用“______”画出苗苗说的一句话。

4.苗苗的衣服、小手和眼泪分别指的是什么?

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5.用曲线画出表现玲玲高兴的句子。

6.想像一下,什么时候玲玲笑得最开心?为什么?

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

  花虽多,但无奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

  不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。

  (1)写出近义词。

    珍贵——(  )

照管——(  )

    关切——(  )

门道——(  )

  (2)用加粗的词语写句子。

  夏天不是干旱就是大雨倾盆。___________________________

  (3)联系上下文理解词语。

  ①第1节中,“在这种气候里”,“这种”指代的是_____________

________________________________________

  ②第2节中,“这就是知识呀!”“这”指的是____________________

________________________________________

  (4)先给带点字选择正确的解释,再用自己的话说说句子的意思。

  我若是置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。

  ①“置之不理”的“置”解释为

[  ]

    A.设立

B.放,搁,摆

C.购买

   ②“任其”的“任”解释为________;“其”解释为________

     任:

[  ]

    A.任凭;听凭

B.不论;无论

     其:

[  ]

    A.它的;它们的

B.它,它们

C.那个;那样

  ③句子的意思:_______________________________

  (5)作者为什么只养“好种易活”、“自己会奋斗”的花草从中你能体会出作者怎样的思想感情及做人观点

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同步练习册答案