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    选出词语搭配不恰当的一项

    A、静静地躺着　
    B、摇摇摆摆地问候　　
    C、呆呆地望着
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：模拟题 题型：单选题

    下面词语搭配不恰当的一项是
    [     ]
    A．精神饱满  充满希望  铲除灾害  青春焕发  
    B．茫然眺望  责任重大  轻纱遮面  设备机器  
    C．意志坚强  生活拮据  朗诵诗歌  仰望星辰  
    D．名目繁多  承载亲情  体验快乐  实现梦想

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：单选题

    下面词语搭配不恰当的一项是
    [     ]
    A．理想崇高  姿态优美  反复观察  形象逼真   
    B．缺少神韵  生活贫苦  身体微弱  梦想未来    
    C．病情恶化  欢迎宾客  身影挺秀  乐声奏鸣    
    D．绿树掩映  解开谜团  开凿矿井  实现理想

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    科目：小学语文 来源：最新小学AB卷100分　二年级语文下（苏教版）双色版 苏教版　双色版 题型：009

    读读改改（找出搭配不恰当的词语在下面画上“——”，并将正确答案写在括号里）。

    1．满天的枝叶（　　）　2．新奇的泉水（　　）　3．笔直的路口（　　）

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    科目：小学语文 来源：安徽省期末题 题型：阅读理解与欣赏

    课内阅读。    
           船呀，终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号(háo  hào)着她们的脉博给球。郎平的性格（爽朗   爽快），兴奋时容易跳早，球要给高些；她的身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能（容易  轻易）给她球，而要提醒她：“招娣，别急！别急！”毛毛勇敢倔强(qiáng  jiàng)，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢。晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上……    
    1．请划去文中括号里搭配不恰当的词语和拼音。    
    2．“船呀，终于撑进了她的心海。”这句话中的“她”指的是谁？联系课文，说说这句话的意思。
                                                                                                                                                                         
    3．“比赛时总号着她们的脉博给球”这句话的意思是  
    [     ]
    A．根据她们的身体状况给球    
    B．根据她们的特点给球    
    4．“比赛时总号着她们的脉博给球”体现在文中的哪些句子？用“____”画出。

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：改错题

    把下列词语中搭配不恰当的改正过来，写在括号里。
    平白无奇（  　）　空气清香（  　）　月色柔软（  　）
    阳光明快（  　）　描写细微（  　）　语言纯真（  　）
    构思美妙（  　）　天气开朗（  　）　歌唱悠扬（  　）

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