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选出词语结构是ABAC式的一组。

A、热乎乎 笑哈哈 
B、又细又长 又香又甜 
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:小学语文标准大考卷 四年级上册 苏教版 苏教版 题型:048

阅读短文,回答问题。

船过三峡

  从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。

  三峡的山好奇啊!夔(ku0)门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!

  三峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。

  三峡的船好险啊!江水翻卷,旋涡连旋涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来……

  啊,百里三峡,好一幅百里山水画!而我更喜欢三峡中的神女峰。

  那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。

  从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。

  多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!

  啊,多么壮美、秀丽而又神奇的三峡风光!

1.在下列词语前,加上恰当的动物名称。

(  )嘶 (  )吟 (  )吼 (  )啸

2.用“——”画出文中的过渡句。

3.这篇文章第二、三、四自然段的结构是相同的,都采用了________结构方式,写出了三个方面的内容:一是________,二是________,三是________(用两个字概括)。

4.作者是从哪两个方面来写神女峰的呢?

(1)________

(2)________

5.读了这篇文章,三峡的风光给你留下了什么印象呢?请用几个词语概括。

________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读语段,完成练习。
钱塘江秋潮
  九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
  江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
  开始,远处的江面(    )。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,(    ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌来,(    ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
  啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
1.在文中找出表示时间短的词语。
___________ ___________ ___________
2.画“____”的句子用一个词语概括是:___________
3.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏   水平如镜   汹涌澎湃
4.《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5.这些诗句都是描写钱塘江大潮的,你能连一连吗?
八月十八潮,壮观天无。           毛泽东
千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台。      苏轼

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科目:小学语文 来源:第七册 四年级上学期 题型:021

词语结构相同的是哪组

[  ]

A.最快的速度  很小的眼睛  细小的鳞片  天然的花纹

B.紧贴墙壁  形成花纹  发现飞虫  慢慢移动

C.眼睛灵敏  动作迅速  根本没动  脚趾叉开

D.左右摆动  灵活转动  来回爬动  缓慢移动

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

选出下列不是同一类的词语。

1A.教师

B.学生

C.司机

D.邻居

E.医生

2A.汽车

B.火车

C.飞机

D.轮船

E.风车

3A.跳高

B.游泳

C.拔河

D.赛跑

E.运动

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科目:小学语文 来源: 题型:022

阅读短文,回答问题

    几千年来,劳动人民注意了________________等自然现象同气候的关系,根据这来按排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

1.文中有一个别字是:________,应改正为:________

2.把“候鸟来去”与“草木荣枯”这两组词语按合适次序填在文中横线上。

3.大自然的语言,在这里指___________________

4.“赶快种谷子”后面为什么用句号不用分号?选一个正确答案________

A.“赶快种谷子”属于前一层“草木荣枯”。“布谷鸟开始唱歌”属于后一层“候鸟来去”。

B.一个意思表达完了。

5.这段文字的结构是:选一个正确答案________

A.分总    B.总分    C.总分总

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