精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
下面是对词语的解释,请你根据词义选出相对应的词语中不正确的一项

A.一年的打算在春天。——一年之计在于春
B.只能远远看见而不能接近。——可远观而不可亵玩焉
C.呼唤朋友,招引同伴。——招蜂引蝶
D.心境开阔,精神愉快。——心旷神怡
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

下面是对词语的解释,请你根据词义写出相对应的词语。
A.一年的打算在春天。(             )
B.只能远远看见而不能接近。(             )
C.呼唤朋友,招引同伴。(             )
D.心境开阔,精神愉快。(             )

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:新疆自治区同步题 题型:填空题

下面都是《艰难的国运与雄健的国民》中出现的词语,请根据你对上下文的理解,解释下列词语。
(1) 逼狭:_________________
(2) 崎岖:_________________ 
(3)阻抑:_________________   
(4)亦复如是:_________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成5—8题。

    ①事情结束的一笔出乎意料地简洁。

    ②贾里听说林武翔要开刀治疗,又鼓足勇气和班委会一起写了倡议书,希望大家捐款,资助困难中的林武翔。这一举动,盖过了那一片闲言碎语,得到了更广泛的支持,连校长都上门来说:我也捐一份!一大笔钱经由盲人夫妇颤抖的手送至医院。手术十分成功,林武翔休养一阵就上学来了。贾里故意问了一些方程式,结果他对答如流,像没事一样,只是脸色有些苍白。

    ③那天,班里为此开庆祝会,查老师为这个庆祝会取名为“双喜临门”会,他一向有些诗人气质,因而慷慨激昂地说:

    ④“噪音赶走了,林武翔也平安归来,真是双喜临门。看来做一个中国的孩子需要为许多事操心,但是,中国的孩子也很幸运,因为能创造世界。坚强些,孩子们!”

    ⑤大家热烈鼓掌,许多应邀参加的家长,譬如贾里的母亲都感动得落泪了;吴家姆妈虽未收到请柬,可是不请自到,同时,也是哭得最奔放的一个。

    ⑥会后,贾里找到鲁艳青,她是作为校报的特派记者来参加庆祝会的。

    ⑦“你好!”贾里说,“校友!”

    ⑧“你好!”鲁艳青也摆摆手,“校友!”

    ⑨他们相互笑笑,然后,贾里鼓足勇气说:“明年,明年我一定要选举你当学生会主席,我已经知道,应该选举怎样的人。”

     “谢谢你,校友。”鲁艳青又笑笑,“不过,我不能为了这而留一级,因为今年七月我就考大学了。”

    贾里有些难过,也许真正的人生滋味就是多味的。鲁智胜这胖子乘机抬高自己,大大咧咧地说:“我说我的眼光准,没错吧!”

    反正,谁也不会天生是伯乐的,这是真理。

5.根据上下文,解释词语的含义。

(1)慷慨激昂:__________________________

(2)双喜临门:__________________________

(2)指把噪音赶走,武翔回来这两件事。

6.对第④段中查教师的话理解不正确的一项是(    )

A.中国的孩子不仅要学会关注社会,关注生活,还要善于在关注中发现问题,解决问题,所以中国的孩子也很幸运。

B.当贾里一班同学面对困难时,他们没有退缩,没有被困难吓倒,而是经历住生活的考验,他们正代表了当代中学生的特质。

C.以陈应达为代表的中学生,在这次选举风波中表现得很坚强,查老师相信他们能创造世界、创造未来。

D.成长的过程中必定会经历一些坎坷、挫折,只有经受住这些考验,才会变得坚强成熟。

7.“我已经知道,应该选举怎样的人。”贾里认为应当选举什么样的人当学生会主席呢?

8.“反正,谁也不会天生是伯乐的,这是真理。”对这句话,你是怎么理解的呢?请联系实际生活谈一谈。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012-2013学年湖北省宜昌市枝江中学七年级下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面两段文言文,完成题。(13分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,盗。”王视晏子曰:“齐人固盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”(《晏子春秋》)
【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公之,喟然叹曰:“令吏养之!”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉。”公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。(《晏子春秋》)
注释:①逮:到。②鳏寡:老而无偶的男女。
【小题1】下列各组句子中,划线词语意义不相同的一项是(2分)

A.齐人也,盗/满坐寂然,无敢哗者B.齐人固盗乎/是可谓善学者矣
C.水土也/览物之情,得无D.公之,喟然叹曰/余悲之,且曰
【小题2】请从你学过的文言文中,再举一个例子,要求含有古今异义的词语,并解释词的古今意义。(3分)
【小题3】用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)
君爱老而恩无所不逮治国之本也
【小题4】用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)叶徒相似,其实味不同。
(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
【小题5】根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏扬州江都区麾村中学八年级上第一次月考语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面两段文言文,完成小题。(16分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”
(《晏子春秋》)
【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公悲之,喟然叹曰:“令吏养之!”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉。”公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。
(《晏子春秋》)
注释:①逮:到。②鳏寡:老而无偶的男女。
【小题1】解释下列划线词语的意思。(4分)
(1)齐人也,盗 (        )     (2)齐人固盗乎    (        )
(3)水土也    (        )     (4)公之,喟然叹曰 (        )
【小题2】用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)
君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本 也
【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)叶徒相似,其实味不同。
(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
【小题4】根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?(4分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏扬州江都区麾村中学八年级上第一次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面两段文言文,完成小题。(16分)

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”

(《晏子春秋》)

【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公悲之,喟然叹曰:“令吏养之!”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也君爱老而恩无所不逮治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉。”公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。

(《晏子春秋》)

注释:①逮:到。②鳏寡:老而无偶的男女。

1.解释下列划线词语的意思。(4分)

(1)齐人也,盗 (        )     (2)齐人固盗乎    (        )

(3)水土也    (        )     (4)公之,喟然叹曰 (        )

2.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)

君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本 也

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)

(1)叶徒相似,其实味不同。

(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。

4.根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:课标综合版 专题复习 题型:阅读理解

阅读下面的文段,完成下题。

  生命没有高低贵贱之分。尽管我们很miǎo小,但必须让自己知道我很重要。对父母,我们是他们安事晚年的保障;对朋友,我们是他们倾诉肠的对象。任何时候都不要看轻自己,要敢于说我很重要这样,你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头,对着我们这颗美丽星球上无数的生灵,响亮的宣布________我很重要!

(1)给文中加粗字注音,并根据拼音写汉字。

miǎo________

倾诉________

(2)文中横线上应填入的正确标点符号是________

(3)根据语境解释词语“响亮”。

响亮:________

(4)文中画线句有语病,请予修改。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:辽宁省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的选文,回答问题。
细菌生产新能源
  (1)在目前能源逐渐紧缺的形势下,寻找植物能源是各国科学家积极探索的事情。因为植物能可以再生,利用植物的枝叶生产能源不会影响生态环境。早在200多年前,人们就发现植物发酵可以产生燃烧性气体。这种气体的主要成分是甲烷,俗称“沼气”。然而,沼气的密度小,燃烧值低,因此不是理想的燃料。于是,科学家希望能够从植物废料中提取到更好的燃料。
  (2)最近,美国科学家加里·斯特贝尔在阿根廷的热带雨林中发现的一种细菌就能够做到这一点。这种细菌名叫粉红粘帚霉,可以让植物的枝叶发酵,生成一种可以燃烧的气体。斯特贝尔的这个发现为植物的利用开辟了新途径,是科学家在寻找可再生资源过程中的一项重大发现。
  (3)与现在世界各地的植物燃料工厂生产的生物乙醇相比,粉红粘帚露使植物发酵产生的这种气体燃烧效果更好。经研究发现,其中包含的碳氢化合物达8种之多,如燃烧值很高的甲烷,这与柴油所包含的元素相似。这个发现让斯特贝尔十分惊喜,他说:“地球上还没有其他已知细菌能让植物发酵出柴油气。这种气体混合物可以起动发动机,直接作为机械的燃料。”
  (4)更令人振奋的是,粉红粘帚露可以生长在纤维素上,现在不少人反对植物燃料,是由于许多工厂用粮食而不是植物废料来生产燃料,他们这样做正是因为植物废料中的纤维素难以分解。纤维素中含有大量的碳氢化合物,但是用普通的化学方法和生物方法都特别难分解。而通过粉红粘帚霉对纤维素进行发酵,可以直接产生柴油气。研究员将随便大规模的测试,让这种露菌产生足够多的柴油气来启动一台小发电机。如果他们能够做到这一点,利用这种方法来大规模生产柴油气就变得可行了。就可以摆脱植物燃料工厂用粮食作燃料的困境。
  (5)斯特贝尔还发现,粉红粘帚霉有独特的基因,能分泌出将纤维素分解成柴油气的酶。如果能把这种基因转换到其他微生物的体内,让其他微生物也能分解纤维素产生柴油气,就有可能扩大植物燃料工厂的生产规模。
  (6)传统石油形成理论认为,石油是植物被埋在地下时,在地壳的高温高压下形成的。但这个理论不能解释一些浅层油田的成因,根据斯特贝尔的研究,粉红粘帚露或其他微生物很可能在石油的形成中起了重要作用。斯特贝尔的研究有可能揭开石油形成之谜。
1.请概括选文(1)(2)段的说明内容。
_____________________________________________
2.选文(3)段运用了哪些说明方法?有什么作用?
_____________________________________________
3.选文(6)段中加粗的词语“有可能”能否删掉?为什么?
_____________________________________________
4.用粉红粘帚霉生产植物能源与用其他方式生产植物能源相比,有哪些优势?
_____________________________________________
5.科学家对新能源的探索给了你怎样的启示?
_____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的古诗文,完成1—5题。

(甲)

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自《岳阳楼记》)

(乙)

范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩,为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法,不敢废弛。

(选自《渑水燕谈录》卷四)

【注释】①缣:细绢。②仅:将近。③令:善,美好。

1.请解释下列句子中加点的词。

(1)政通人和,百废兴                (2)前人之述

(3)范文正公财好施                   (4)衣缣一匹

2.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是(    )

例句:居庙堂之高则忧其民

A.属予作文以记之                         B.此则岳阳楼之大观也

C.览物之情,得无异乎                  D.以养群从之贫者

3.请用现代汉语翻译下列句子。

(1)不以物喜,不以己悲

(2)子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。

___________________________________________________________

4.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)

___________________________________________________________

5.《孟子 ·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。

___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文章,完成1—5题。

小石城山记

柳宗元

    自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上,为睥睨梁木丽之形;其旁,出堡坞,有若门焉,窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。

    噫!吾疑造物者之有无久矣,及是愈以为诚有。又怪其不为之中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎,是固劳而无用。神者倘不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵,不为伟人而独为是物,故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。

    【注释】①垠:边界。②睥睨:城墙上的小墙,亦称女墙。③梁木丽:正梁,这里指山石堆积形似城上望楼一类的建筑。④数:密。⑤造物者:指创造万物的上帝。⑥中州:中原。⑦夷狄:古代对少数民族的称呼。这里指少数民族聚居的荒远地区。⑧更:经历、经过。⑨伎:同“技”;技艺、长处。

1.本文和《小石谭记》都是柳宗元所写的“__________________________________”之一。在写法上,两文既写出了小石谭,小石城山的特征,_____________________。

2.解释下列句中加点词语的意思。

(1)有门焉(    )   (2)投小石(    )   (3)奇而坚(    )   (4)则果无乎(    )

3.将下列句子翻译成现代汉语。

      (1)其响之激越,良久乃已。

      (2)或曰:以慰夫贤而辱于此者。

4.选出下列说法有错误的一项(    )

      A.《小石城山记》的作者柳宗元和《岳阳楼记》、《醉翁亭记》的作者范仲淹、欧阳修都属于“唐宋八大家”。

      B.第一段以描写为主,描绘了小石城山的形状、布局,抓住“奇”这一特点,突出其酷似石城。

      C.第二段以议论与抒情为主,以佳胜之地被埋没不彰比喻自己徒有经邦济世之才却横遭斥逐,蛰居蛮荒,英雄无用武之地。字里行间,含有对当时最高统治者昏聩不明的强烈讥刺。

     D.本文运用了象征和借景抒情的手法,抒发了自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱现状以施展才能的心态。

5.为了发展旅游事业,当地开发了小石城山景点,假如你是一名当地的导游,请你根据文章内容为参观游览的旅游团写一篇解说词。(150字左右)

查看答案和解析>>


同步练习册答案