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对复句层次和分句间关系分析正确的是

①如果要缩短工时,②提高工作效率,③应当主要抓烧开水这个环节,④而不是抓拿茶叶等环节。

A.① ‖ ② | ③ ‖ ④ 
        并列 假设 并列 
B.① | ② ‖ ③ ‖ ④ 
        假设 并列 并列
C.① ‖ ② ‖ ③ ‖ ④ 
       并列 假设 递进 
D.① ‖ ② | ③ ‖ ④ 
        并列 假设 转折

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:单选题

对复句层次和分句间关系分析正确的是
[     ]

①如果要缩短工时,②提高工作效率,③应当主要抓烧开水这个环节,④而不是抓拿茶叶等环节。
A.① ‖ ② | ③ ‖ ④ 
        并列 假设 并列 
B.① | ② ‖ ③ ‖ ④ 
        假设 并列 并列
C.① ‖ ② ‖ ③ ‖ ④ 
       并列 假设 递进 
D.① ‖ ② | ③ ‖ ④ 
        并列 假设 转折

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科目:初中语文 来源:初中语文课外练习(开明版)初二(六册) 题型:013

对复句层次和分句间关系分析正确的一项是

①石拱桥不但形式优美,②而且结构坚固,③能几十年几百年甚至上千年雄跨江河之上。

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对二重复句层次和分句间关系分析正确的是:
[     ]
  ①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性,②但在原始社会的交际情况下,这方面的要求是次要的,③是可以用图形来补充的。
A.①‖② | ③
  转折 并列
B.①‖② | ③
  转折 递进
C.① | ②‖③
  转折 并列
D.① | ②‖③ 
  转折 递进

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科目:初中语文 来源:语文课外练习第17册九年级上学期用 北京课改版 题型:013

对复句层次和分句间的关系分析正确的是

[  ]

A.如果要我感谢什么人,而且只能感谢一次,那么我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们,假如没有音乐,我们的生活将变得多么沉闷可怕。

B.他设计的实践活动方案,不但得到了同学们的赞同,而且得到了老师的赞同,因为这个方案切实可行。

C.尽管美国总统杜鲁门曾发表声明,表示美国承认中国对台湾行使主权,但是朝鲜战争爆发后,美国不仅派军队侵占台湾,而且抛出“台湾地位未定”等谬论,企图制造“两个中国”。

D.尽管自然现象不依赖于科学家而存在,但对自然现象的抽象和总结是一种人为的,并属于人类智慧的结晶。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对下面复句的层次划分和分句间的关系分析正确的一项是
①请你意识到这是一种幸福的吧,
②因为只有你意识到这一点,
③你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。


  1. A.
    ①/②//③因果条件
  2. B.
    ①/②//③假设因果
  3. C.
    ①//②/③因果条件
  4. D.
    ①//②/③条件假设

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对下面复句的层次和分句间的关系分析正确的一项是
①只要能充分利用这些水源,
②我们向沙漠进军不但有收复失地的把握,
③而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。


  1. A.
    ①‖②|③条件递进
  2. B.
    ①|②‖③条件递进
  3. C.
    ①‖②|③假设并列
  4. D.
    ①|②‖③假设并列

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科目:初中语文 来源:黄冈学霸(新课标版)  九年级语文/全一册 题型:013

对下面复句的层次划分和分句间的关系分析正确的一项是

①请你意识到这是一种幸福的吧,②因为只有你意识到这一点,③你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。

[  ]

A.①/②//③因果  条件

B.①/②//③假设  因果

C.①//②/③因果  条件

D.①//②/③条件  假设

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科目:初中语文 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:013

对下面复句的层次和分句间关系分析正确的一项是

①请你意识到这是一种幸福吧,  ②因为只有你意识到这一点,  ③你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。

[  ]

A.①/②∥③

因果  条件

B.①/②∥③

假设  因果

C.①∥②/③

因果  条件

D.①∥②/③

条件  假设

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