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    句中加线词语没有结合句意解释的是

    A．“雷峰夕照”，西湖十景之一。（傍晚的阳光）
    B．脑髓里有点贵恙（原来是对别人的病的客气说法，这里有讽刺的意味）
    C．失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，（旧社会下级写给上级的文书。这里指学生的抗议书、请愿书）
    D．老杨同志道：“地不多，可是做得不少，整整给人家住过10年长工。”……（这里是“做”的意思。）
    A
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：期末题 题型：单选题

    句中加线词语没有结合句意解释的是
    [     ]
    A．“雷峰夕照”，西湖十景之一。（傍晚的阳光）
    B．脑髓里有点贵恙（原来是对别人的病的客气说法，这里有讽刺的意味）
    C．失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，（旧社会下级写给上级的文书。这里指学生的抗议书、请愿书）
    D．老杨同志道：“地不多，可是做得不少，整整给人家住过10年长工。”……（这里是“做”的意思。）

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    科目：初中语文 来源：初中语文同步·单元练习册（4册） 题型：013

    结合句意解释画线词语不正确的是

    [　　]

    A．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

    标本：保持实物原样或经过加工整理，供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。

    B．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

    阅历：由经历而得来的知识，即经验。

    C．随着世代的推移，那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

    得天独厚：独自具有天然的优厚条件。

    D．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

    巧妙绝伦：非常巧妙，没有能与之相比的。

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    科目：初中语文 来源： 题型：013

    结合句意解释画线词语不正确的是

    [　　]

    A．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

    标本：保持实物原样或经过加工整理，供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。

    B．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

    阅历：由经历而得来的知识，即经验。

    C．随着世代的推移，那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

    得天独厚：独自具有天然的优厚条件。

    D．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

    巧妙绝伦：非常巧妙，没有能与之相比的。

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    科目：初中语文 来源：期末题 题型：单选题

    下列句中加横线的词语结合句意解释不正确的一项是
    [     ]
    A．地中海被称为西方文明的摇篮。（摇篮：这里指西方文明的发源地。）
    B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（标本：保持实物原样或经过整理，供学习、 研究时参考用的动、植、矿物。）
    C．蜘蛛在生物界中是“名件”。（名件：包含有名、特别或可贵东西的意思。）
    D．在亚洲西部、巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。（死：海水中没有生命存在， 甚至连海边也寸草不生。 ）

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　)(2分)

    A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

    B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

    C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)

    D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　)(2分)

    A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

    B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

    C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)

    D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　)(2分)

    A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

    B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

    C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)

    D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　)(2分)

    A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

    B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

    C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)

    D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　)(2分)

    A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

    B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

    C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)

    D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　)(2分)

    A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

    B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)

    C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)

    D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)

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