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下面词语中划线字的读音和字形都正确的一项是

A、审xùn  
B、威xié   
C、yǎn锡山
相关习题

科目:初中语文 来源:广西自治区中考真题 题型:单选题

下列词语中划线的字,读音和字形全都正确的一组是
[     ]
A.然(chù) (jī) 泣(chuò) 面面相(qù)
B.桑(sèn) 责(jié) (dú) 踉踉跄(qiàng)
C.烂(màn) (mèi) (huì) 惟妙惟(xiào)
D.丫(chà) (jiǎn) 隐(cè) 首低眉(hàn)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)

莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(     )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香    它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。

⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)

娜(     )   fù(     )予

⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)

娇嫩雅至:__改为__    偏章:__改为__

⑶文中“    ”填入应填的正确标点是          (2分)

⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)

给祖国大地增添了清丽柔和。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)
莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(    )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香   它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。
⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)
娜(     )  fù(     )予
⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)
娇嫩雅至:__改为__   偏章:__改为__
⑶文中“   ”填入应填的正确标点是         (2分)
⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)
给祖国大地增添了清丽柔和。

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科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文七年级上册 《女娲造人》练习卷 题型:现代文阅读

阅读下面这段文字,完成文后问题。 耶和华上帝按照自己的形象,用地上的尘土造出男人,往他鼻孔里吹一口生气,他就成了有灵魂的活人,取名亚当(希伯来语,意即“出自泥土”“被造者”)。上帝派他看守伊甸园,只见他一人独居,没有帮手,就趁他沉睡之际,从他身上取出一根肋骨,又把肉合起来,造成了一个女人。亚当醒来,看见那女人,高兴地说:“这是我骨中的骨,肉中的肉。”亚当给她取名叫“夏娃”(希伯来语,意为“生命之源”“众生之母”)。两人赤身裸体,无忧无虑地生活在伊甸园。

1.分别给下面词中划线字注音。

和华(      )       守(      )       体(      )       骨(      )

2.文中的两处括号起                  的作用。

3.选出下面句子没有语病的一项(    )

 A、又把肉合起来,造成了一个女人。

 B、人为破坏造成的新沙尘源,加重了沙尘暴迅速。

 C、最后,她想出了一个绝妙的制造人类的方法。

 D、这种产品的实用价值正在逐步被发现和推广。

4.选出下面表述不当的一项(    )

 A、“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“众生之母”这几处的引号都表示特定称谓。

 B、这是一段“上帝造人”的神话故事。

 C、这段《圣经》故事中的“亚当”和“夏娃” 是创造人类的始祖。这是人们想像中美好的神话。

 D、这段《旧约》故事中的“亚当”和“夏娃”是人类的上帝。虽为神话,却是有一定科学根据的。

 

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科目:初中语文 来源:2013届福建省龙岩市八年级上学期第五单元测试语文卷 题型:其他题

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)

莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(     )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香    它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。

⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)

娜(      )   fù(      )予

⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)

娇嫩雅至:__改为__    偏章:__改为__

⑶文中“    ”填入应填的正确标点是          (2分)

⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)

给祖国大地增添了清丽柔和。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)
莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(    )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香   它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。
⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)
娜(     )  fù(     )予
⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)
娇嫩雅至:__改为__   偏章:__改为__
⑶文中“   ”填入应填的正确标点是         (2分)
⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)
给祖国大地增添了清丽柔和。

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科目:初中语文 来源:重庆市巴南区全善学校2010届初三第三次月考语文试题 题型:048

阅读下面选文,完成文后下题。

培植同情心

陈鲁民

  ①我很喜欢小品演员蔡明,这倒不是因为她的演技和容貌,老实说,这两点她也就是平平而已。让我感动的是她的一件小事,蔡明每见到街上有人乞讨,总要给钱。朋友劝她说,这些乞丐看着可怜,其实有不少都是假的,人家就是靠这发财的,家里的小洋楼都盖起来了,比你住得还宽敞。蔡明点点头,若有所悟。可是下次碰见乞丐,她还照样掏钱。朋友问:你怎么还傻呢?她解释说,万一这个是真乞丐,他家里没盖楼呢?一个富于同情心的演员,也许无法成为表演大师艺术巨匠,但可贵的同情心,却会使他的人格大放异彩,受到人们的敬重和热爱。

  ②培根说:“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过:“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以,人不可无同情心,同情心可以使人变得可亲可敬,变得伟大崇高。诗人杜甫,只有写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句,才能戴上人民诗人的桂冠;诗人龚自珍,发出“落红不是无情物,化作春泥更护花”的肺腑心声,表现出悲天悯人的博大胸怀;面似冷峻的鲁迅先生,则因“俯首甘为孺子牛”的拳拳之心,更显其思想之深邃,道德之高尚;而不辞辛苦千里迢迢,到遇难矿工家里慰问吊唁,潸然落泪,温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“情为民所系”。

  ③同情心不仅可以升华灵魂,还可以让世界充满爱。在19世纪末叶的西伯利亚,富于同情心的小镇居民,常常在深夜房外的窗台上放着酸奶、面包和旧衣服,以供那些从流亡地逃跑的十二月党人食用,一些著名的十二月党人,就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇居民的名字至今谁也不知道,更不见经传史册,可他们的善举,不仅温暖了冻饿之极的十二月党人,也至今还温暖着我们的心田。

  ④南亚海啸灾难发生后,世界各国人民纷纷解囊相助,中国人也不甘落后,短短几天就捐赠了数十亿元的现金与物资。这次灾难,也是对地球村居民同情心的一次大检阅,大洗礼。还有一件事也使我们很感动,今年的维也纳新年音乐会,为悼念海啸遇难者,在演奏中取消了最欢快的《拉德斯基进行曲》。音乐中断了,主持人走上台,悲壮地讲到海啸灾难,讲到此刻要向灾民捐款,为此,今晚将不再演奏《拉德斯基进行曲》。可以说,这是历年来最人性的一次维也纳新年音乐会。

  ⑤一个没有同情心的人,是多么冷酷残忍!一个没有同情心的世界,是多么冷漠可怕!因此,我们要精心地培植和维护同情心。心灵里播下爱的种子,才能长成同情之花;全社会都为同情心叫好呐喊,才能形成一个充满同情心的好环境。

(摘自《大河报》,有改动)

1.对“我们为什么要培植同情心”的问题,文章从哪两个方面进行了阐述?请简要回答。

①________________

②________________

2.结合上下文理解下面加粗词语在句中的意思。

(1)诗人杜甫,只有写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句,才能戴上人民诗人的桂冠。

__________________

(2)可以说,这是历年来最人性的一次维也纳新年音乐会。

__________________

3.文章一开篇就讲述了小品演员蔡明的故事,请简要分析其在文中的作用。

__________________

4.具体说说第③段划线句子在文章结构上的作用。

__________________

5.请结合下面两则材料,谈谈在生活中我们应该如何培养同情心。

  材料一:恻隐之心,人皆有之。(《孟子·告子上》)

  材料二:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

________________________

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科目:初中语文 来源:2007中考语文模拟试题(四) 题型:048

阅读理解

新知识的摇篮——创造力

  ①相传有一个英国人,名叫亚克敦,可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读逼了,还博览群书,做了大量的读书笔记和校勘。可是,他却连一篇文章也写不出来,终生一事无成。这是为什么?俄国剧作家克里雅日宁的话,或许能给我们一些启示:“读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”

  ②□□□□不行,□□□□不够,读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲,没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程,他们的创造力被闲置了、托尔斯泰曾经告诫说:“如果学生在学校里学习的结果,使他自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。

  ③所以,要真正学会读书,必须培养创造力。

  ④创造力,就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。

  ⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。

  ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法,仅仅就是书上所告诉你的,那你的思想只起到替别人录音的作用,没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上,把所有的知识消化吸收,变成自己的血肉,然后(1)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。

  ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影,但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修,对韩愈的文采章法十分钦服,反复研读韩拿的著作,开始模仿着写作,进而不断创新,形成了自己的风格,结果,他学韩愈的文章,而写出的文章并不像韩愈,成为著名的“唐宋八大家”之一;但他学韩愈的诗,写的诗却很像韩诗,终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说:“平居有古人,学而力方深,(2)落花无古人,而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识,但创造却必须超过古人。独立见解来源于两方面。一是在读书中深刻理解,见识高人一筹;二是在强烈的创新意识激励下,潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过:我自己侥幸发现了一些东西,例如相对论的建立,这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力,(3)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进,完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对它不信任,重新来考虑全部问题。可见,凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人,他的创造力就强。

(1)

根据第①段有关内容,在第②段空格处应依次填人的词语是(各4个字)□□□□,□□□□

(2)

写出第⑥⑦段中,划线句(1)(2)的含义。

答:(1)________(2)________

(3)

第⑦段中,写欧阳修写文写诗有成有败。写文成功的关键是________写诗失败的原因是________

(4)

根据文中划线句(3)的意思,在下列各项中选出与它意思相同的一项

[  ]

A.

书籍是人类进步的阶梯

B.

书非借不能读也

C.

尽信书不如无书

D.

思而不学则殆

(5)

用简洁的语言,概括亚克敦、欧阳修。爱因斯坦的事例,分别写一句话。使之构成排比。

答:________

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科目:初中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

远去的歌声
       ①记忆是一个奇妙的仓库,那些美好的库藏,可能是一个动人的故事,一张温和的笑脸,一幅优美的画,一个刻骨铭心的美妙瞬间,也可能是一种曾经拨动你心弦的声音。
       ②是的,我想起了一些奇妙的声音。那些声音早已离我远去,但我却无法忘记它们,有时,它们还会飘漾在我的梦中,使我恍惚又回到了童年时代。
       ③常常是在一些晴朗的下午,阳光透过窗玻璃的反照,在天花板上浮动。这时,窗外传来一阵悠扬的女声:“修牙刷坏格牙刷修喂……”A这样枯燥乏味的几句话,竟然被唱出了婉转迷离的旋律,这旋律,悠扬、高亢,跌宕起伏,带着一种幽远的亲切和温润,也蕴涵着些许忧伤和凄美,在曲折的弄堂里飘旋回荡,一声声扣动着我的心。这时,我正被大人强迫躺在床上睡午觉,窗外传来的这声音,仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分,或者说是阳光演奏出的声音和 旋律,在我童年的记忆中,午后的阳光,就有着这样的旋律。我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来,我追随着这声音,走出弄堂,走出城市,走向田野,走到海边,走进树林,走到山上,走入云端……奇怪的是,在我的联想中,就没有和修牙刷的行当连在一起的东西,只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。B我唯恐这音乐很快消失,便用心捕捉它们,捕捉它们的每一个音符,每一次回旋,每一声拖腔。当这声音如游丝一般在天边消失,我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。
       ④C这声音和浮动的阳光一起,留在了我的心里,就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔,轻轻地抹过一张雪白的宣纸,在这白纸上,便出现了永远不会消除的彩晕。因为这些歌声,修牙刷这样乏味的活计,在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意。我常常想,能唱出如此奇妙动听的歌声的人,必定是一些很美丽的女人。我不止一次想像她们的形 象:柳树一样的身姿,桃花一样的面容,清泉一样的目光,她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来,又彩云一样飘然而去……我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖,它们确实是歌,或者说是如歌的呼唤。然而见到她们后,我吃了一惊,她们和我想像中的仙女完全是两回事。
       ⑤我不止一次观察过她们修理牙刷的过程,那是一种细巧的工作,用锥子在牙刷柄上刺出小洞,然后再穿入牙刷毛。她们的手很粗糙,然而非常灵活……
       ⑥有意思的是,这些长得不好看的村姑,并没有破坏我对她们的歌声的美好印象。记忆的宣纸上,依然是那团诗意盎然的彩晕。当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时,依然会遐想联翩,走进我憧憬的乐园。
       ⑦那声音,早已远去,现在再也不会有人要修牙刷。我很奇怪,为什么我会一直清晰地记得它们。当我用文字来描绘这些声音时,它们仿佛正萦绕在我的耳畔。D有时候,躺在床上,在将醒未醒之际,这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来,使时光倒流数十年,把我一下子拽回到遥远的童年时代。
       ⑧ 在童年的记忆中,这样的优美歌声并不单一。那时,在街头巷尾到处有动听的呼喊,除了修牙刷的,还有箍桶的,配钥匙的,所有的手艺人,都会用如歌的旋律发出 他们独特的呼喊。还有那些飘漾在暮色中的叫卖声,卖芝麻糊的,卖小馄饨的,卖炒白果和五香豆的,一个个唱得委婉百啭,带着一种甜美的辛酸,轻轻叩动着人心……
1、通读全文后,说说文章以“远去的歌声”为标题有何妙处?
                                                                                                                                               
2、美学家认为“要发现生活的美,必须透过想像力这副眼镜”。请联系文章内容,用自己的话说说:“修牙刷的呼喊声”使作者产生了哪些联想想像?(写出一例)
                                                                                                                                                       
3、本文语言隽永优美。请从划线的A、B、C、D四句中任选一句,结合上下文进行品析。(角度自选,或从修辞效果,或从词语运用,或从描写手法,或从感情色彩……)
                                                                                                                                                            
4、发现平凡生活中的诗意美,需要有一颗善感的心。在你的记忆库里,有哪一种声音也曾让你产生过美好的联想想像,称得上是“优美歌声”的?请将你倾听该种声音的感受用优美的语言写下来。(不能抄袭文章原句)
                                                                                                                                                             

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