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选择合适的关联词语填在句子里。
每个人(  )要讲究“公德”,(  )要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。

A、一边……一边…… 
B、既……也…… 
C、一……就……
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:期中题 题型:填空题

选择合适的关联词语填在句子里。
不仅……而且…… 一边……一边…… 既……也…… 一……就……
1.每个人(  )要讲究“公德”,(  )要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。
2.法布尔(  )回到家,父亲(  )怒气冲冲地责骂他。
3.贾岛骑着毛驴,(  )吟哦,做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。
4.这样做,(  )字音容易读错,(  )字词的意思很难正确理解。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

选择合适的关联词语填在句子中。
既……又……  虽然……但……  只有……才……  只要……就……
1.松鼠(  )有时也捕捉鸟雀,(  )不是肉食动物。
2.它们在树上做窝,摘果实,喝露水,(  )树被风刮得太厉害了,(  )到地上来。
3.它们是十分警觉的,(  )有人触动一下松鼠所在的大树,它们(  )从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
4.松鼠带着儿女住在这样的窝里,(  )舒适(  )安全。

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科目:小学语文 来源:2003-2004学年度第二学期·语文·五年级 题型:022

选择恰当的关联词语,填在句子中的括号里。

不但……而且……  虽然……但是……

姑姑(  )下岗了,(  )她不灰心,最近又找到了合适的工作。

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科目:小学语文 来源: 题型:046

在括号里填上合适的关联词语,并选择一组造句。

1)左宗棠(  )谋划如何收复新疆失地的策略,(  )还思索如何建设新疆的举措。

2)他的湖湘子弟兵(  )战斗之旅,(  )植树大军。

3)这些柳树(  )成了收复新疆失地的见证,(  )还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。

造句:________________________________________

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科目:小学语文 来源:2008年四年级语文(下)一课一练 苏教版 苏教版 题型:048

阅读课文片段,完成练习。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。(既 即)使当它枝枯落的时候,当它已经作为木料制作成家(具 俱)的时候,它的香气仍然不变。(  )这木质存在一天,虫类(  )怕它一天,樟树的可贵之处就在这里。

1、选择括号里恰当的字,打上“√”。

2、在括号里填上合适的关联词语,并造句。

________________________

3、“樟树的可贵之处就在这里。”“这里”是指_____________

4、这段话表面上是讲樟树的________,实际是借樟树赞美________。

5、这段话的开头为什么要写石榴?

________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的短文,完成后面的练习。

睡态百姿

  动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。

  金鱼缸里的金鱼,(  )在游动或静止的时候,(  )睁大眼睛,好像它们从不睡觉似的。其实,鱼因为大多数没有眼睑,没法闭上眼睛睡觉。

  野鸡把头靠在背羽上,伏在地面上睡觉。天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在背羽里,时而睡觉,时而随水漂流。生活在沼泽地上的丹顶鹤缩起一只脚,单脚独立睡觉,双腿轮换休息。舵鸟晚上蹲在地上,两脚伸向一边,头贴地面侧卧,它并没有真正睡着,每晚只有10分钟时间“深睡”。

1.选择合适的关联词语,填在文中的括号里。

①无论……总是……

②尽管……但是……

③因为……所以……

 

2.给下列字扩词。

睡(  )(  )(  )

游(  )(  )(  )

3.照样子,用加粗的词语造句。

例:天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在羽背里,时而睡觉,时而随水漂流。

__________________________________________________

4.你还知道哪些动物睡觉的姿势呢?选择一种动物做简单的介绍。

__________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

                    
       冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。     
       丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。    
       丹顸鹤很逗人喜爱。它的腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顸鹤(       )是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,(       )显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它“仙鹤”。    
       我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群,无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天。
1.给这篇短文定一个恰当的题目,写在文章前面的横线上。
2.丹顶鹤的名字是怎样来的?你能从文中找到答案吗?请在相应的句子下画上“        ”。
3.诸仿照例子写短语。
      一(群)美丽的丹顶鹤
      一(    )               羽毛
      一(    )               宝石
4.选择合适的关联词语填写在文中的括号里。
     不仅……而且……      不管……都……
5.读短文,判断下面的说法是否正确。
     (1)丹顶鹤长得逗人喜欢,是因为它的腿长,脖子长,嘴巴却又扁又短。(      ) 
     (2)丹顶鹤又叫仙鹤,传说它是神仙的旅伴。(      )
     (3)我国的黄海之滨是丹顶鹤的故乡。在那儿,丹顶鹤和孩子们无忧无虑地生活一辈子。(      )  

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文语段,完成练习。
  我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,(  )是病中的孩子。我拉起他滚烫的手,说:“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手,说:“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔,把您说的看病的过程记下来,我好照着办。”
  儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,(  )不帮助他,(  )给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?
  时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来。(  )我知道看病是件费时间的事,(  )我的心还是疼痛地收缩成一团。
1.在文中括号里填上合适的关联词语。
2.根据意思写出词语。
(1)比喻由于另外的原因使祸事加深。(  )
(2)按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。(  )
(3)心神不定,心中不安。(  )
3.将文中画横线的句子改为陈述句。
_______________________________________________________
4.体会母亲让儿子独自看病这一过程中感情的变化,选择序号填在括号里。
A.后悔    B.担心    C.自责
(1)从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。(  )
(2)时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。(  )
(3)我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文片段,回答问题。
  松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴(dàng  dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里出来到树枝底下,或者到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,(sāi  sè)到老树空心的(féng  fèng)隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹(lǎo  nǎo)了,还会发出一种很不高兴的(hěn  hèn)恨声。
1.在文中的田字格里填上合适的动词。
2.给文中加粗字选择正确的读音。
3.给最后一句话换上合适的关联词语,再写出来。
_______________________________________________________________
4.选择合适的内容,打上“√”。
这段话中表现松鼠灵巧的内容有:
A.横渡溪流时表现出的智慧。(  )
B.活动的范围在树上,不侵犯人类。(  )
C.有人触动大树时,反应警觉。(  )
D.储备食物过冬。(  )
E.蹦跳时的轻快。(  )
F.被惹恼时发出恨恨声的丰富感情。(  )
5.画横线的句子中“横渡”是指________________,这句话介绍了____________________。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

玫瑰和花盆

  窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。碧绿的叶子,艳丽的花朵,醉人的香气,常常引来许多观赏的人。花的主人也常常来给它浇水,捉虫,施肥。

  玫瑰自以为是天下最美的东西了,它陶醉在人们的夸奖和爱护中。在陶醉中,它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。

  “你怎么配和我在一起呢?”玫瑰申斥着花盆。

  “……”花盆似乎没有听到。

  “我是多么漂亮,多么清香,多么高贵。你算什么?粗俗,无味,低下,无人理睬!”

  “……”

  “我不需要你,你给我走开!”

  “离开了同伴的帮助,你的美丽就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。

  玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆,它要彻底摆脱这个不如意的同伴。

  可是在火辣辣的阳光照射下,它很快就枯萎了。

1.读拼音,写词语。

ku1 ji3ng(  )

q9ng xi1ng(  )

g1o gu@(  )

sh5n ch@(  )

2.在括号里填上合适的词语。[方法提示:联系文章内容填空。]

(  )的叶子

(  )的劝告

(  )的香气

(  )的阳光

(  )的花朵

(  )的同伴

3.根据短文的内容,选择下列词语,用“因为……所以……”的句式写两句话。[方法提示:认真读第28910自然段,弄清因果关系,再做题。]

自以为 又黑又粗 耐心 激怒 跳出 枯萎

1句:______________________________________

2句:______________________________________

4.读了这个小故事,你最想说些什么?

  读了这个小故事,我觉得___________;我最想说___________

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同步练习册答案