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不改变句子意思,改为陈述句正确的是
难道我们能被这小小的困难吓倒吗?

A、我们能被这小小的困难吓倒。
B、我们不能被这小小的困难吓倒。
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

第一次探望男同学

        我经历过许多事,有的都已忘记,但最难忘的却是我第一次去医院看望生病的男同学。     
        这件事在别人看来,是平常小事,但在我们班,可算是一件惊天动地的大事了。原来,我们班里的男同学都很“封建”,一向认为“男女有别”,男女同学平时很少有来往,连那些男队长见了我们女同学都常常避开,不然就会有人说闲话。因此,我心里很是生气,我常想:都什么年代了,难道还让“封建思想”束缚住我们的头脑吗?不,不能。我要让男同学的思想来个彻底改变……     
       事情可真凑巧,一天,一位很“封建”的男队长病了,我想,这次可有机会了,我一定要去医院探望他,破破他的“封建”思想!
       那天下午,我收拾好书包,拔腿就奔向医院。在医院门口拿了牌子便进了住院部,等我找到了他的病房,站在门旁时,我有些犹豫了。孤身一个女孩子当着那么多病人的面儿去探望一个男同学,还真有些不好意思呢!但,要彻底破除男同学的“封建”思想,这个决心我已下定了。此时好像有一股巨大的力量推动着我,促使我迈开大大方方的脚步……     
       我推开病房门时,那个男同学被惊动了,他抬起头。一看见是我来了,惊讶得把嘴巴张得老大老大,眼睛也瞪得滚圆滚圆的……我笑着走向前去:“怎么,不欢迎我吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,用蚊子般的声音说:“啊,欢迎欢迎,请坐吧!”    
       我在他的床前坐下,笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些新闻,让他讲一 些病房里的事,我俩谈得还挺投机的。最后我又问他:“你开始感到很惊奇,不会想到有女同学来看你,对吗?我来就是要破破你们男同学的‘封建’思想。破破咱们班男女同学界线分得那么清的旧规矩,你懂吗?”他默默地点了点头,红着脸说:“我一定带头改还不行吗?”   
       我俩都笑了,临别时只见他用手摸着脑袋瓜说:“你的话我记住了,一定改,一定……”
1.为划线字选择正确的读音,用“√”标出。  
      巧(zòu     còu)        腿(bó    bá)         犹豫(yóu yù       yóu yǜ)   
       默(mè   mò)          底(cè    chè)        束缚(shù fù      sù fú)
2.改写句子。  
(1)难道还让“封建思想”束缚住我们的头脑吗?
  (改为陈述句)                                                                                            
(2)你的话我记住了。
  (改为反问句)                                                                                              
3.用“‖”为短文分段。
4.文中的“封建思想”是指什么? 
                                                                                                 
5.“我”探望男同学的原因是什么?    
                                                                                                   
6.你们班存在文中的这种情况吗?你是怎么做的呢?
                                                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:写句子

按要求写句子。     
1.离家这么长时间了,我很想念妈妈。(改成反问句)
                                                                                                                 
2.清脆的歌声打断了我的思路。(改成“把”字句和“被”字句)
                                                                                                                 
3.天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。(缩句)  
                                                                                                                
4.这些来自青海的客人非常热情。(改变词序,意思不变) 
                                                                                                                
5.小丽说:“我的作业写完了。”(改成转述句) 
                                                                                                                
6.难道他的这种行为不正确吗?  (改成陈述句)
                                                                                                                

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科目:小学语文 来源:海滨小学AB卷 五年级语文(下) 题型:048

阅读《养花》片段,完成下列各题

  我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得(d5 d6 d7i)感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得(d5 d6 d7i)到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

1.把括号里不正确的读音划掉。

2.用“‖”把这段话分为两层,并写出层意。

第一层:________________________________________________

第二层:________________________________________________

3.在文中用“”画出“如此循环”所指的有关句子。

4.说“养花有益身心”的理由是________________________。

5.“可是,这多么有意思呀!”一句中“这”指的是________________,“意思”在这里的意思是________________。

6.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”一句中“这”指的是________。把这句话改成陈述句是:________________

7.这段话表达了作者________________的思想感情。

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