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    下列句子划线成语使用不恰当的一项是

    A．那一股顽强的生命力，令我肃然起敬。
    B．看着她那滑稽的模样，大家忍俊不禁。
    C．自从他在那儿讲故事起，白发苍苍的老妇人和花枝招展的小姑娘都被吸引了过去。
    D．刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问，多向老师请教。
    D
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：广东省期中题 题型：单选题

    下列句子划线成语使用不恰当的一项是
    [     ]
    A．那一股顽强的生命力，令我肃然起敬。
    B．看着她那滑稽的模样，大家忍俊不禁。
    C．自从他在那儿讲故事起，白发苍苍的老妇人和花枝招展的小姑娘都被吸引了过去。
    D．刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问，多向老师请教。

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年重庆市永川区联校九年级上学期第一次月考语文考试卷（解析版） 题型：选择题

    下列句中划线词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）

    A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。

    B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。

    C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

    D．懵懵懂懂的孩子在成长中会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

     

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    科目：初中语文 来源：2012年初中毕业升学考试（重庆卷）语文（解析版） 题型：选择题

    下列句中划线词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）

    A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。

    B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。

    C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

    D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

     

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    科目：初中语文 来源：2012年初中毕业升学考试（重庆卷）语文（解析版） 题型：选择题

    下列句中划线词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）

    A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。

    B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。

    C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

    D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

     

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：单选题

    下列句中划线词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）
    A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。
    B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
    C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
    D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

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    科目：初中语文 来源：2012年初中毕业升学考试（重庆卷）语文（带解析） 题型：单选题

    下列句中划线词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）

    A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。
    B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
    C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
    D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年重庆市永川区联校九年级上学期第一次月考语文考试卷（带解析） 题型：单选题

    下列句中划线词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）

    A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。
    B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
    C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
    D．懵懵懂懂的孩子在成长中会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列句子中划线成语使用不恰当的一项是
    [     ]
    A．兰州民间艺人岳云生用写实手法，将古城兰州的市井生活制作成独具魅力的泥塑作品，惟妙惟肖，引人入胜。
    B．这运用树根雕成的骏马昂首奋蹄，长鬃飘拂，真是栩栩如生，天衣无缝。
    C．永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色——也许，这是为师的一种理性状态。
    D．我们不禁要问，那些面对着苦难的画面仍然无动于衷的人，他们是否还有资格坐在地方官员的太师椅上？

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    科目：初中语文 来源：广西自治区中考真题 题型：单选题

    下列句子中划线成语运用不恰当的一项是
    [     ]
    A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。
    B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。
    C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。
    D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。

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    科目：初中语文 来源：湖北省期末题 题型：单选题

    下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是
    [     ]
    A．今年，在各级政府的关怀下，某校大学毕业生各得其所，都找到了适合自己的工作。
    B．李玉钢为了他的演唱事业，不顾家人的反对，苦心孤诣地钻研女声唱法，终于一举成名。
    C．小明学习一向刻苦认真，上课时，老师每提出一个问题，他总是随声附和，积极回答。 D．每当想起鲁迅先生的《风筝》那篇文章时，他和小兄弟之间的深厚情谊总令我回味无穷。

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