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我会读。
  冬天,我们来到小河边。河面上结(jié)着一层薄(báo)冰(bīng),像一扇(shàn)很大很大的玻璃窗。
  透过“玻(bō)璃(li)窗”,我们想找到小青(qīng)蛙。春天呱(guā)呱叫的小青蛙(wā)啊(ā),现在哪里去了?噢(ō),它们正(zhèng)躲(duǒ)在河边的泥(ní)土里睡觉(jiào)呢!
  透(tòu)过“玻璃窗”,我们想找到小鱼。夏天在河面吐(tǔ)泡(pào)泡的小鱼啊,现在哪里去了?噢(ō),它们都聚(jù)在水底(dǐ)歇(xiē)着呢!
  我们找不到小青蛙,也看不见小鱼。
  我们看到了一片(piàn)一片的树叶,黄的、红的、黄绿黄绿的树叶。它们被秋风送到这(zhè)里,静(jìng)静地躺(tǎng)着。这里留(liú)下了秋天的影(yǐng)子。

1.短文中的“玻璃窗”指的是(  )。

A.河面
B.冰
C.荷叶
2.读读例句,仿照它选出句式相似句子来。
例:它们正躲在河边的泥土里睡觉呢!

A.我们正在吃饭呢! 
B.我不看电视,也不看书。
C.冬天,我们来到小河边。
3.我们在冬天的小河里看到了什么东西?选择正确答案。

A.青蛙
B.树叶
C.小鱼
4.秋天的影子留在了哪里?选择正确答案。

A.天空 
B.树上 
C.河水
B,A,B,C
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相关习题

科目:小学语文 来源:尖子生新课堂语文 四年级(下) 题型:048

阅读短文,回答问题。

________

  我家门前有一条小河。

  记得我小时候,妈妈领我到河边去玩,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪流哇?”妈妈笑着说:“向东流入大海。”从此,我心里一直想着这小河,一有空就来河边。

  我就像岸边的小树一样,伴随着小河水慢慢地成长。

  春天到了,河边的冰雪融化了。垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。闲暇时我们就来参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞、唱歌。

  夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满园。我们常到小河里游泳,游累了就到瓜园吃瓜。白皮的脆瓜、花皮的甜瓜,可好吃了。

  秋天到了,河里的鱼、虾肥了,岸边的苹果熟了。高兴时,我们又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着我们的笑脸,秋风吹奏着丰收的乐曲。

  冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河上滑冰,可热闹了。

  我爱家乡的小河。我爱源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱它涓涓细流滋润了两岸的田地,给人们带来丰收的快乐。

1.读懂短文后填空。

描写春天,作者主要观察了________________________________这几种景物。

夏天,我们去________________

秋天,________肥了,________熟了,秋风吹奏着________的乐曲。

冬天,我们去________,可热闹了。

短文表达了作者________的思想感情。

2.全文作者是按(  )顺序写的。

3.根据短文的主要内容给文章加上一个恰当的题目吧!

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科目:小学语文 来源:四川省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

下面是一篇广告,请阅读后完成练习。
      “如果骏马追不上太阳,我们就把太阳放在马背上。”     
        山高水长,戈壁茫茫的新疆,拥有了马背上的太阳——太阳能收集板。有了明亮的“太阳”,戈壁的生活不再是苍凉的寂寞,因为太阳的能量送来了醉人的欢乐;有了明亮的“太阳”,戈壁的夜晚不再是漆黑一片,因为太阳的能量送来了喜人的光明;有了明亮的“太阳”,戈壁的冬天不再只是刺骨的严寒,因为太阳的能量送来了融融的暖意。     
       通过政府的“光明工程”,壳牌把太阳能产品和技术带给边远牧区的千家万户,把移动的电力带给草原。生活在马背上的哈萨克民族,漫漫转场路已与以往有别:(         )毡房里装上 了电灯,(        )走到哪里,就能亮到哪里!壳牌太阳能收集板,正适合马背上的生活,轻巧坚固,不怕马背上的颠簸,可以直接用电,也可以把电能储进电池备用,安装也只需五分钟,简单得如同骑马备鞍。     
       远古夸父的追日梦,化做了小小的太阳能收集板。人类走过了漫长的自然崇拜,才发现 (         )夸父追日,(        )借日酬勤。让太阳的能量变成可持续的能源,伴我们生生不息,直到永远。     
【注释】     
①夸父追日:《山海经·海外北经》上记载的古代神话。夸父为留住太阳而追赶太阳,喝了黄河、渭河的水不解渴,半路上渴死了。  
②借日酬勤:借用太阳的能量酬谢人们的辛勤、努力。     
1.选择合适的关联词语填在文中的括号里。     
宁可……也不……    与其……不如……    不但……而且……     
2.填空。     
这则广告宣传的产品是                               ,它特别适合____                             。这则广告面向的对象是____                                                                                               
3.第三自然段介绍了产品的特点。请用简洁的文字概括出它的四个特点。(不超过18 个字)
    (1)            ____   (2)                            (3)                            (4)                         
4.读读第二自然段,写出作者运用的表达方法及其作用。
                                                                                                                                                             
5.厂家为了宣传、推销产品,一定会精心制作广告。你平时看到过哪些产品的广告呢?请把你最欣赏的一则广告词写下来。
                                                                                                                                                               

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

星星河

  我家门前有条美丽的星星河。

  常常在天黑的时候,好多好多的星星都跑到这河里去,密密麻麻,闪闪烁烁,像在游泳,又像在跳跃。那清凌凌的小河呀,全变成了星星们的街市。

  啊,我美丽的星星河!是鱼儿邀请星星们开(午、舞)会,还是星星们觉得天空太寂(漠、寞)?

  我拿着水瓢走向河边,想去舀两颗最明亮的星星,一颗送给天天为我们熬夜的老师做电灯,一颗送给隔壁的盲阿姨做眼睛。

  可是,这些星星(竟、竞)比鱼儿还狡猾。舀了好久好久,每一颗星星都从我的瓢里丁丁冬冬地逃跑了。

  它们到哪去了呢?我抬头一看,哟,原来它们全都在天上朝我做鬼脸哩!

1.把(  )中不恰当的字划去。

2.用“曲线”画出你喜欢的句子。

3.“常常在天黑的时候,好多好多的星星都跑到这河里去”,你怎样理解这句话?

4.如果你有两颗最亮的星星,你送给谁呢?

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

星星河

  我家门前有条美丽的星星河。

  常常在天黑的时候,好多好多的星星都跑到这河里去,密密麻麻,闪闪烁烁,像在游泳,又像在跳跃。那清凌凌的小河呀,全变成了星星们的街市。

  啊,我美丽的星星河!是鱼儿邀请星星们开(午、舞)会,还是星星们觉得天空太寂(漠、寞)?

  我拿着水瓢走向河边,想去舀两颗最明亮的星星,一颗送给天天为我们熬夜的老师做电灯,一颗送给隔壁的盲阿姨做眼睛。

  可是,这些星星(竟、竞)比鱼儿还狡猾。舀了好久好久,每一颗星星都从我的瓢里丁丁冬冬地逃跑了。

  它们到哪去了呢?我抬头一看,哟,原来它们全都在天上朝我做鬼脸哩!

1.把(  )中不恰当的字划去。

2.用“曲线”画出你喜欢的句子。

3.“常常在天黑的时候,好多好多的星星都跑到这河里去”,你怎样理解这句话?

4.如果你有两颗最亮的星星,你送给谁呢?

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科目:小学语文 来源:小学三年级·语文试卷·下学期 题型:048

读一读下面的短文,再按要求做。

星星河

  

  我家门前有条美丽的星星河。

  常常在天黑的时候,好多好多的星星都跑到这河里去,密密麻麻,闪闪烁烁,像在游泳,又像在跳跃。那清凌凌的小河呀,全变成了星星们的街市。

  啊,我美丽的星星河!是鱼儿邀请星星们开舞会,还是星星们觉得天空太寂寞?

  我拿着水瓢走向河边,想去舀两颗最明亮的星星,一颗送给天天为我们熬夜的老师做电灯,一颗送给隔壁的盲阿姨做眼睛。

  可是,这些星星竟比鱼儿还狡猾。舀了好久好久,每一颗星星都从我的瓢里丁丁冬冬地逃跑了。

  它们到哪里去了呢?我抬头一看,哟,原来它们全都在天上朝我做鬼脸哩!

1.你有不理解的词句和问题吗?请提出来。

________________________________________________

2.“常常在天黑的时候,好多好多的星星都跑到这河里去”,你怎样理解这句话?

________________________________________________

3.如果你有两颗最亮的星星,你送给谁呢?

________________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读《索桥的故事》片断,回答问题。

  四川灌县二王庙山脚有一座索桥,叫做“安澜桥”。桥身有一里光景长,是用粗的竹索挽成的,竹索上面铺着一块一块的木板。木板铺得不整齐,中间还露缝。木板不宽,也不长,三个人并排走在上面,就不大方便。有的板上有洞,有的木板断折,人在桥上,看得见木板下面岷江的绿水,也看得见桥下的砂石。冬天水少,桥显得更高,要是人在桥上走,眼睛只顾穿过缝隙望下面,就会看得头晕眼花。幸好桥两旁有竹索编的栏杆,即使人失了脚,也不会落到水里去。索桥并没有桥墩,高高的竹架代替了它们,架子比栏杆高,还有一个顶盖,在竖立的架子的地方,桥身就像小山坡似的高起来,过了顶盖下面,桥身又往下斜,然后向第二个顶盖上去。

  凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来,在索桥上来回走了两次。桥身微微地摆动,我往前走,桥也好像在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来,桥一下子动得厉害了。我走过他身边,加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声,两个小孩子从高处跑下来,桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处,又继续往下走。我刚走了一半路程,就停下来,站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西,后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端,都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。

  我看看“鱼嘴”,看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石,我又往前走了。回来的时候,我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里,看一百遍也看不出什么变化,可是在它上面,我好像看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人,虽然没有留下名字,可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺,在将近一公里长的河谷的两岸,上千的忙碌工作的年轻人,他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么?大的水电站就要在那里动工修建了。

1.概括选文第一自然段的内容。

2.本文写索桥,却花了不少笔墨写了都江堰工程,二者有关系吗?

3.文中“鱼嘴”指的是什么?它的作用是什么?

4.站在索桥上,作者看到“鱼嘴”联想到了什么?

5.“这个石头是会说话的”,你想想石头会说什么呢?

6.“索桥的故事”令作者感动,心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。查阅资料,了解李冰修建都江堰这一造福人类的伟大工程,从中一定也有感悟的。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读《索桥的故事》片断,回答问题。

  四川灌县二王庙山脚有一座索桥,叫做“安澜桥”。桥身有一里光景长,是用粗的竹索挽成的,竹索上面铺着一块一块的木板。木板铺得不整齐,中间还露缝。木板不宽,也不长,三个人并排走在上面,就不大方便。有的板上有洞,有的木板断折,人在桥上,看得见木板下面岷江的绿水,也看得见桥下的砂石。冬天水少,桥显得更高,要是人在桥上走,眼睛只顾穿过缝隙望下面,就会看得头晕眼花。幸好桥两旁有竹索编的栏杆,即使人失了脚,也不会落到水里去。索桥并没有桥墩,高高的竹架代替了它们,架子比栏杆高,还有一个顶盖,在竖立的架子的地方,桥身就像小山坡似的高起来,过了顶盖下面,桥身又往下斜,然后向第二个顶盖上去。

  凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来,在索桥上来回走了两次。桥身微微地摆动,我往前走,桥也好像在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来,桥一下子动得厉害了。我走过他身边,加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声,两个小孩子从高处跑下来,桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处,又继续往下走。我刚走了一半路程,就停下来,站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西,后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端,都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。

  我看看“鱼嘴”,看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石,我又往前走了。回来的时候,我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里,看一百遍也看不出什么变化,可是在它上面,我好像看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人,虽然没有留下名字,可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺,在将近一公里长的河谷的两岸,上千的忙碌工作的年轻人,他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么?大的水电站就要在那里动工修建了。

1.概括选文第一自然段的内容。

2.本文写索桥,却花了不少笔墨写了都江堰工程,二者有关系吗?

3.文中“鱼嘴”指的是什么?它的作用是什么?

4.站在索桥上,作者看到“鱼嘴”联想到了什么?

5.“这个石头是会说话的”,你想想石头会说什么呢?

6.“索桥的故事”令作者感动,心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。查阅资料,了解李冰修建都江堰这一造福人类的伟大工程,从中一定也有感悟的。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

我会读。
  冬天,我们来到小河边。河面上结(jié)着一层薄(báo)冰(bīng),像一扇(shàn)很大很大的玻璃窗。
  透过“玻(bō)璃(li)窗”,我们想找到小青(qīng)蛙。春天呱(guā)呱叫的小青蛙(wā)啊(ā),现在哪里去了?噢(ō),它们正(zhèng)躲(duǒ)在河边的泥(ní)土里睡觉(jiào)呢!
  透(tòu)过“玻璃窗”,我们想找到小鱼。夏天在河面吐(tǔ)泡(pào)泡的小鱼啊,现在哪里去了?噢(ō),它们都聚(jù)在水底(dǐ)歇(xiē)着呢!
  我们找不到小青蛙,也看不见小鱼。
  我们看到了一片(piàn)一片的树叶,黄的、红的、黄绿黄绿的树叶。它们被秋风送到这(zhè)里,静(jìng)静地躺(tǎng)着。这里留(liú)下了秋天的影(yǐng)子。
1.短文中的“玻璃窗”指的是(  )。
2.读读例句,仿照它写出句子来。
例:它们正躲在河边的泥土里睡觉呢!
(1)____________________________呢!
例:我们找不到小青蛙,也看不见小鱼。
(2)____________也________________。
3.我们在冬天的小河里看到了什么东西?在正确答案后面的(  )画“√”。
A.青蛙(  )  B.树叶(  )  C.小鱼(  )
4.秋天的影子留在了哪里?在正确答案后面的(  )画“√”。
A.天空(  )  B.树上(  )  C.河水(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

乌鸦究竟有多聪明

  提起动物界的聪明朋友,黑猩猩、大猩猩、海豚都可以算是佼佼者,现在我们却要把乌鸦也算在内,乌鸦算什么呢?为什么这样说呢?先让我们来看一个例子。

  在一些城市的十字路口,车来人往,川流不息,当信号灯由绿变红时,所有的汽车戛然而止。突然,一种叫做细嘴鸦的乌鸦一蹦一跳地向马路中间走来,它们要干什么?司机们顿时感到莫名其妙。只见细嘴鸦口中衔着一枚核桃,准确地放到汽车车轮的前面,然后回到马路边。转眼间,信号灯由红变绿,汽车向前方疾驶而去,核桃顿时应声而碎,此时,乌鸦眼疾脚快,立刻飞到,开始了它的核桃大餐。乌鸦的这种本事,是不是与我们小时候利用门缝碾碎坚硬的核桃壳如出一辙?你看,人类能够想到的办法,乌鸦居然也做到了。

  其实,乌鸦在吃一些比较坚硬的壳类食物时,通常会想一些办法,它们会衔着贝类飞到高高的树上,然后一扔了之,一次不行,就再来一次。当然,有的乌鸦也用这种方法对付核桃,只不过核桃皮坚硬,要扔碎它可能要反复多次,尤其到了冬天,皑皑的白雪犹如为大地铺上了一层棉花,这时候,乌鸦来到公路上寻求汽车的帮助。

  虽然不是所有的乌鸦都能够想到这一绝妙的方法,但根据科学家的统计,在日本有很多地方可看到乌鸦的这一聪明举动,甚至美国也有这样的例子。那么,乌鸦是如何做到这一点的呢?科学家们推测,由于一些核桃树邻近公路,成熟的果实常常会掉到公路上,有些就被经过的汽车碾碎,细嘴鸦看到了这一现象,久而久之,触发了个别特别聪明的乌鸦的灵感,然后,其他乌鸦纷纷仿效,于是,让汽车来帮忙,就成了乌鸦们的自觉行为。

  乌鸦吃东西还有别的高招。比如,如果想吃河中的鱼,它会把树叶扔到水中,当鱼儿游向树叶的时候,细嘴鸦乘机实施捕捉,实际上,这就是对简单工具的一种利用。

  当黑猩猩用草茎钓出深藏在洞穴中的白蚁时,我们会击掌欢呼,其实,乌鸦的本事相比它们一点儿也不逊色。这样看来,自然界中的动物与人类之间的差异并不如我们想象的那样深如鸿沟。

1.文章通过哪几件事说明乌鸦也是动物界的佼佼者?

_______________________________________________

2.乌鸦让汽车帮忙碾碎了坚硬的核桃壳,它是怎样想到这一绝妙方法的?

________________________________________________

3.本文中最后一句话的意思是什么?

_________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

乌鸦究竟有多聪明

  提起动物界的聪明朋友,黑猩猩、大猩猩、海豚都可以算是佼佼者,现在我们却要把乌鸦也算在内,乌鸦算什么呢?为什么这样说呢?先让我们来看一个例子。

  在一些城市的十字路口,车来人往,川流不息,当信号灯由绿变红时,所有的汽车戛然而止。突然,一种叫做细嘴鸦的乌鸦一蹦一跳地向马路中间走来,它们要干什么?司机们顿时感到莫名其妙。只见细嘴鸦口中衔着一枚核桃,准确地放到汽车车轮的前面,然后回到马路边。转眼间,信号灯由红变绿,汽车向前方疾驶而去,核桃顿时应声而碎,此时,乌鸦眼疾脚快,立刻飞到,开始了它的核桃大餐。乌鸦的这种本事,是不是与我们小时候利用门缝碾碎坚硬的核桃壳如出一辙?你看,人类能够想到的办法,乌鸦居然也做到了。

  其实,乌鸦在吃一些比较坚硬的壳类食物时,通常会想一些办法,它们会衔着贝类飞到高高的树上,然后一扔了之,一次不行,就再来一次。当然,有的乌鸦也用这种方法对付核桃,只不过核桃皮坚硬,要扔碎它可能要反复多次,尤其到了冬天,皑皑的白雪犹如为大地铺上了一层棉花,这时候,乌鸦来到公路上寻求汽车的帮助。

  虽然不是所有的乌鸦都能够想到这一绝妙的方法,但根据科学家的统计,在日本有很多地方可看到乌鸦的这一聪明举动,甚至美国也有这样的例子。那么,乌鸦是如何做到这一点的呢?科学家们推测,由于一些核桃树邻近公路,成熟的果实常常会掉到公路上,有些就被经过的汽车碾碎,细嘴鸦看到了这一现象,久而久之,触发了个别特别聪明的乌鸦的灵感,然后,其他乌鸦纷纷仿效,于是,让汽车来帮忙,就成了乌鸦们的自觉行为。

  乌鸦吃东西还有别的高招。比如,如果想吃河中的鱼,它会把树叶扔到水中,当鱼儿游向树叶的时候,细嘴鸦乘机实施捕捉,实际上,这就是对简单工具的一种利用。

  当黑猩猩用草茎钓出深藏在洞穴中的白蚁时,我们会击掌欢呼,其实,乌鸦的本事相比它们一点儿也不逊色。这样看来,自然界中的动物与人类之间的差异并不如我们想象的那样深如鸿沟。

1.文章通过哪几件事说明乌鸦也是动物界的佼佼者?

_______________________________________________

2.乌鸦让汽车帮忙碾碎了坚硬的核桃壳,它是怎样想到这一绝妙方法的?

________________________________________________

3.本文中最后一句话的意思是什么?

_________________________________

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