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选出朗读节奏划分正确的一项

A、白日依山|尽
B、而日中|时远也
C、夸父|与日逐走
D、孰为汝多|知乎
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

选出朗读节奏划分正确的一项
[     ]
A、白日依山|尽
B、而日中|时远也
C、夸父|与日逐走
D、孰为汝多|知乎

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科目:初中语文 来源: 题型:

选出朗读节奏划分正确的一项,

      A.八百里/分麾/下炙,五十弦/翻塞/外声,沙场/秋点兵。

      B.共看/明月/应垂泪,一夜/乡心/五处同。

      C.怀旧/空吟/闻笛/赋,到乡/翻似/烂柯/人。

      D.号令召/三老、豪杰/与皆来/会计事。

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:单选题

选出下列句子朗读节奏划分正确的一项
[     ]
A、巴东山峡/巫峡长,猿鸣/三声泪/沾裳。
B、子曰:“温故/而知新,可以为/师矣。”
C、以是/人/多以书/假余,余因/得遍观群书。
D、其必曰:“先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐”乎。

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科目:初中语文 来源: 题型:

选出下列句子朗读节奏划分正确的一项

A、 巴东山峡/巫峡长,猿鸣/三声泪/沾裳。

B、 子曰:“温故/而知新,可以为/师矣。”

C、 以是/人/多以书/假余,余因/得遍观群书。

D、其必曰:“先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐”乎。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

选出下面二组句子中朗读节奏划分不正确的项

第一组

[  ]

  A.仲永/生五年。

  B.卒之/为众人,则/其受于人者/不至也。

  C.日扳仲永/环谒于邑人。

  D.稍稍宾客/其父。

第二组

[  ]

  A.借旁近/与之,即/书诗四句,/并/自为其名。

  B.其诗/以养父母、收族为意。

  C.余离之也/久。

  D.传一/乡秀才观之。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(    )(2分)

A.故天将降大任于是/人也    B.至若/春和景明

C.贤者/能勿丧耳             D.策之/不以其道

11.下列句子中如点的词解释不正确的一项是(2分) 

A.舜发畎亩之中(介词,从)B.必先苦心志(代词,他的)

C、曾其所不能(益处) D.人恒,然后能改(犯错误)

12.下面对选文内容理解不正确的一项是(      )(2分)

A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。

B、选文第二段对所举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。

C、文章的中心论点是:生于忧患,死于安乐。

D、选文先谈人,主要体现“死于安乐”;后论国,主要体现“生于忧患”。

13.用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)

①所以动心忍性

译文:                           

②然后知生于忧患,而死于安乐也

译文:                           

14.选文在论证上最大的特色是什么?(2分)

答:                           

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科目:初中语文 来源:浙江省期中题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。

送东阳马生序

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.选出朗读停顿节奏划分不正确的一项是

[     ]

      A.余/幼时/即嗜学。         B.天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸。
      C.余因/得遍/观群书。      D.俯身/倾耳/以请。
2.下面加横线词释义有误的一项是

[     ]

      A.既加(帽子)       执经问(磕头)
      B.或遇其叱咄(训斥,呵责)      每假借于藏书之家(借)
      C.以是人多以书假余(因此)      其欣悦(等待)
      D.录毕,送之(跑)       色愈恭,礼愈(周到)
3.下列句子中加横线字意义和用法相同的一项是

[     ]

     A.录毕,走送,不敢稍逾约        从乡先达执经叩问
     B.俟欣悦,则又请焉       真不知马也 
     C.手自笔录,计以还       寓逆旅,主人再食 
     D.既加冠,慕圣贤之道       不蔓不枝,香远清,亭亭净植
4.文中语段从两方面表现作者的“嗜学”,请用自己的语言概括出
     来:                                                                                                                       

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科目:初中语文 来源:2015届江西省吉安市吉州区七年级上学期期末检测语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面文言文,完成小题。(8分)

华歆、王朗乘船避难,有一人欲依附,歆则难之。朗曰:“幸尚宽。有何不可?”后贼追至,王欲所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。   (选自 《世说新语》)

【注释】①华歆:字子鱼,三国魏平原高唐人。王朗:本名严,字景兴。三国魏东海人,博学多才。从汉末至曹魏年间,数次为官,有美誉。②难(nàn):阻拦。③本:原来,先前。疑:犹豫。④自托:托身。⑤以急:因为事态紧急。⑥携拯:携带着这个人并搭救他。

1.对下面句子朗读节奏的划分,正确的一项是(   ) (1分)

有 一 人 欲 依 附

A.有一人/欲依附                         B.有/一人欲依附

C.有一/人欲依附                         D.有一人欲/依附

2.解释文中划线的词。 (2分)

(1)俱(   )    (2)舍(   )

3.用自己的话说说下面句子的意思。(2分)

幸尚宽,有何不可?

4.华歆、王朗俱乘船避难中,各表现出怎样的性格?(3分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成第8~11题。(8分)   

    华歆、王朗乘船避难,有一人欲依附,歆则难之。朗曰:“幸尚宽。有何不可?”后贼追至,王欲所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。    (选自  《世说新语》)

    【注释】①华歆:字子鱼,三国魏平原高唐人。王朗:本名严,字景兴。三国魏东海人,博学多才。从汉末至曹魏年间,数次为官,有美誉。②难(nàn):阻拦。③本:原来,先前。疑:犹豫。④自托:托身。⑤以急:因为事态紧急。⑥携拯:携带着这个人并搭救他。

  8. 对下面句子朗读节奏的划分,正确的一项是(    )  (1分)

    有 一 人 欲 依 附   

    A. 有一人/欲依附    B. 有/一人欲依附

    C. 有一/人欲依附    D. 有一人欲/依附

  9. 解释文中加点的词。  (2分)

    (1)俱(    )    (2)舍(    )

  10. 用自己的话说说下面句子的意思。(2分)   

    幸尚宽,有何不可?  

    __________________________________________________________________________

  11. 华歆、王朗俱乘船避难中,各表现出怎样的性格?(3分)

    __________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成小题。(8分)
华歆、王朗乘船避难,有一人欲依附,歆则难之。朗曰:“幸尚宽。有何不可?”后贼追至,王欲所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。   (选自 《世说新语》)
【注释】①华歆:字子鱼,三国魏平原高唐人。王朗:本名严,字景兴。三国魏东海人,博学多才。从汉末至曹魏年间,数次为官,有美誉。②难(nàn):阻拦。③本:原来,先前。疑:犹豫。④自托:托身。⑤以急:因为事态紧急。⑥携拯:携带着这个人并搭救他。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分,正确的一项是(   ) (1分)
有 一 人 欲 依 附
A.有一人/欲依附B.有/一人欲依附
C.有一/人欲依附D.有一人欲/依附
小题2:解释文中划线的词。 (2分)
(1)俱(   )    (2)舍(   )
小题3:用自己的话说说下面句子的意思。(2分)
幸尚宽,有何不可?
小题4:华歆、王朗俱乘船避难中,各表现出怎样的性格?(3分)

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