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将下列词语按从大到小的顺序排列。
葡萄  紫葡萄  食物  水果  新疆紫葡萄

A、水果;食物;葡萄;紫葡萄;新疆紫葡萄
B、食物;水果;葡萄;新疆紫葡萄;紫葡萄
C、食物;水果;葡萄;紫葡萄;新疆紫葡萄
D、食物;水果;紫葡萄;葡萄;新疆紫葡萄
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

读短文,做练习。

车把上的纸鹤

  从学校毕业的那年暑假,我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。
  古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我:“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。
  我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨,只花了一天半时间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。
  第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。
  景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间,然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般窜上岸,拼命朝公园出口处跑。
  此时,天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔跑过去一看——啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!
  我端详着这只可爱的纸鹤,竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,让车主人心领神会,却又不引起旁人的注意。
  我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢!这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念!
1.联系上下文,解释下列词语。
端详:_________________________________________________________
心领神会:_____________________________________________________
2.仔细阅读上文,将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。
(  )喜出望外  (  )兴致勃勃  (  )大惊失色
(  )心急如焚  (  )温暖如春  (  )心存感激
3.你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处?
__________________________________________________________________
4.如果你就是这位到古城游览的学生,当你发现纸鹤里的钥匙,看到孩子写的纸条时,你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。
__________________________________________________________________
5.多项选择。这篇文章题目好在(  )(  )
A.鲜明、醒目,点出了故事中的关键事物。
B.交代了故事的起因。
C.象征着孩子的美好心灵。

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科目:小学语文 来源:江苏小考真题 题型:阅读理解与欣赏

车把上的纸鹤
       从学校毕业的那年暑假,我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。         
       古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我;“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。     
       我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨,只花了一天半时 间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。     
       第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。     
       景区的面积很大,一路上走马观花游下来已花去不少时间, 然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一 身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般地窜上岸,拼命朝公园出口处跑。     
       此时,天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的 心,奔跑过去一看一一啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车 呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!     
       我端详着这只可爱的纸鹤,竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,让车主人心领神会,却又不套引 起旁人的注意。     
       我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢?这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念。     
1.联系上下文,解释下列词语。   
     端详——     
    心领神会一一
2.仔细阅读上文,将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。     
    (       )喜出望外     
    (       )大惊失色     
    (       )温暖如春
    (       )兴致勃勃        
    (       )心急如焚      
    (       )心存感激
3.你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处?
                                                                                                                                             
4.如果你就是这位到古城游览的学生,当你发现纸鹤里的钥匙,看到孩子写的纸条时,你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。     
                                                                                                                                          
5.你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样?为什么? 
                                                                                                                                          

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科目:小学语文 来源:四川省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
       ……
       那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。     
       我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”     
       向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。    
       然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。     
       黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,  无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。    
     “天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”    
       这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。    
       一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。    
       我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”     
       ……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      丧(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。   
       冷淡——(         )  若无其事 —— (         )  
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法应查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )画。     
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“                   ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟                               的动作,还表现出幼龟的                           的神态,这是非常传神的描写。    
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。    
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“                              ” 和“                                     ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:                                 
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项) 

[     ]

A一个人做事情要三思而行,鲁莽行事,往往适得其反。     
B人类的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。    
C一个人做事要坚持原则,否则就会像向导那样,先违背常理遭无知者的谴责,后尽力弥补仍遭受良心谴责。    
D人类一定要多读书多学知识,否则将会像文中的“我们” 一样,因为无知而做错事,后悔莫及。

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成练习。
珍贵的礼物
       妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。    
       妈妈笑着递给我一小包东西,我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,但我仍然不肯看它。    
       妈妈严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。    
     “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市,药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩,我一把夺过小铜人,轻轻地抚摩着。    
       妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”    
       这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?    
       这一夜,小铜人在我的枕边度过,我好像在和它细细对语:你是一个爱国的民族小英雄,我是一个热爱祖国的好孩子,我爱我的祖国,不论是过去、现在,还是将来,我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
I.写出下列词语的近义词。  
    珍贵(      ) 严肃(      ) 奇异(      ) 抚摩(       )  怀念(       ) 哺育(      )
2.按要求填空,并造句。   
(1)“释”的意思有:a.解释;b.消除;c.放开、放下;d.释放。
“爱不释手”中的“释”  应选第                    种解释,用其他三种意思分别组成一个词是                                                     ,用  “爱不释手”造句:                                                       。 
 (2)“前俯后仰”的“前”查                                    部,再查____ 画,请你写出四个以“前”字开头的成语。 
3.联系上下文,理解下列词语。   
(1)“哑然失笑”究竟是笑了还是没笑?请写出文章的有关内容。
                                                                                                                    
(2)“急中生智”是什么意思?文章中这个孩子他“急”什么?“智”指什么?
                                                                                                                 
4.给短文分段,并写出段意。
                                                                                                                
5.回答问题。
( l)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?
                                                                                                                 
 (2)为什么说“我们两个将成为最亲密的好朋友”?  
                                                                                                               

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科目:小学语文 来源:黄冈每周一测大考卷四年级语文上 题型:048

考验一下自己对文章的赏析与理解。

珍贵的礼物

  妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要把她给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。

  妈妈笑着递给我一小包东西,我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。

  我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看着这个小铜人,我仍然不肯看它。

  妈妈严肃了,一把把我拉到了身边,给我讲了这个小男孩的故事。

  “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市,药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这二寸高的小铜人闪闪发光,散发出一圈奇异的光彩,我一把夺过小铜人,轻轻地抚摸着。

  妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”

  这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?

  这一夜,小铜人在我的枕边度过,我好像在和它细细对语:你是一个爱国的民族小英雄,我也是一个热爱祖国的红领巾,我爱我的祖国,不论是过去、现在,还是将来,我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。

1.写出下列词语的近义词。

2.按要求填空。

1)“释”的意思有:a.解释;b.消除;c.放开,放下;d.释放。“爱不释手”中的“释”的意思是(  )。

2)“前俯后仰”的“前”查________部首,再查________画。请写出几个以“前”字开头的成语。

________  ________  ________

3.联系上下文,理解下列词语。

1)“哑然失笑”究竟是笑还是不笑?请写出文章中的有关内容:________

2)“急中生智”是什么意思?文章中的这个孩子他“急”什么?“智”又是指的什么?

________________________________

4.问答题。

1)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?

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2)为什么我们两个将成为最亲密的好朋友?

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